資源簡介 《大樹的故事》教學方案教材解析由于孩子們從小就喜歡在大樹底下玩耍、乘涼,所以本課內容很容易引起學生的興趣,可以為學生提供想象空間。教學目標1.引導學生在小組學習氛圍中,相互交流,資源共享,培養學生的合作意識。2.激發學生愛大自然,保護綠色生命的情感。3.培養學生的想象力,兒童畫創作能力。教學重點圍繞大樹的特點進行充分的想象和表現。教學難點引導學生根據故事內容選取合適的構圖方式。課前準備教師準備:課件。學生準備:圖畫紙、水彩筆、蠟筆、勾線筆等。課時安排1課時教學過程一、創設情境 引出課題1.猜謎語左邊看是權,右邊看是對,正面看一看,僅對兩相連。(打一字)2.出示課題《大樹的故事》。大樹上面、下面、樹洞里面會有什么有趣的事呢 【設計意圖】通過謎語導入本課,增加學生的好奇心和學習興趣。二、探究結構 啟發構思1.課件出示樹的照片。師:你們最喜歡大樹的什么部分?同學們可以相互討論一下?2.認識大樹的結構。(課件出示大樹的結構圖)組成:樹根、樹干、樹枝、樹冠、樹洞。3.請學生說說見過哪些大樹?(引導學生欣賞各種樹的圖片)松樹、椰樹、榕樹、銀杏樹等。4.欣賞作品(1)畫家的作品。(2)小朋友的作品。【設計意圖】通過回憶、觀察,了解大樹的基本結構和種類,欣賞相關美術作品,增加學生對樹的認識和感情。三、藝術實踐1.教師黑板示范。教師在黑板上畫一棵椰子樹,請同學根據構圖來構思一下椰子樹的故事。故事1:小猴子和椰子樹的故事。故事2:海鳥的椰子樹的故事。思考:(1)準備畫出什么樣的有關大樹的故事?(2)你準備表現樹的哪部分?(3)畫面中有誰?(4)用什么方法表現,繪畫或制作?2.學生作畫。引導學生繪畫前先構思,培養學生的想象能力。【設計意圖】通過教師的示范,讓學生對自己作品創作有一個比較清楚的思緒,學會構思內容。四、欣賞點評1.學生在小組中互相介紹自己的作品,相互評價。2.推薦畫得好的作品。3.說出理由。4.課后延伸:大樹為什么能保護我們的環境?有關大樹的知識還有很多,同學們可以利用課余時間查閱資料。【設計意圖】提高學生對美術作品的鑒賞力和初步評價能力,收獲成功的喜悅。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