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歷社八下6.1.1《“人的發現” 》同步試卷
一、單選題
1．（2020八下·柯橋期末）有人說，14~16世紀的歐洲是“人被發現”和“世界被發現”的時代。其中，“人被發現”指的是（　　）
A．文藝復興運動 B．科學革命
C．啟蒙運動 D．新航路開辟
2．（2020八下·吳興期末）佛羅倫薩的美第奇家族，創立于1434年，經營工商業致富后，曾贊助米開朗琪羅等一批藝術家。他們這么做的根本原因最可能是（　　）
A．對藝術的熱愛 B．夢想復興古羅馬文化
C．對藝術家的欣賞 D．宣傳資產階級新思想
3．（2020八下·仙居期末）達·芬奇通過對蒙娜麗莎形象的塑造，反映了他努力沖破中世紀教條對人性的壓抑和束縛。這表達的思想主張是（　　）
A．工商皆本思想 B．人文主義思想
C．理性主義思想 D．神權至上思想
4．下列名言最契合該文藝復興時期時期核心思潮的是（　　）
A．吾愛吾師，更愛真理
B．人的出類撥萃為城邦增加的榮耀可以超過神
C．奮斗在人，成功在天
D．我一息尚存而力所能及，不會放棄愛智之學
5．（2020八下·吳興期中）文藝復興時期，詩人但丁在其作品《神曲》中，為當時的教皇在“地獄”火窟里留了一個位置；而最后引導他走出罪惡森林、走向天堂的導師是智者維吉爾。這反映了但丁（　　）
①追求知識與美德 ②宣揚理性的力量 ③抨擊教會的腐朽 ④宣揚現世的享受
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
6．十四世紀發源于意大利的文藝復興，“是一場人類相信自己有能力駕馭自然并通過自己努力完善自身的世俗運動”。該運動的背景是（　　）
A．啟蒙運動的興起 B．歐洲資本主義萌芽的出現
C．新航路的開辟 D．工業革命的爆發
7．世紀意大利“薄霧開始消散……人成了精神的個體，并且也這樣認識自己”。這反映 了意大利人（　　）
A．重視標新立異 B．追求人性解放
C．反對君主專制 D．拋棄宗教信仰
8．“佛羅倫薩人文主義派甚至采取更驚人的步驟，他們反對對財富 的譴責，并且創立這樣一種學說：在上帝眼中，貧窮并不是顯示品德的惟一方法。”由此可見，人文主義者（　　）
A．鄙視貧窮 B．認為財富能衡量道德
C．嘲弄上帝 D．反對安于清貧的說教
9．這是一部不朽的名作，它贊美了現世生活，歌頌了自由的理性和求知的精神，被認為是歐洲開始從中世紀向近代社會過渡的標志。這部作品是（　　）
A．但丁的《神曲》 B．達·芬奇的《蒙娜麗莎》
C．莎士比亞的《哈姆雷特》 D．巴爾扎克的《人間喜劇》
二、材料分析題
10．閱讀下列材料，回答問題。
恩格斯稱贊文藝復興說：“這是一次人類從來沒有經歷過的最偉大、進步的變革，是一個需要巨人而且產生巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學識淵博方面的巨人的時代。”
（1）為什么說文藝復興是“人類從來沒有經歷過的最偉大、進步的變革”？
（2）文藝復興產生了哪些巨人？他們有哪些代表作？
（3）你怎樣看待文藝復興運動的性質？
11．材料一14世紀時，意大利中、北部出現了資本主義萌芽，由于擁有財富而創造了為財富服務的新思維，提出了關照人的生命與尊嚴的價值觀。
材料二歐洲這一時期崛起了一個富有的階級，他們成為教會之外新的藝術資助人。……15世紀學者費奇諾說：“這是一個黃金時代，（佛羅倫薩）幾乎所有以前原本消失的自由科目，如詩歌、雄辯術、繪畫、建筑、雕塑、音樂都復活了。”
材料三意大利是古羅馬文化的中心和繼承者，較多的保留古羅馬文化；它優越的地理位置和地中海貿易的特殊地位，有利于直接吸收、或通過拜占庭和阿拉伯人吸收希臘文化。
請完成：
依據上述材料，請你對文藝復興的做出合理的分析、評論。
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點】文藝復興
【解析】【分析】依據題干所給“人被發現”，結合所學知識可知，文藝復興是盛行于14世紀到16世紀的一場歐洲思想文化運動。提倡人性，反對神性，主張人生的目的是追求現實生活中的幸福，倡導個性解放，反對愚昧迷信的神學思想，又被稱為“人被發現”。
A項文藝復興運動是“人被發現”所指的事件，符合題意；
