資源簡介

【課題】漂亮的紙筒
【課時】一課時
【教學目標】
知識與技能：初步了解常見紙藝工具與材料的特性、知道對稱和不對稱撕紙的方法，用撕剪出來的圖形組合裝飾美化紙筒。
過程與方法：通過看看、想想、撕撕、貼貼等學習過程，嘗試用彩紙撕出各種形狀裝飾制作紙筒。
情感態度價值觀：感受紙工制作帶來的樂趣，發現紙筒的美，培養學生熱愛生活、美化生活的情感。
【教學重點】手工撕紙的方法
【教學難點】圖形組合粘貼裝飾
【教學資源】
教具：相關圖片、范畫、卡紙彩紙、薯片筒、水杯、雙面膠
學具：彩紙、剪刀、固體膠、雙面膠
學習資源：彩紙、卡紙、手工制作工具
教學技術：多媒體課件、實物投影、作品展示區
教學環節 一、觀察與發現 范畫圖例
活動序號和活動名稱 活動1：出示實物觀察,對比彩紙制作。
活動目標 對美麗的紙筒感到好奇，產生制作興趣。
活動任務 教師出示有紋路的彩紙，看一看，紙筒是怎么制作的。
關鍵問題 1、看看這是什么？它有什么特點？ 2、上面的形狀怎么做？
活動資源 實物、范作、圖片
活動要求 仔細觀察并引導學生發現裝飾美化紙筒的方法。
活動評價 評價主體：教師評價、學生互評
活動說明 激發學習興趣，學會圓筒形的制作，為粘貼花紋做準備。
教學環節 二、欣賞與比較 范畫圖例
活動序號和活動名稱 活動2：欣賞與比較不同撕紙的方法。
活動目標 能撕出對稱圖形和隨意圖形。
活動任務 出示不一樣的形狀，觀察與討論撕紙的方法
關鍵問題 1、什么是對稱形？對稱形怎么撕方便？ 2、撕出來的形狀還可以變化嗎？
活動資源 范作、彩紙
活動要求 用觀察的方法發現對稱圖形與隨意圖形。
活動評價 評價主體：教師評價、學生自評與互評
活動說明 討論交流各種撕紙的方法
教學環節 三、嘗試與組合 范畫圖例
活動序號和活動名稱 活動3：圖形組合，搭配粘貼。
活動目標 學習撕貼方法制作裝飾紙筒。
活動任務 撕出對稱與不對稱圖形，并黏貼在紙筒上。
關鍵問題 1、你還會撕什么圖形？ 2、里面可以撕嗎？有什么好方法？ 3、怎么疊加組合好看？
活動資源 范作、彩紙
活動要求 通過拼圖游戲，及色彩搭配，把圖形粘貼裝飾在紙筒上。
活動評價 評價主體：教師評價、學生自評與互評。
活動說明 拼圖游戲提高興趣、為粘貼做準備。
教學環節 四、展示與評價 范畫圖例
活動序號和活動名稱 活動4：作品展示并進行評價
活動目標 利用評價對本課知識與內容做鞏固與總結，加深理解與記憶。
活動任務 展示學生作品，進行自評與互評。 2、發現作品中的問題，進行反思。
關鍵問題 1、你的作品有沒有特別的地方？ 2、看看別的小朋友作品有沒有特別之處？
活動資源 學生作品、教學圖片
活動要求 會用肯定的語言介紹和評價大家的作品。
活動評價 評價主體：學生自評互評、教師評價
活動說明 通過自評、互評的方式活躍學生的思維，提高學生的審美與欣賞水平。
教學環節 五、總結與拓展 范畫圖例
活動序號和活動名稱 活動5：總結活動，拓展延伸。
活動目標 感受撕紙藝術的美，以及藝術點綴生活的樂趣。
活動任務 欣賞有圖形裝飾的生活用品，嘗試裝飾日用品。
關鍵問題
活動資源 圖片、日用品
活動要求 欣賞感受
活動評價
活動說明
【板書設計】
漂亮的紙筒
圓柱體 對稱圖形
不對稱圖形
【教學反思】

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