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新 時 代 教 師 當 自 強—教師節慶祝大會教師代表講話

尊敬的各位領導，各位老師：
大家上午好。今天我們歡聚一堂，共同慶祝教師佳節。做為一名一線普通教師，能有機會向大家匯報工作，我備感榮幸。看了剛才的專題片，我為某某教育的巨大成績而深受鼓舞。黨的十九大報告指出：中國特色社會主義已進入了新時代，當前我國社會的主要矛盾已轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。近年來，在某某市委、市政府的部署之下，在市教育局的領導下，某某市大力推進教育均衡發展，一大批新學校建成并招生，一大批新校舍投入使用，城市大班額問題得到根本性遏制，中、高考成績連年提升。人民群眾對教育的獲得感和滿意度不斷提高。
當然作為一名一線教師，我更加懂得教育的核心要素在于教師。沒有師德修養高尚、學識水平深厚、教育藝術精湛的老師，教育的現代化就無從談起。當前，人民群眾對優質教育資源的渴求在一定程度上可以理解為是對更多優秀教師的期待。所以身為教師的我，內心既有不小的壓力，也有很強的動力。
從教二十余年來，我由一名對講臺很是陌生的毛頭小子成長為三尺講臺的敬畏者和守護者。在初中語文教學的崗位上，我深入研讀文本，推進語文教學從技法層面向心法層面逐漸轉化。推進全員閱讀工程，讓學生愛上深度閱讀；在寫作教學方面深入研究實踐，成立校園文學社團，社刊《青春風鈴》已堅持11年，成功出刊38期，被評為全國優秀社團刊物。近來年，我先后獲得河北省及全國初中語文優質課評比一等獎；2016年，我參加了河北省中考語文命題工作。在初中班主任的工作崗位上，我認真研究青春期學生的心理發展特點，公平地對待班內的每個孩子，創新開展班級活動，真誠回應家長需求。探索通過高雅的班級文化來促進學生心靈成長的路徑，不斷推進班級治理水平和治理能力的現代化，打造品牌班級，努力把班集體建設成學生的精神故鄉。我先后在保定市、河北省中小學班主任基本素質比賽中獲獎。所教班級被評為“河北省優秀班集體”。2018年1月，《中國教師報》整版刊發了我的班主任工作事跡。
二十一年的從教歷程，我對教育的理解是逐步深入的，我對教育的熱愛是逐漸增強的。那一年，我剛調入實驗中學不久。一天的晨讀時間，幾只新燕從窗外掠過。我對學生說，我們以此同題賽詩吧。當時我送給學生的作品是——
既然
整個天空
都是你的

為何卻
寄居在
這小小的屋檐下
——拙作《燕子》
同學們聽了我的詩歌，紛紛點頭，看來他們對更為高遠的天地有了初步的理解和追求。
那一年，我在工作上又有了新的擔子。一天，我看完晚自習回家,寫下了這樣的感悟——
摩托車早在前年退休了
現在為我服務的
是一輛電動自行車
它的微光閃耀在深夜
閃耀在路中央刺眼的汽車大燈前

二十分鐘回家的路
我用它丈量著每一個三百六十五
教室里的夜晚燈明如晝
三個小時的晚自習
我和學生熬倦了星光
卻把理想的光茫擦得锃亮

天真的晚了
路燈也幽幽地打著呵欠
我的電動自行車駛入了小區
三號樓三單元一〇一室的
防盜門急切地開了
妻子用滿屋的燈光
為我打開今天的另一個開始
——拙作《深夜為我點亮的那盞燈》
倏忽已至不惑之年，我又寫下了這樣的感悟——
四十虛名淡如煙，奔波勞碌尋常間。
三尺講臺耘豆麥，一只粉筆耕心田。
積善積德積忠恕，渡人渡己渡難關。
縱然吾輩非賢者，立德樹人我心安。
——拙作《四十抒懷》
老師們，教育是科學與藝術的完美結合。說教育是科學，是因為教育本身確實有其客觀規律性，這些教育規律需要我們去孜孜不倦地學習和研究；說教育是藝術，是因為教育絕不只是冰冷的知識點和強加給孩子們的條條框框，教育是心與心的碰撞與交融，教育需要我們用情感和智慧去愛孩子、愛學習、愛講臺、愛生活。
各位領導，各位老師。新時代對教師提出了新的要求。中央提出要讓教師成為讓人羨慕的職業。我們每一位老師要主動對接時代需求，努力提高自身修養和業務水平。以滿足家長的殷殷期待和學生成長的迫切需求。
在這些方面，我們某某的教師群體是非常優秀的。我們很多前輩老師，在講臺上堅守了幾十載春秋，青絲變白發，桃李滿枝頭。我們的很多中青年同事，勇挑重擔，無怨無悔，不斷創造著某某教育新的成績。
李鎮西老師說，教師節不應只是優秀教師的節日，教師節更應該是無數的平凡的默默耕耘的普通教師的節日。是的，我們都是普普通通的教師，是三尺講臺的守護者，是孩子成長路上的領路人，是某某教育事業點滴貢獻者。但正是我們七千余名普通的某某教師，撐起了某某教育的一片天。在今天這個屬于我們的日子里，請允許我向大家說一聲：節日快樂！
最后感謝某某市委、市政府、市人大、市政協以及社會各屆對教育的關懷與支持。讓我們更加緊密地團結起來，在建設“京畿文化生態名城、協同發展功能新區”的目標指引下，同心同德，勇于創新，不斷開創某某教育嶄新的明天！
謝謝大家。

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