BCD三項理解錯誤，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查文藝復興的相關知識，要求具備對歷史基礎知識的準確識記和理解能力。
2．【答案】D
【知識點】文藝復興
【解析】【分析】根據題干中的“1434年”“ 米開朗琪羅”等信息，可知這一時期處于文藝復興時期，結合所學可知，文藝復興運動是14——17世紀歐洲新興的資產階級文化運動，其思想的核心是人文主義。它使人們開始意識到，必須打破中世紀以來的封建統治和教會神學對人們思想的束縛，強調和肯定人在世界上的價值和作用，是資產階級叩響近代社會大門的思想解放運動。
ABC三項理解錯誤，不符合題意；
D項宣傳資產階級新思想最可能是他們這么做的根本原因，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查文藝復興運動及學生的理解能力。解題的關鍵是對文藝復興運動實質的掌握和理解。
3．【答案】B
【知識點】文藝復興
【解析】【分析】意大利著名畫家達 芬奇的名畫《蒙娜麗莎》，表現出了人類的美麗，該畫繪制于文藝復興時期，揭示了文藝復興以人為中心，不以神為中心的人文主義思想，表達了對人類現實生活的美好追求。
ACD三項說法錯誤，不符合題意；
B項人文主義思想是達·芬奇塑造蒙娜麗莎形象表達的思想主張，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查文藝復興的核心思想人文主義及學生分析問題的能力。關鍵是認識和理解文藝復興的核心思想及其代表人物和作品。
4．【答案】B
【知識點】文藝復興
【解析】【分析】文藝復興運動的核心思想是人文主義，即要求以人為中心，而不是以神為中心；提倡發揚人的個性，追求人在現實生活中的幸福。文藝復興運動是新興資產階級通過弘揚古代希臘、羅馬文化的方式，反對教會宣揚的陳腐說教，發起了一場嶄新的、促使人們思想解放的文化運動。 人的出類拔萃為城邦增加的榮耀可以超過神這句名言體現了以人為中心，肯定人的價值和尊嚴，契合人文主義核心內涵。
ACD三項都不是最契合該文藝復興時期時期核心思潮的名言，不符合題意；
B項人的出類撥萃為城邦增加的榮耀可以超過神是最契合該文藝復興時期時期核心思潮的名言，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查人文主義思想。 需要靈活運用文藝復興運動的性質與核心思想。
5．【答案】B
【知識點】文藝復興
【解析】【分析】14世紀開始于意大利的文藝復興，要求以人為中心，而不是以神為中心；提倡發揚人的個性，追求人在現實生活中的幸福，人文主義思潮廣為流行。詩人但丁是文藝復興的先驅，他反對封建神學，倡導人文主義，在《神曲》中明確表達了自己對天主教會的厭惡。由材料“為當時的教皇在‘地獄’火窟里留了一個位置； 而最后引導他走出罪惡森林、走向天堂的導師是智者維吉爾”可知，這反映了但丁①追求知識與美德④抨擊教會的腐朽。
B項①③理解正確，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查文藝復興的相關知識，掌握其代表人物有其作品。注意對材料的解讀，識記但丁的主要思想主張。
6．【答案】B
【知識點】文藝復興
【解析】【分析】14世紀前后，隨著資本主義經濟的發展，資本主義萌芽的出現，新興資產階級越來越發現人的價值和作用，他們提出人文主義思想，反對以神為中心，要求以人為中心，提倡發揚人的個性，掀起了文藝復興運動。
故答案為： B。
【點評】本題考查文藝復興運動的有關知識。 解答此題的簡單方法是緊扣題干中的“十四世紀”、“運動的背景”，結合所學、運用排除法去做即可。
7．【答案】B
【知識點】文藝復興
【解析】【分析】A. 重視標新立異 ，不符合題意；
B.依據題干信息“ 人成了精神的個體，并且也這樣認識自己 ”，可以看出，這里強調的是人認識了自己，進而對教會的宣傳產生懷疑，這就是思想的一種解放，要追求思想的解放，故選項B符合題意；
C. 反對君主專制 ，不符合題意；
D. 拋棄宗教信仰 ，不符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查對題干信息的理解。解答時，抓住題干中的關鍵語句進行理解回答；如果感覺理解有難度，可以拿備選項與題干信息對照，注意細心辨別，找到最恰當的選項。
8．【答案】D
【知識點】文藝復興
