資源簡(jiǎn)介

【課題】認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志
【課時(shí)】2
【教學(xué)目標(biāo)】體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)：了解交通規(guī)則，發(fā)現(xiàn)交通標(biāo)志的重要性
實(shí)踐與創(chuàng)造：激發(fā)制作交通標(biāo)志的興趣并表演
欣賞與評(píng)議：表演貼切，能評(píng)議表演者的表演
【教學(xué)重點(diǎn)】制作頭飾，演示交通小品
【教學(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)常用的交通標(biāo)志
【教學(xué)資源】錄象、課件、范作、圖片，剪刀、膠水、彩紙、畫紙、彩筆等
【教學(xué)流程與活動(dòng)】（一般4~5個(gè)教學(xué)活動(dòng)流程）
教學(xué)環(huán)節(jié) 觀察與發(fā)現(xiàn) 范畫圖例
活動(dòng)序號(hào)和活動(dòng)名稱 1、問題引入：“你認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志嗎？在哪里能找到它們？”； 2、播放馬路上的交通標(biāo)志的錄像； 3、圖片展示不同的交通標(biāo)志，介紹名稱及作用； 4、分析標(biāo)志的外形并歸類，引導(dǎo)學(xué)生找出這些圖形的特征（左右對(duì)稱）。
活動(dòng)目標(biāo) 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并了解交通標(biāo)志的作用。
活動(dòng)任務(wù) 討論標(biāo)志的不同形狀，并找出這些形狀的特征。
關(guān)鍵問題 標(biāo)志有哪些形狀組成，它們的共同特征是什么
活動(dòng)資源 錄像、課件、圖片
活動(dòng)要求 學(xué)生能夠說出標(biāo)志的不同形狀和特征
活動(dòng)評(píng)價(jià) 師評(píng)
活動(dòng)說明 本活動(dòng)是“解決難點(diǎn)”的活動(dòng)。
教學(xué)環(huán)節(jié) 認(rèn)識(shí)與制作 范畫圖例
活動(dòng)序號(hào)和活動(dòng)名稱 、引導(dǎo)學(xué)生討論交通標(biāo)志的制作方法（外框?qū)φ奂簦瑑?nèi)部圖案直接畫）； 2、指導(dǎo)學(xué)生掌握畫、剪的技巧； 3、指導(dǎo)學(xué)生制作交通標(biāo)志，提醒學(xué)生色彩要符合真實(shí)的標(biāo)志色彩； 4、演示頭飾的制作方法（按頭圍的大小確定紙環(huán)的長(zhǎng)度，再貼上交通標(biāo)志）。
活動(dòng)目標(biāo) 制作交通頭飾
活動(dòng)任務(wù) 學(xué)習(xí)對(duì)折剪的技巧； 3、制作交通標(biāo)志（剪一剪、畫一畫）；
關(guān)鍵問題 怎樣能夠又快又好的剪出圓、三角等基本形
活動(dòng)資源 錄象、課件、范作、圖片，剪刀、膠水、彩紙、畫紙、彩筆
活動(dòng)要求 制作出交通標(biāo)志頭飾
活動(dòng)評(píng)價(jià) 互評(píng)與師評(píng)
活動(dòng)說明 本活動(dòng)是“落實(shí)重點(diǎn)”
教學(xué)環(huán)節(jié) 表演與活動(dòng) 范畫圖例
活動(dòng)序號(hào)和活動(dòng)名稱 設(shè)計(jì)情境，組織學(xué)生進(jìn)行交通情境表演游戲。（情景設(shè)計(jì)舉例： 1、過馬路（玩法：一學(xué)生扮演民警站在十字路中心指揮交通，部分學(xué)生扮司機(jī)，部分學(xué)生扮行人過馬路。司機(jī)開車沿著馬路向前行駛，眼看紅綠燈，隨燈開行或停下。遇紅燈停車時(shí)，行人邊念兒歌“小朋友，大步走，一走走到馬路口，綠燈車開人停下，紅燈車停人快走”邊從人行道上穿過馬路。）； 2、上下班高峰時(shí)間； 3、一個(gè)快樂的星期天；等等。
活動(dòng)目標(biāo) 演示交通小品
活動(dòng)任務(wù) 以小組為單位進(jìn)行角色分工（飾演交通警察的角色、飾演各類車輛的角色、飾演過路人和違規(guī)者的角色等），進(jìn)行交通情境表演。
關(guān)鍵問題 我們可以通過看什么來規(guī)范交通秩序
活動(dòng)資源 錄象、課件、學(xué)生作品
活動(dòng)要求 表演交通情境
活動(dòng)評(píng)價(jià) 互評(píng)與師評(píng)
活動(dòng)說明
教學(xué)環(huán)節(jié) 感受與評(píng)論 范畫圖例
活動(dòng)序號(hào)和活動(dòng)名稱 引導(dǎo)學(xué)生交流體會(huì)交通安全的重要性； 2、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所制作的交通標(biāo)志頭飾及表演過程自評(píng)和互評(píng)； 3、教師結(jié)合激勵(lì)性和診斷性的評(píng)價(jià)方式進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)，表揚(yáng)制作好的作品和表演好的學(xué)生； 4、指導(dǎo)學(xué)生填寫“我的感覺”； 5、可選的拓展內(nèi)容： ①查閱有關(guān)介紹交通標(biāo)志的書，有條件的上網(wǎng)，收集四個(gè)今天沒有學(xué)過的交通標(biāo)志。 ②根據(jù)學(xué)生的生活和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)他們?cè)O(shè)計(jì)以下內(nèi)容的一些標(biāo)記：不攀爬走廊護(hù)欄；不浪費(fèi)自來水；不在走道上奔跑；不摘花；閃電打雷時(shí)不在大樹下躲避等等。請(qǐng)學(xué)生互相介紹自己設(shè)計(jì)的是什么標(biāo)記，要提醒人們注意什么。 ③識(shí)標(biāo)記競(jìng)賽：把全班學(xué)生分成若干參賽小組，教師做主持人，競(jìng)賽內(nèi)容：出示今日所學(xué)標(biāo)記，請(qǐng)學(xué)生講出標(biāo)記的名稱。
活動(dòng)目標(biāo) 交通安全的體會(huì)
活動(dòng)任務(wù) 說一說自己的作品（或表演）什么地方最滿意； 找一找別人的作品（或表演）什么地方值得學(xué)習(xí)； 談一談對(duì)交通安全的體會(huì)； （議議、說說、評(píng)評(píng)）
關(guān)鍵問題 說說今天對(duì)交通安全有什么想法
活動(dòng)資源 錄象、課件、學(xué)生作品
活動(dòng)要求 對(duì)交通安全有正確的認(rèn)識(shí)
活動(dòng)評(píng)價(jià) 互評(píng)與師評(píng)
活動(dòng)說明
【板書設(shè)計(jì)】
六、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志
范例或圖片、照片 作業(yè)展示
作業(yè)要求
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【教學(xué)反思】

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