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人美版 美術三年級上冊 第8課身邊的設計藝術(教案)

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  1. 二一教育資源

人美版 美術三年級上冊 第8課身邊的設計藝術(教案)

資源簡介

《身邊的設計藝術》教案
教學目標:
1.通過本課學習,了解到身邊的世界是一個充滿設計的世界。
2.了解設計的基本知識,即造型、色彩、材質、功能等。
3.了解藝術設計的“適用美觀”的特色,感受設計藝術的審美特征。 在欣賞設計藝術作品、討論評價、嘗試創作、作品互評的過程中,有意識的培養學生感知、思考、探索及發散思維的能力,提高學生的形象思維能力、動手實踐能力,從中體驗到設計藝術的樂趣。
4.通過學習本課,讓學生認識到美妙的多彩世界來自人們精心的設計,優秀的設計會使世界變得更美麗、更精彩,而熱愛生活,善于觀察、思考、想象才會有好的設計。
教學重難點:
從身邊的設計出發,從物品的造型、色彩、材質、功能上進行評價和個性化描述藝術設計。感受藝術設計的審美特征,提高學生的設計意識,能將實用功能與造型色彩有意識地結合。并將所學到的設計知識運用到生活設計創造中。
課前準備:
課件、卡紙、顏料、畫筆等。
教學過程:
一、設疑自探
教師預設:
1.什么是設計?我們身邊的設計藝術有哪些?
2.什么樣的設計是好的設計?
3.我們應該怎樣學習設計藝術?
二、解疑合探
(一)學做設計師
課件演示:
1.設計師的魔術:紙板變盒子
2.包裝設計師的魔法:造型、色彩、文字、圖案
由此,你想到了身邊還有哪些設計類型?(建筑設計、室內設計、玩具設計、服裝設計、文具設計……)
(二)好設計的要素
課件展示:
1. 你喜歡哪一組文具盒的設計,為什么?
2. 你對哪一組文具盒的設計更滿意?多功能文具盒的設計有什么特別之處?說說理由。(可小組交流)
3. 小組討論:下面哪種設計方案是最理想的?如果沒有,請說說你們的設計方案
(1)重視外表美觀的設計方案
(2)重視實用價值的設計方案
(3)構思巧妙的設計
(構思巧妙、既美觀又實用的設計方案)
(三)作品分析
課件展示:
1.CD架的設計思路
2.襯衣儲蓄罐的設計思路
3.吊飾花瓶的設計思路
4.干果藍的設計思路
5.杯墊的設計思路
6.相框的設計思路
7.像盤的設計思路
8.煙缸的設計思路
(色彩搭配、形狀選擇、空間運用、藝術美觀性與實用性的統一)
三、拓展運用:建議學生運用剛學到的知識及現有的材料進行個性化的聯想,運用新穎有趣的制作技法與同學進行合作,實踐自己的設計。
四、質疑再探:解決制作過程中和設聯想中存在的問題。

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