資源簡介

第 3 課時 內容 蝴蝶結兒生活美
教學 目標 1、通過學習，讓學生了解更多生活中的實用結，教會學生掌握幾種常用的蝴蝶結打法，能夠解決生活中的實際問題。 2、通過對蝴蝶結藝術作品的賞析，提高審美情趣和藝術鑒賞能力。讓學生體會到技術學習需要耐心和細心，體會到學習與探究的快樂。
教學 重點 通過了解蝴蝶結實用性和裝飾性特點，培養學生的觀察能力，收集和處理信息的能力。
教學 難點 通過了解蝴蝶結實用性和裝飾性特點，培養學生的觀察能力，收集和處理信息的能力。
教師 準備 PPT，學會多種蝴蝶結的方法。 學生 準備 1、皮鞋、球鞋、鞋帶;學生收集系鞋帶的方法。2、厚書、汽水瓶、長的繩子。3、領帶。
教 學 過 程 一、導入新課 1、同學們都會系紅領巾吧 請做得好的同學現場示范。2、繩結在我國有著悠久的歷史，在文字產生以前，人們用結繩記事的方法來幫助記憶。在現代生活中，繩結的運用非常廣泛。課前老師請大家仔細尋找在日常生活中，在什么時候、什么地方用到了結 誰愿意跟大家分享一下 老師也搜集了一些資料，我們一起來看一看蝴蝶結。(欣賞圖片） 3、這節課我們一起走進生活中的蝴蝶結。(出示課題） 二、學習鞏固基本結 1、學打蝴蝶結：雙線單結、平結、活結等。 2、了解結的作用有固定作用，容易解開。 3、課件播放，學生學習多種方法。 三、學習幾種復雜的結 1、看圖自學。(學生自學拴蝴蝶結） 2、小組內比賽、交流、評價，填寫書上14面表格。 3全班交流，小結。填寫15面表格。 復備
教 學 后 記 本次教學活動的設計，圍繞著“蝴蝶結兒生活美”，強調關注學生的學。對學生的認識、觀察、收集等多方面是一種體驗教育，在實踐中感受快樂、體驗生活。在活動中，讓學生通過對自己生活實際入手認識各種繩結及作用。激發學生動手實踐的欲望，提高應用意識和能力。通過這次活動，孩子們知道了小小的繩結為我們的生活、生產勞動帶來很大的方便，還能成為裝飾品，裝點生活。通過對繩結藝術作品的賞析，提高了審美情趣和藝術鑒賞能力。

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