【解析】【分析】A. 鄙視貧窮，不符合題意；
B. 認為財富能衡量道德，不符合題意；
C. 嘲弄上帝，不符合題意；
D.依據題干信息“ 反對對財富 的譴責 ”“ 貧窮并不是顯示品德的惟一方法
”，可以看出， 人文主義者反對安于清貧的說教，要求追求財富，享受生活的美好，故選項D符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查對題干信息的理解。解答時，要抓住題干中關鍵語句，緊扣這些關鍵語句進行理解回答；也可以拿四個備選項與題干信息對照比對，細心辨別，找到最恰當的選項。
9．【答案】A
【知識點】文藝復興
【解析】【分析】結合所學知識可知，但丁是文藝復興的先驅，他的代表作品是《神曲》。《神曲》抨擊了封建社會的精神支柱——天主教會的各種罪惡，譴責了統治階級的腐敗和貪婪。《神曲》被認為是歐洲從中世紀向近代社會過渡的標志。
A項但丁的《神曲》被認為是歐洲開始從中世紀向近代社會過渡的標志，符合題意；
BCD三項和題干描述無關，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查學生對但丁及《神曲》的準確識記能力。但丁是文藝復興的先驅，《神曲》被認為是歐洲開始從中世紀向近代社會過渡的標志。
10．【答案】（1）文藝復興反對教會陳腐說教，要求以人為中心而不以神為中心，提倡發揚人的個性，追求人在現實中的幸福，是一場嶄新的促進人們思想解放的文化運動。
（2）但丁：《神曲》；達·芬奇：《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》；莎士比亞：《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》。
（3）文藝復興是一場新興的資產階級文化運動。
【知識點】文藝復興
【解析】【分析】（1）據材料“這是一次人類從來沒有經歷過的最偉大、進步的變革，是一個需要巨人而且產生巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學識淵博方面的巨人的時代。”并結合所學知識可知，文藝復興運動持續了200多年，是一場偉大的思想解放運動，它沖破了教會的精神束縛，煥發了人們的創新精神，促進了資本主義的發展，文藝復興創作出杰出作品，成為人類文化寶庫的無價之寶；文藝復興時期人才輩出的原因是資本主義萌芽的產生和發展，資產階級不斷壯大，希臘羅馬的古典文化的深遠影響，資產階級改變人們的生活和思維方式，從而使人們的價值觀念也發生了變化，人們更加重視自由，敢于冒險，善于創新。
（2）文藝復興的代表人物及作品有：意大利文藝復興的先驅但丁，代表作《神曲》。意大利文藝復興的藝術巨匠達·芬奇，其繪畫作品富有詩意，思想深刻；《最后的晚餐》《蒙娜麗莎》是其代表作品。意大利文藝復興時期的畫家、雕塑家、建筑師和詩人米開朗琪羅的作品以宗教題材為主，擅長描繪體格健壯、高貴尊嚴、敢于掙脫束縛的英雄形象；代表作有《大衛》《西斯廷教堂天頂壁畫》。文藝復興時期英國杰出的戲劇家和詩人莎士比亞，代表作有喜劇《威尼斯商人》《仲夏夜之夢》，悲劇《哈姆雷特》《奧賽羅》等。
（3）文藝復興是一場資產階級的新文化運動，是歐洲歷史上的第一次思想解放運動。
故答案為：（1）文藝復興反對教會陳腐說教，要求以人為中心而不以神為中心，提倡發揚人的個性，追求人在現實中的幸福，是一場嶄新的促進人們思想解放的文化運動。
（2）但丁：《神曲》；達·芬奇：《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》；莎士比亞：《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》。
（3）文藝復興是一場新興的資產階級文化運動。
【點評】本題難度適中，考查文藝復興的相關知識。解題的關鍵是掌握基礎知識。
11．【答案】14世紀，文藝復興興起于意大利佛羅倫薩等工商業發達的城市，后傳播到歐洲其他地方。是一場反對教會“神權至上”和提倡人文 主義的新文化運動，促進了人們思想的大解放。延續了近300年之久。這場運動采取復興古代希臘羅馬文化的方式，但對古典文化并非是簡單的“復興”，這其中有繼承，史有創新。文藝復興的核心思潮是人文主義，是對教會宣揚的苦行禁欲、追求死后進人天堂的生活態度漸生異議，要求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學；提倡發揚人的個性，追求享受現世生活。文藝復興運動是一次嶄新的思想解放運動，它推動了文學藝術的繁榮，使人們的思想逐漸從中世紀的蒙昧中解放出來。為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。
