資源簡介 【課題】《比賽跑》【課時】1【教學目標】知識與技能:了解跑步的動作特點,學會繪畫人物奔跑時側(cè)面的動作和表情。過程與方法:通過自主嘗試、觀察比較、討論分析等過程,學會表現(xiàn)人物跑步的動態(tài)。情感態(tài)度價值觀:感受人物跑步時的動態(tài)美,逐步養(yǎng)成善于觀察、勤于思考的好習慣,培養(yǎng)從小積極參加體育運動的興趣和樹立熱愛運動的意識。【教學重點】人物跑步側(cè)面動態(tài)特征。【教學難點】人物表情夸張、生動的表現(xiàn)。【教學資源】學具:記號筆、油畫棒、剪刀、美術(shù)書教具:多媒體課件、“比賽跑跑道”、玩偶【教學流程與活動】(一般4~5個教學活動流程)教學環(huán)節(jié) 比較與發(fā)現(xiàn) 范畫圖例活動序號和活動名稱 1、擺擺小玩偶活動目標 了解人物跑步的動態(tài)特征活動任務(wù) 學生嘗試擺出跑步的姿勢 按跑的快慢排列玩偶關(guān)鍵問題 分組活動,嘗試體驗。師引導(dǎo)學生對自己和他人的玩偶進行點評。調(diào)整玩偶跑步姿勢。活動資源 小玩偶活動要求 表現(xiàn)玩偶跑步的動作特征活動評價 師生互評 在評價他人作品過程中,明確描繪跑步時的動態(tài)表現(xiàn)。活動說明 落實重點教學環(huán)節(jié) 分析與欣賞 范畫圖例活動序號和活動名稱 2、夸張表情添添添活動目標 了解表情等夸張、生動的表現(xiàn)方法活動任務(wù) 修改側(cè)面人物夸張、生動的表情關(guān)鍵問題 師生共同完成示范畫活動資源 PPT展示 圖片活動要求 學會對表情進行生動、有趣的表現(xiàn)活動評價 生展示作品,師生互動點評活動說明 解決難點【板書設(shè)計】【教學反思】【課題】《啦啦隊》【課時】1【教學目標】知識與技能:發(fā)現(xiàn)人物表情的變化規(guī)律,掌握繪畫拉拉隊生動表情的方法及基本動態(tài),學會運用紙圓片排列并描繪人物前后遮擋關(guān)系。過程與方法:在觀察與交流中,逐步發(fā)現(xiàn)人物表情變化規(guī)律,在觀察與嘗試中學習表現(xiàn)人物遮擋關(guān)系,想象并描繪啦啦隊激動場景。情感態(tài)度與價值觀:感受拉拉隊員們的心情,體驗繪畫活動中表現(xiàn)人物的樂趣,逐步提高創(chuàng)意與表現(xiàn)人物形象的能力。【教學重點】表現(xiàn)人物前后遮擋關(guān)系【教學難點】表現(xiàn)豐富的人物表情【教學資源】教師:黑色油漆筆、透明紙、紙圓片、場景圖片、教學圖片等學生:黑色油漆筆、透明紙、紙圓片、場景圖片、作業(yè)紙等【教學流程與活動】(一般4~5個教學活動流程)教學環(huán)節(jié) 討論與發(fā)現(xiàn) 范畫圖例活動序號和活動名稱 1、模擬游戲:扳手腕比賽活動目標 通過游戲比賽引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)歸納繪畫拉拉隊員主要表現(xiàn)方面。活動任務(wù) 情境表演關(guān)鍵問題 鏡頭定格活動資源 Ipad、啦啦隊道具活動要求 通過對啦啦隊的演繹,觀察運動中的人物并產(chǎn)生一定的思考。活動評價 繪畫啦啦隊主要表現(xiàn)人物哪些方面?學生參與并觀察捕捉信息:豐富表情、夸張動作、多樣道具活動說明 解決難點教學環(huán)節(jié) 構(gòu)思與練習 范畫圖例活動序號和活動名稱 1、繪畫拉拉隊員活動目標 通過觀察比較以及用紙圓片繪畫人物頭部解決本課人物遮擋關(guān)系。活動任務(wù) 1、觀察比較:哪幅畫面更生動活潑? 2、選擇恰當紙圓片作為啦啦隊隊員頭部,并按近大遠小方式列粘貼并在圓片上繪畫有前后遮擋關(guān)系的拉拉隊員關(guān)鍵問題活動資源 圓片、教師范畫等活動要求 能畫出啦啦隊人物的前后遮擋關(guān)系活動評價 師生互評活動說明 落實重點【板書設(shè)計】啦啦隊豐富表情 多樣道具 夸張動作 前后遮擋【教學反思】 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