資源簡介

【課題】撕撕貼貼變成畫
【課時】1課時
【教學目標】
知識與技能：認識形狀的變化和不同動物的外形特點，初步學會用撕紙的方法，拼貼組合出動物形象。
過程與方法：在想象與交流，體驗與嘗試的過程中，學習用紙撕形狀并拼貼組合出動物形象的表現(xiàn)方法。
情感態(tài)度價值觀：感受撕紙貼形的快樂，培養(yǎng)對形狀的聯(lián)想能力和表現(xiàn)能力，養(yǎng)成細致的學習習慣。
【教學重點】動物外形的撕貼
【教學難點】動物外形把握及組合
【教學資源】色紙、彩色水筆、固體膠、范作、相關(guān)資料、課件等
【教學流程與活動】（一般4~5個教學活動流程）
教學環(huán)節(jié) 觀察與發(fā)現(xiàn) 范畫圖例
活動序號和活動名稱 活動一：隨意撕紙游戲
活動目標 讓學生發(fā)現(xiàn)撕紙能變成畫的奧秘，激發(fā)學生學習的興趣。
活動任務(wù) 任務(wù)一：教師隨意撕紙 任務(wù)二：教師隨意拼貼 任務(wù)三：揭示課題：撕撕貼貼變成畫 任務(wù)四：欣賞撕紙作品，發(fā)現(xiàn)撕紙能變成畫的奧秘
關(guān)鍵問題 1、請猜猜老師在干嘛？有何用處？ 2、看一看像什么？
活動資源 色紙、范作
活動要求 能對撕紙產(chǎn)生興趣，轉(zhuǎn)變學生對“廢紙”的認識，進行適當?shù)沫h(huán)保教育。
活動評價 評價主體：教師評價 評價途徑：提問、行為觀察 評價反饋的形式：鼓勵性語言
活動說明 通過教師隨意地撕紙，造成懸念，啟發(fā)學生思考，讓學生發(fā)現(xiàn)撕紙能變成畫的奧秘，激發(fā)學生學習的興趣，轉(zhuǎn)變學生對“廢紙”的認識，進行適當?shù)沫h(huán)保教育。
教學環(huán)節(jié) 二、觀察與表現(xiàn) 范畫圖例
活動序號和活動名稱 活動二、撕形聯(lián)想
活動目標 知道碎紙拼貼能產(chǎn)生各種造型，并引導學生對無意識撕出的紙的形狀進行創(chuàng)新聯(lián)想。
活動任務(wù) 任務(wù)一：教師示范，嘗試撕幾何形狀 任務(wù)二：根據(jù)撕的形狀，嘗試拼擺 任務(wù)三：學生交流不同動物的外形特征 任務(wù)四：欣賞撕紙拼貼的動物作品
關(guān)鍵問題 1、這些動物分別有什么特征？
活動資源 色紙、范作
活動要求 通過欣賞撕紙作品，感受動物造型的可愛與趣味性，知道碎紙拼貼能產(chǎn)生各種造型。
活動評價 評價主體：同伴評價、教師評價 評價途徑：提問、行為分析 評價反饋形式：鼓勵性語言
活動說明 通過學生交流不同動物的外形特征，觀察各種動物各自的特點，引導學生對無意識撕出的紙的形狀進行創(chuàng)新聯(lián)想，知道碎紙拼貼能產(chǎn)生各種造型。
教學環(huán)節(jié) 三、體驗與嘗試 范畫圖例
活動序號和活動名稱 活動三：撕貼成畫
活動目標 能開拓思維，掌握多種拼貼的方法
活動任務(wù) 任務(wù)一：提出問題，學生思考 任務(wù)二：提出作業(yè)要求： 根據(jù)剛才拼擺的動物形象，把它補充完整 固定，貼在底板紙上 注意彩紙深淺色的搭配 任務(wù)三：欣賞同齡人作品 任務(wù)四：學生練習，完成作品，教師巡視指導
關(guān)鍵問題 1、在制作過程中，除了先撕后組合之外，還有其他的方法嗎？
活動資源 色紙、范作
活動要求 通過先前的嘗試練習概括出另一方法：先構(gòu)思，后撕貼。
活動評價 評價主體：同伴評價、教師評價 評價途徑：提問、行為觀察、作品分析 評價反饋的形式：鼓勵性語言
活動說明 能開拓思維，掌握多種拼貼的方法完成練習作品。
教學環(huán)節(jié) 四、欣賞與評論 范畫圖例
活動序號和活動名稱 活動四：展評作品
活動目標 通過學生自評互評，引導學生圍繞教學重難點學會大膽地表達，簡單地評述。
活動任務(wù) 任務(wù)一：創(chuàng)設(shè)情境“畫展”，黑板展示學生作品 任務(wù)二：學生自評，交流制作感受，分享撕紙變成畫的樂趣 任務(wù)三：學生互評 任務(wù)四：教師總評：發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的作品
關(guān)鍵問題 請同學們圍繞評價標準進行評價？
活動資源 學生作品
活動要求 圍繞評價的內(nèi)容：撕貼造型能表現(xiàn)動物的特征；色彩搭配能突出撕貼形象，畫面整潔干凈幾個方面進行評價。
活動評價 評價主體：學生自評、同伴評價、教師評價 評價途徑：行為分析、作品分析 評價反饋的形式：等第加評語 評價標準：☆☆☆撕貼造型能表現(xiàn)動物的特征 ☆☆色彩搭配能突出撕貼形象 ☆畫面整潔干凈
活動說明 學生欣賞，自評、互評交流制作感受，分享撕紙變成畫的樂趣。
教學環(huán)節(jié) 五、拓展 范畫圖例
活動序號和活動名稱 活動五：拓寬眼界
活動目標 拓寬了學生的視野，延伸課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣。
活動任務(wù) 任務(wù)一：欣賞《大貓和小貓》《好朋友》，用撕紙與繪畫方法組合表現(xiàn)的同齡人作品 任務(wù)二：鼓勵學生課后對自己的作品進行想象添畫，使作品更生動、有趣
關(guān)鍵問題
活動資源 圖片資料
活動要求 通過撕、貼、畫表現(xiàn)方法的拓展，從而積極主動地投入到美術(shù)學習中去。
活動評價
活動說明 讓學生課后對自己的作品進行想象添畫，使作品更生動、有趣。
【板書設(shè)計】
【教學反思】

展開更多......

收起↑