【知識點】文藝復興
【解析】【分析】文藝復興運動于14世紀興起于意大利，隨后傳播到歐洲其他地方，使人們被壓抑的才智得到解放。一些文學藝術家潛心研究古希臘、羅馬文化，通過文藝創作，宣傳人文主義，頌揚人的力量和偉大，肯定人的價值和尊嚴，強調人的自由意志，贊美人生和自然，追求人生快樂和幸福。反對天主教會宣揚的禁欲苦行、消極忍耐、逆來順受，強調人的尊貴與價值，相信人的力量，認為人應當享受現實生活。文藝復 興并不是簡單地恢復古希
臘、羅馬的古典文化，而是資產階級的思想文化解放運動。文藝復興運動是一次嶄新的思想解放運動，推動了文學藝術的繁榮，使人們的思想逐漸從中世紀的蒙昧中解放出來。為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。
故答案為：14世紀，文藝復興興起于意大利佛羅倫薩等工商業發達的城市，后傳播到歐洲其他地方。是一場反對教會“神權至上”和提倡人文 主義的新文化運動，促進了人們思想的大解放。延續了近300年之久。這場運動采取復興古代希臘羅馬文化的方式，但對古典文化并非是簡單的“復興”，這其中有繼承，史有創新。文藝復興的核心思潮是人文主義，是對教會宣揚的苦行禁欲、追求死后進人天堂的生活態度漸生異議，要求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學；提倡發揚人的個性，追求享受現世生活。文藝復興運動是一次嶄新的思想解放運動，它推動了文學藝術的繁榮，使人們的思想逐漸從中世紀的蒙昧中解放出來。為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。
【點評】本題難度適中，考查對文藝復興的分析、評論。可以從文藝復興興起的時間、地點、核心思潮、性質、影響等方面全面分析。
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歷社八下6.1.1《“人的發現” 》同步試卷
一、單選題
1．（2020八下·柯橋期末）有人說，14~16世紀的歐洲是“人被發現”和“世界被發現”的時代。其中，“人被發現”指的是（　　）
A．文藝復興運動 B．科學革命
C．啟蒙運動 D．新航路開辟
【答案】A
【知識點】文藝復興
【解析】【分析】依據題干所給“人被發現”，結合所學知識可知，文藝復興是盛行于14世紀到16世紀的一場歐洲思想文化運動。提倡人性，反對神性，主張人生的目的是追求現實生活中的幸福，倡導個性解放，反對愚昧迷信的神學思想，又被稱為“人被發現”。
A項文藝復興運動是“人被發現”所指的事件，符合題意；
BCD三項理解錯誤，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查文藝復興的相關知識，要求具備對歷史基礎知識的準確識記和理解能力。
2．（2020八下·吳興期末）佛羅倫薩的美第奇家族，創立于1434年，經營工商業致富后，曾贊助米開朗琪羅等一批藝術家。他們這么做的根本原因最可能是（　　）
A．對藝術的熱愛 B．夢想復興古羅馬文化
C．對藝術家的欣賞 D．宣傳資產階級新思想
【答案】D
【知識點】文藝復興
【解析】【分析】根據題干中的“1434年”“ 米開朗琪羅”等信息，可知這一時期處于文藝復興時期，結合所學可知，文藝復興運動是14——17世紀歐洲新興的資產階級文化運動，其思想的核心是人文主義。它使人們開始意識到，必須打破中世紀以來的封建統治和教會神學對人們思想的束縛，強調和肯定人在世界上的價值和作用，是資產階級叩響近代社會大門的思想解放運動。
ABC三項理解錯誤，不符合題意；
D項宣傳資產階級新思想最可能是他們這么做的根本原因，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查文藝復興運動及學生的理解能力。解題的關鍵是對文藝復興運動實質的掌握和理解。
