資源簡介 【課題】未來汽車【課時】2【教學目標】體驗與發現:體驗現代汽車造型美,發現各種形體組合實踐與創造:想象并設計未來的汽車并與生活相聯系欣賞與評議:自談設計的構思,小組或全班進行交流【教學重點】設計汽車的外型【教學難點】功能設計與結構組織【教學資源】多媒體課件、圖片、學生作品,畫紙、記號筆、油畫棒等【教學流程與活動】(一般4~5個教學活動流程)教學環節 觀察與比較 范畫圖例活動序號和活動名稱 該流程下的第幾個活動,是什么活動活動目標 1、出示汽車模型或圖片,引導學生仔細觀察; 2、引導學生找出汽車的組成部分; 3、引導學生對汽車的基本構造進行歸類。活動任務 1、觀察汽車模型或圖片圖片; 2、找出汽車的組成部分; 3、歸類汽車的基本構造; 4、發現汽車的共性:由車輪、車身、車頭等組成。關鍵問題 汽車由哪些組成部分?活動資源 多媒體課件、圖片活動要求 了解汽車的構造和組成部分活動評價 師評活動說明教學環節 認識與制作 范畫圖例活動序號和活動名稱 1、通過多媒體課件展示讓學生了解各種汽車設計的新潮流; 2、帶領學生討論,找出目前汽車的不足之處; 3、引導學生想象未來汽車的外型和功能; 4、通過多媒體課件展示同齡人作品; 5、揭示課題:《未來汽車》。活動目標 1、欣賞新穎的汽車設計; 2、探索汽車科技的新發展; 3、分組討論目前汽車的不足之處; 4、從造型、功能、環保等方面對未來汽車進行想象。活動任務 激發學生對未來汽車產生遐想,使學生對“未來汽車”的設計能有自己獨特的想法。關鍵問題 未來汽車有什么樣的獨特功能,在外形上會有怎樣的變化活動資源 多媒體課件、圖片活動要求 從造型、功能、環保等方面對未來汽車進行想象活動評價 互評與師評活動說明 本活動是“解決難點”教學環節 表演與活動 范畫圖例活動序號和活動名稱 教師提出作業的具體要求: ①汽車的設計要展現出未來的生活面貌,要有想象力和獨創性,并體現環保觀念; ②汽車可以設計成上天下海三棲的交通工具,也可設計為生活居住的房車,外形可以是動物、機器人等等,要與現代汽車有明顯不同; ③添畫背景,要求主次分明,色彩鮮艷; 2、教師巡視指導。活動目標 學生構思繪制作業,可以分組完成或獨立完成; (想一想,畫一畫)。活動任務 學生獨立構思,并進行詳細的描繪,通過個性化和獨特性的創作,使創意和想象更大膽。關鍵問題 未來汽車有什么樣的獨特功能,在外形上會有怎樣的變化活動資源 學生作品,畫紙、記號筆、油畫棒等活動要求 從功能、造型、環保等方面創作未來汽車活動評價 互評與師評活動說明教學環節 感受與評論 范畫圖例活動序號和活動名稱 1、創設學生作業展示的環境; 2、引導學生自評和互評; 3、教師結合激勵性和診斷性的評價方式進行總結性評價,表揚構思有個性或繪畫細致的作品。 4、指導學生填寫“我的感覺”。活動目標 1、展示完成的作品; 2、發表自己的創作經驗及創作構思,并自評(重點介紹自己設計的獨特之處); 3、學生互評: ①誰設計的汽車能展現未來的生活、最有趣、最具獨創性; ②誰的畫描繪細致,畫面漂亮; 4、填寫“我的感覺”。活動任務 引導學生發現別人作品的閃光創意,并用語言自我表達作品構思。關鍵問題 誰設計的汽車能展現未來的生活、最有趣、最具獨創性; ②誰的畫描繪細致,畫面漂亮;活動資源 學生作品活動要求 發現別人作品的閃光創意活動評價 互評與師評活動說明【板書設計】八、未來汽車 范例或圖片、照片 作業展示 作業要求 ———————————— ———————————— ————————————【教學反思】 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