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蘇少版 一年級下冊 美術 第14課 手印、指印變變變 教案

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蘇少版 一年級下冊 美術 第14課 手印、指印變變變 教案

資源簡介

手印、指印變變變
教學目標:
1.了解學習手印、指印畫,展開想象,進行適當添畫。
2.培養(yǎng)學生豐富的聯(lián)想能力和造型能力,培養(yǎng)與人合作的情感。
3.在有意無意的拓印中,從不同角度對手印指印進行聯(lián)想添畫。
教學重難點:
重點:引導學生放松地玩,在玩中掌握手印、指印及隨形聯(lián)想的方法。
難點:根據(jù)自己印的形狀,大膽地聯(lián)想、大膽地變化、大膽地表現(xiàn)。
課前準備:
電腦課件、油墨顏料、白色墊字板、抹布、白紙等
教學過程
導入新課:
師:同學們,今天,我們教室里停靠了一列火車,你們看,司機是誰?
生:大象
二、講授新課:
(一)跟著火車去旅行,了解手印指印的知識、方法。
1.師:大象司機和我們平時畫的大象有什么不同?
生:是手掌印出來的
師:是的,大象叔叔是我們的手印(板書:手印)變出來的,今天,他將開著這列火車去往神奇的手印王國,首先,火車穿過了一片樹林,細細觀察,這些美麗的樹葉是什么變出來的?
生:手印
師:手印大樹下迎來了這列火車的第一批乘客,他們是誰?
生:孔雀
師 :同樣,孔雀阿姨也是(手印)變出來的,孔雀阿姨有什么特別的地方?
生:羽毛是彩色的,手指印的羽毛,身體是手掌印出來的,頭是大拇指印出來的
師:哪位小朋友想來試試印一個孔雀阿姨?
我們選擇自己喜歡的顏色,用手掌在預置的白板(墊字板)的顏色上按一下,然后在印在紙上,手指各印一個顏色,這樣是不是就好了?還要添畫(板書:添畫)上孔雀的眼睛、嘴巴和腳,最后不要忘了用濕毛巾把手擦干凈,一只漂亮的孔雀就躍然紙上了。
師:(播放小雞叫聲)。你們聽,是誰在叫?(生:小雞)一群小雞跑出來了,他們也是這列火車的乘客,這些嘰嘰喳喳的小雞也是用手掌印出來的嗎?
生:不是,是指印
師:大象司機、樹葉、孔雀阿姨是手印變出來的,小雞是我們的指印(板書:指印)變出來的,火車上的乘客包括手印王國里的一切,都是由手印、指印變出來的。這節(jié)課,我們就來學習《手印、指印變變變》,一起跟著火車去旅行。(揭示課題)
2.師:我們再來觀察這些活潑可愛的小雞,他們有什么不同的地方?
生:顏色深淺不同,方向不同
師:(示范)瞧,在大拇指上按上你喜歡的顏色,印,手指上蘸取一次顏料,連續(xù)的印,就會出現(xiàn)幾個不同深淺的指印了,先印的小雞顏色濃,后印的小雞顏色越來越淺,指印按壓的方向不同,小雞的姿勢就不一樣,最后,也是用細一點的筆添畫上小雞的嘴巴和腳。小朋友,請你用桌上的小紙也動手試試變一群可愛的小雞出來。
師:從你們的作業(yè)中,老師看出來你們不僅認真聽取了老師教你們的方法,還積極思考,加入了自己的想法。小朋友們,看看自己的大拇指,是什么形狀的?上面有什么?
生:橢圓形 有些紋路
師:上面這些橢圓的小圈圈叫做指紋,每個人手指的紋路都是獨一無二的,所以,印出來的小雞也是獨一無二的。
當然,火車上的乘客不只有小雞,孔雀阿姨,你覺得還會有誰?
生:青蛙、小狗、老虎……
(二)引導學生想像,啟發(fā)思維。
師:來,我們坐上火車,一起去看看。
圖片欣賞
1)指印畫動物 這幾位乘客是誰?是什么變的?(指印)用了添畫的方法
2)指印畫人物 火車上還可以有我們人類呢,他們是做什么的?
3)手印畫馬 這是用手印變出來的馬乘客
4)手印畫魚 你喜歡嗎?更喜歡哪一只?為什么?
5)手印畫孔雀 身體是手印、指印變出來的嗎?(添畫出來的)和我們之前看到的孔雀阿姨有什么不一樣?同樣的事物,還能用多個手印、指印組合在一起創(chuàng)作出來。
6)手印仙人掌畫 看,這盆仙人掌也是由多個手印組合出來的呢。
7)指印畫獅子 這是指印變出來的獅子,顏色豐富有趣。
8)指印畫風景 坐在火車上的乘客,還能看到窗外花叢間翩飛的蝴蝶
9)手印畫鵝 這樣一個畫面讓我們不禁想到了一首詩:鵝鵝鵝,曲項向天歌……
你們看這幅手印畫和之前看到的有什么不同?
生:多了背景
10)手印畫馬 有了背景可以使我們的畫面更加豐富有趣。
(三)示范作畫步驟
師:火車上的乘客形形色色,可以是小動物,天上飛的,水里游的,地上爬的,可以是我們從事不同職業(yè)的人類,今天這列火車上的乘客,都是要去手印王國參加展覽的 ,你們想去嗎?
生:想
師:但是需要你們帶上你自己的作品才能去哦,我們在創(chuàng)作之前,可以先思考,想用手印、指印變什么,也可以像老師這樣(教師示范,實物投影儀展示),選擇喜歡的顏色,印在紙上,然后根據(jù)印出來的手印進行聯(lián)想,這個手印能讓你們聯(lián)想到什么?螃蟹?可以,再進行添畫,一只大螃蟹就長牙舞爪的出現(xiàn)了!
三、學生練習:
師:現(xiàn)在,讓我們把小手動起來,也來變一變,看看,誰能帶著作品坐上火車參加手印王國的展覽,注意在印畫換顏色的時候,一定要用濕毛巾把手擦干凈再印別的顏色到手,防止把白板上的顏色弄臟。
四、巡回輔導
提醒學生先把袖子擼起來,不要把衣服弄臟。
五、交流展評學生作品
師:這張是哪個小朋友的呀?太漂亮了,請它坐上火車,(掛在預置的火車頭后面)
六、小結、拓展:
師:今天我們認識了許多手印王國的好朋友,嘗試了新的繪畫方法,其實,不止手印,我們還能用其他的物品印畫,比如,樹葉、花、瓶蓋等等,回家后,我們都可以試一試,看看能不能印出更有趣的圖形,適當添畫。

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