3．（2020八下·仙居期末）達·芬奇通過對蒙娜麗莎形象的塑造，反映了他努力沖破中世紀教條對人性的壓抑和束縛。這表達的思想主張是（　　）
A．工商皆本思想 B．人文主義思想
C．理性主義思想 D．神權至上思想
【答案】B
【知識點】文藝復興
【解析】【分析】意大利著名畫家達 芬奇的名畫《蒙娜麗莎》，表現出了人類的美麗，該畫繪制于文藝復興時期，揭示了文藝復興以人為中心，不以神為中心的人文主義思想，表達了對人類現實生活的美好追求。
ACD三項說法錯誤，不符合題意；
B項人文主義思想是達·芬奇塑造蒙娜麗莎形象表達的思想主張，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查文藝復興的核心思想人文主義及學生分析問題的能力。關鍵是認識和理解文藝復興的核心思想及其代表人物和作品。
4．下列名言最契合該文藝復興時期時期核心思潮的是（　　）
A．吾愛吾師，更愛真理
B．人的出類撥萃為城邦增加的榮耀可以超過神
C．奮斗在人，成功在天
D．我一息尚存而力所能及，不會放棄愛智之學
【答案】B
【知識點】文藝復興
【解析】【分析】文藝復興運動的核心思想是人文主義，即要求以人為中心，而不是以神為中心；提倡發揚人的個性，追求人在現實生活中的幸福。文藝復興運動是新興資產階級通過弘揚古代希臘、羅馬文化的方式，反對教會宣揚的陳腐說教，發起了一場嶄新的、促使人們思想解放的文化運動。 人的出類拔萃為城邦增加的榮耀可以超過神這句名言體現了以人為中心，肯定人的價值和尊嚴，契合人文主義核心內涵。
ACD三項都不是最契合該文藝復興時期時期核心思潮的名言，不符合題意；
B項人的出類撥萃為城邦增加的榮耀可以超過神是最契合該文藝復興時期時期核心思潮的名言，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查人文主義思想。 需要靈活運用文藝復興運動的性質與核心思想。
5．（2020八下·吳興期中）文藝復興時期，詩人但丁在其作品《神曲》中，為當時的教皇在“地獄”火窟里留了一個位置；而最后引導他走出罪惡森林、走向天堂的導師是智者維吉爾。這反映了但丁（　　）
①追求知識與美德 ②宣揚理性的力量 ③抨擊教會的腐朽 ④宣揚現世的享受
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】B
【知識點】文藝復興
【解析】【分析】14世紀開始于意大利的文藝復興，要求以人為中心，而不是以神為中心；提倡發揚人的個性，追求人在現實生活中的幸福，人文主義思潮廣為流行。詩人但丁是文藝復興的先驅，他反對封建神學，倡導人文主義，在《神曲》中明確表達了自己對天主教會的厭惡。由材料“為當時的教皇在‘地獄’火窟里留了一個位置； 而最后引導他走出罪惡森林、走向天堂的導師是智者維吉爾”可知，這反映了但丁①追求知識與美德④抨擊教會的腐朽。
B項①③理解正確，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查文藝復興的相關知識，掌握其代表人物有其作品。注意對材料的解讀，識記但丁的主要思想主張。
6．十四世紀發源于意大利的文藝復興，“是一場人類相信自己有能力駕馭自然并通過自己努力完善自身的世俗運動”。該運動的背景是（　　）
A．啟蒙運動的興起 B．歐洲資本主義萌芽的出現
C．新航路的開辟 D．工業革命的爆發
【答案】B
【知識點】文藝復興
【解析】【分析】14世紀前后，隨著資本主義經濟的發展，資本主義萌芽的出現，新興資產階級越來越發現人的價值和作用，他們提出人文主義思想，反對以神為中心，要求以人為中心，提倡發揚人的個性，掀起了文藝復興運動。
故答案為： B。
【點評】本題考查文藝復興運動的有關知識。 解答此題的簡單方法是緊扣題干中的“十四世紀”、“運動的背景”，結合所學、運用排除法去做即可。
7．世紀意大利“薄霧開始消散……人成了精神的個體，并且也這樣認識自己”。這反映 了意大利人（　　）
A．重視標新立異 B．追求人性解放
C．反對君主專制 D．拋棄宗教信仰
【答案】B
【知識點】文藝復興
【解析】【分析】A. 重視標新立異 ，不符合題意；
B.依據題干信息“ 人成了精神的個體，并且也這樣認識自己 ”，可以看出，這里強調的是人認識了自己，進而對教會的宣傳產生懷疑，這就是思想的一種解放，要追求思想的解放，故選項B符合題意；
C. 反對君主專制 ，不符合題意；
