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勞動3《蝴蝶結兒生活美》第5-6課時

課題 3《蝴蝶結兒生活美》 課時 總第（5-6）課時
教學 目標 1、 了解蝴蝶結。 2、 學會穿鞋帶。 3、 學會系鞋帶。 4、 提升學生的審美能力。
重點 學會穿鞋帶、系鞋帶。
難點 穿鞋帶。
教具 準備 1、 帶鞋洞的鞋子。 2、 鞋帶。 3、 課件。
教 學 過 程 第一課時 一、談話導入。 1、 同學們，你們見過哪些地方的蝴蝶結？ 2、 這些蝴蝶結美嗎？ 二、課件欣賞蝴蝶結，了解蝴蝶結，感受蝴蝶結的美。 三、了解穿鞋帶的幾種方法。 學習左右交替穿法 四、了解系鞋帶的幾種方法。 第二課時 一、學習另一種穿鞋帶的方法。 平行式穿法。 二、自己練習學到的兩種穿鞋帶的方法。 三、學習系鞋帶的方法。 1、 雙手捏住鞋帶兩端，穿插打個結。 2、 兩端各形成一個“兔耳朵”。 3、 兩只兔耳朵交叉，在兔耳朵結合處留個開口。 4、 將一只兔耳朵頂端納入開口。 5、 從另一邊將這只兔耳朵拉出開口。 6、 拉扯兩只兔耳朵，一個蝴蝶結就完成了。 7、 調整好結的位置合鞋帶長短。 四、勞動評價。 五、與同學和老師分享拖地的成果和感受。

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