資源簡介

《降落傘》教案
一、教學目標
1、了解影響降落傘下降速度的因素。
2、知道是空氣阻力和重力的大小影響降落傘下降的速度。
二、過程與方法
能夠設計實驗探究影響降落傘下降快慢的因素。
三、情感態度與價值觀
1、認識到科技發展對人類社會的促進作用。
2、具有合作與參與的意識、主動交流與分享的品質。
3、產生對科學問題進行反復嘗試與探索的精神。
四、教學重難點
重點：猜想影響降落傘下降快慢的因素并能設計實驗方案進行驗證。
五、教學準備
材料相同大小不同的傘面、不同長度的線繩、多個螺絲帽。
六、教學過程
（一）視頻導入課題
播放一段空軍跳傘學習視頻。提出問題：誰能用自己的語言給大家描述一下你看到的畫面？
（板書課題：降落傘）
（二）探究活動
提出問題
（1）：人們在什么情況下利用降落傘？它們有什么用
（2）：你認為降落傘可以分成幾部分？每一部分有什么作用？
板書：由傘包、傘繩、重物三部分組成。
布置任務：小組合作快速制作降落傘
學生根據自己的想法和認識，自主制作快速制作降落傘。選三名學生站在桌椅上展示他們自己的作品（注意：三人的高度大致相同）。提醒其它同學仔細觀察傘包的大小、傘繩的長短、重物的大小以及降落傘下降的快慢。問題：降落傘下降的速度相同嗎？你認為是什么原因造成的？小組討論， 再次釋放，使學生有一個再認識和修正的過程，全班交流。老師記錄并展示。
（三）設計實驗，猜想驗證，實驗探究影響降落傘下降快慢的因素。
猜想可能比較多，一下子研究不了，再加上課堂上材料的限制，老師提出其中兩個探究課題——傘包的大小和傘繩的長短。其它留待課后。每一小組任選一個課題進行探究。小組討論自己的驗證方案，并完成“我們的實驗記錄”表格前三步。（提示：對比實驗的基本要求(舉例)）
如果要研究懸掛物對降落傘下降快慢的影響時，那就要選擇傘面大小、材料、繩長及數量完全相同，只有懸掛物不同的兩個傘作對比，或者用同一個傘懸掛不同重物做實驗。實驗過程中還要保證相同的地點、用相同的釋放方法，以消除風力、高度等因素對實驗結果的影響。
學生交流實驗方案，師生共同提出意見及建議。
（四）小組實驗。
實驗要求：
1、實驗中要及時記錄數據，共同探討得出結論。
2、多實驗幾次，以保證實驗的準確性
3、實驗結束及時整理好實驗材料。
（五）匯報實驗結果及結論
板書：傘面大小和傘繩的長短都會影響降落傘下降的快慢。
問題：誰能用本節所獲得的知識試著來解釋課堂上所播放視頻中跳傘員下降過程中快慢變化的原因？
（六）拓展延伸
查閱資料，了解不同場所使用的降落傘都有哪些不同的要求。

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