D. 拋棄宗教信仰 ，不符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查對題干信息的理解。解答時，抓住題干中的關鍵語句進行理解回答；如果感覺理解有難度，可以拿備選項與題干信息對照，注意細心辨別，找到最恰當的選項。
8．“佛羅倫薩人文主義派甚至采取更驚人的步驟，他們反對對財富 的譴責，并且創立這樣一種學說：在上帝眼中，貧窮并不是顯示品德的惟一方法。”由此可見，人文主義者（　　）
A．鄙視貧窮 B．認為財富能衡量道德
C．嘲弄上帝 D．反對安于清貧的說教
【答案】D
【知識點】文藝復興
【解析】【分析】A. 鄙視貧窮，不符合題意；
B. 認為財富能衡量道德，不符合題意；
C. 嘲弄上帝，不符合題意；
D.依據題干信息“ 反對對財富 的譴責 ”“ 貧窮并不是顯示品德的惟一方法
”，可以看出， 人文主義者反對安于清貧的說教，要求追求財富，享受生活的美好，故選項D符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查對題干信息的理解。解答時，要抓住題干中關鍵語句，緊扣這些關鍵語句進行理解回答；也可以拿四個備選項與題干信息對照比對，細心辨別，找到最恰當的選項。
9．這是一部不朽的名作，它贊美了現世生活，歌頌了自由的理性和求知的精神，被認為是歐洲開始從中世紀向近代社會過渡的標志。這部作品是（　　）
A．但丁的《神曲》 B．達·芬奇的《蒙娜麗莎》
C．莎士比亞的《哈姆雷特》 D．巴爾扎克的《人間喜劇》
【答案】A
【知識點】文藝復興
【解析】【分析】結合所學知識可知，但丁是文藝復興的先驅，他的代表作品是《神曲》。《神曲》抨擊了封建社會的精神支柱——天主教會的各種罪惡，譴責了統治階級的腐敗和貪婪。《神曲》被認為是歐洲從中世紀向近代社會過渡的標志。
A項但丁的《神曲》被認為是歐洲開始從中世紀向近代社會過渡的標志，符合題意；
BCD三項和題干描述無關，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查學生對但丁及《神曲》的準確識記能力。但丁是文藝復興的先驅，《神曲》被認為是歐洲開始從中世紀向近代社會過渡的標志。
二、材料分析題
10．閱讀下列材料，回答問題。
恩格斯稱贊文藝復興說：“這是一次人類從來沒有經歷過的最偉大、進步的變革，是一個需要巨人而且產生巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學識淵博方面的巨人的時代。”
（1）為什么說文藝復興是“人類從來沒有經歷過的最偉大、進步的變革”？
（2）文藝復興產生了哪些巨人？他們有哪些代表作？
（3）你怎樣看待文藝復興運動的性質？
【答案】（1）文藝復興反對教會陳腐說教，要求以人為中心而不以神為中心，提倡發揚人的個性，追求人在現實中的幸福，是一場嶄新的促進人們思想解放的文化運動。
（2）但丁：《神曲》；達·芬奇：《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》；莎士比亞：《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》。
（3）文藝復興是一場新興的資產階級文化運動。
【知識點】文藝復興
【解析】【分析】（1）據材料“這是一次人類從來沒有經歷過的最偉大、進步的變革，是一個需要巨人而且產生巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學識淵博方面的巨人的時代。”并結合所學知識可知，文藝復興運動持續了200多年，是一場偉大的思想解放運動，它沖破了教會的精神束縛，煥發了人們的創新精神，促進了資本主義的發展，文藝復興創作出杰出作品，成為人類文化寶庫的無價之寶；文藝復興時期人才輩出的原因是資本主義萌芽的產生和發展，資產階級不斷壯大，希臘羅馬的古典文化的深遠影響，資產階級改變人們的生活和思維方式，從而使人們的價值觀念也發生了變化，人們更加重視自由，敢于冒險，善于創新。
（2）文藝復興的代表人物及作品有：意大利文藝復興的先驅但丁，代表作《神曲》。意大利文藝復興的藝術巨匠達·芬奇，其繪畫作品富有詩意，思想深刻；《最后的晚餐》《蒙娜麗莎》是其代表作品。意大利文藝復興時期的畫家、雕塑家、建筑師和詩人米開朗琪羅的作品以宗教題材為主，擅長描繪體格健壯、高貴尊嚴、敢于掙脫束縛的英雄形象；代表作有《大衛》《西斯廷教堂天頂壁畫》。文藝復興時期英國杰出的戲劇家和詩人莎士比亞，代表作有喜劇《威尼斯商人》《仲夏夜之夢》，悲劇《哈姆雷特》《奧賽羅》等。
