資源簡介

《捏泥巴》教學方案
教材解析
本課旨在使學生通過實踐的操作掌握基本的泥塑、泥條盤筑等方法制作陶藝作品，提高學生的形體塑造能力。通過泥塑創作活動，培養學生的審美能力、思維能力、實際操作的動手能力，促進學生興趣愛好和特長的發展，提高學生的綜合藝術素養。
教學目標
1．在學生活動中，探究各種泥器物的制作方法，體驗泥的特性，感受捏泥給我們帶來的樂趣。
2．通過捏泥，體會陶藝的捏制成形方法，嘗試制作各種泥器皿。
3．通過捏泥巴、玩泥巴，了解祖國古今的陶藝作品，激發創作欲望。通過對玩泥過程知識及技巧的探索，培養學生的觀察能力、審美能力、動手能力及創作能力。
教學重點
在活動中讓學生放飛其創造欲，提高動手能力和審美意識，讓同學們在動手中找到童趣。
教學難點
學習、運用泥塑、泥條盤筑的方法制作出完美的形象，在完美的基礎上體現其設計思想，真正在制作過程中體驗創造的快樂。
課前準備
教師：陶泥、簡單工具、課件。
學生：水彩筆，油畫棒，陶泥。
課時安排
1課時
教學過程
一、創設情境引出課題
1．創設情境：咱們看看這些小朋友在玩什么呢？
（課件：人們制作泥塑的場面）
2．交流感想：
（1）同桌說說，看了他們制作的情景有什么感受嗎？誰跟大家談談你的想法？
（2）適時給予評價，并有目的地進行引導——玩泥巴真有趣。
3．出示課題《捏泥巴》。
【設計意圖】通過了解泥塑的制作過程，吸引學生對本課的興趣，更好的進入本課學習。
二、探究結構啟發構思
1．說一說在我們生活中哪些物品是用泥制作的？
（泥面具、老北京的泥玩具等。）
2．看看從古代到現代陶藝的發展歷史。（課件）
中國有這么深厚的陶藝文化，你們想不想也嘗試做一做？
3．分小組活動：每組準備不同樣式的陶罐，小組成員通過觀察、觸摸，體會它的制作方法。
4．教師選擇有代表性的陶罐示范制作：
示范捏泥的手法——揉、捏、搓，并將基本形組合成各種奇怪造型。
【設計意圖】通過捏泥巴、玩泥巴，了解祖國古今的陶藝作品，激發創作欲望。
三、藝術實踐
學生制作，教師巡回輔導。鼓勵學生多想辦法。
【設計意圖】體驗自己動手捏泥巴的樂趣，設計出屬于自己的泥塑作品。在操作過程中遇到的問題可以自己嘗試改進，增強學生解決問題的能力。
四、欣賞點評
1．作業展評：展示自己的作品，給同學講講你的創作思路。
2．課后延伸：除了泥巴，你還能用什么材料制作雕塑作品呢？
【設計意圖】提高學生對美術作品的鑒賞力和初步評價能力，收獲成功的喜悅。

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