（3）文藝復興是一場資產階級的新文化運動，是歐洲歷史上的第一次思想解放運動。
故答案為：（1）文藝復興反對教會陳腐說教，要求以人為中心而不以神為中心，提倡發揚人的個性，追求人在現實中的幸福，是一場嶄新的促進人們思想解放的文化運動。
（2）但丁：《神曲》；達·芬奇：《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》；莎士比亞：《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》。
（3）文藝復興是一場新興的資產階級文化運動。
【點評】本題難度適中，考查文藝復興的相關知識。解題的關鍵是掌握基礎知識。
11．材料一14世紀時，意大利中、北部出現了資本主義萌芽，由于擁有財富而創造了為財富服務的新思維，提出了關照人的生命與尊嚴的價值觀。
材料二歐洲這一時期崛起了一個富有的階級，他們成為教會之外新的藝術資助人。……15世紀學者費奇諾說：“這是一個黃金時代，（佛羅倫薩）幾乎所有以前原本消失的自由科目，如詩歌、雄辯術、繪畫、建筑、雕塑、音樂都復活了。”
材料三意大利是古羅馬文化的中心和繼承者，較多的保留古羅馬文化；它優越的地理位置和地中海貿易的特殊地位，有利于直接吸收、或通過拜占庭和阿拉伯人吸收希臘文化。
請完成：
依據上述材料，請你對文藝復興的做出合理的分析、評論。
【答案】14世紀，文藝復興興起于意大利佛羅倫薩等工商業發達的城市，后傳播到歐洲其他地方。是一場反對教會“神權至上”和提倡人文 主義的新文化運動，促進了人們思想的大解放。延續了近300年之久。這場運動采取復興古代希臘羅馬文化的方式，但對古典文化并非是簡單的“復興”，這其中有繼承，史有創新。文藝復興的核心思潮是人文主義，是對教會宣揚的苦行禁欲、追求死后進人天堂的生活態度漸生異議，要求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學；提倡發揚人的個性，追求享受現世生活。文藝復興運動是一次嶄新的思想解放運動，它推動了文學藝術的繁榮，使人們的思想逐漸從中世紀的蒙昧中解放出來。為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。
【知識點】文藝復興
【解析】【分析】文藝復興運動于14世紀興起于意大利，隨后傳播到歐洲其他地方，使人們被壓抑的才智得到解放。一些文學藝術家潛心研究古希臘、羅馬文化，通過文藝創作，宣傳人文主義，頌揚人的力量和偉大，肯定人的價值和尊嚴，強調人的自由意志，贊美人生和自然，追求人生快樂和幸福。反對天主教會宣揚的禁欲苦行、消極忍耐、逆來順受，強調人的尊貴與價值，相信人的力量，認為人應當享受現實生活。文藝復 興并不是簡單地恢復古希
臘、羅馬的古典文化，而是資產階級的思想文化解放運動。文藝復興運動是一次嶄新的思想解放運動，推動了文學藝術的繁榮，使人們的思想逐漸從中世紀的蒙昧中解放出來。為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。
故答案為：14世紀，文藝復興興起于意大利佛羅倫薩等工商業發達的城市，后傳播到歐洲其他地方。是一場反對教會“神權至上”和提倡人文 主義的新文化運動，促進了人們思想的大解放。延續了近300年之久。這場運動采取復興古代希臘羅馬文化的方式，但對古典文化并非是簡單的“復興”，這其中有繼承，史有創新。文藝復興的核心思潮是人文主義，是對教會宣揚的苦行禁欲、追求死后進人天堂的生活態度漸生異議，要求建立一種以人為中心而不是以神為中心的生活哲學；提倡發揚人的個性，追求享受現世生活。文藝復興運動是一次嶄新的思想解放運動，它推動了文學藝術的繁榮，使人們的思想逐漸從中世紀的蒙昧中解放出來。為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎。
【點評】本題難度適中，考查對文藝復興的分析、評論。可以從文藝復興興起的時間、地點、核心思潮、性質、影響等方面全面分析。
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