資源簡介

《有趣的拼圖》教學(xué)方案
教材解析
本課以拼圖為主線，引導(dǎo)學(xué)生尋找生活中可以找到的各種素材，如彩色紙片、植物籽粒、果殼等，根據(jù)素材的外形和色彩特點，結(jié)合了解的點、線、面知識、巧妙創(chuàng)作設(shè)計稿，通過拼擺、粘接，創(chuàng)作出一副有趣的拼圖作品。通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作素材的意識，提高學(xué)生利用素材特點巧妙設(shè)計創(chuàng)作的實踐能力，同時幫助學(xué)生初步了解造型元素點、線、面在設(shè)計作品中的作用，增強學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高設(shè)計能力。
教學(xué)目標(biāo)
1．了解用各種色彩、大小的植物籽粒拼擺、粘貼出圖形的方法，進(jìn)行造型創(chuàng)作。
2．感受拼圖創(chuàng)作的樂趣，增強對美術(shù)的熱愛，激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛。
3．提高學(xué)生利用各種材料設(shè)計、創(chuàng)作的能力和動手制作的能力。
教學(xué)重點
學(xué)習(xí)拼圖的基本方法，利用各種材料創(chuàng)作一幅有趣的拼圖作品。
教學(xué)難點
如何利用材料特點巧妙設(shè)計。
課前準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：制作多媒體課件。
學(xué)生準(zhǔn)備：各種植物籽粒（如：紅豆、綠豆、西瓜籽、大米等）和膠水（膠水或白乳膠）。
課時安排
1課時
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題
1．出示課件有關(guān)點的圖片
師：這是什么？
生：點、豆子。
師：請大家猜一猜，它還可能是什么？
生：七星瓢蟲、魚、孔雀。
師：我們一起來欣賞一下，這些由點變出來的美麗畫面。
學(xué)生觀察由點變化出的各種物象。
2．出示植物籽粒拼成的拼圖畫作品
師：不要小看這個小點，它能夠連成線，變成面，變換成無數(shù)個神奇的畫面。
今天，我們就來學(xué)習(xí)有點變成的《有趣的拼圖》。
【設(shè)計意圖】通過欣賞由點演變的作品，激發(fā)學(xué)生對本課學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和發(fā)散思維能力。
二、感知探索 激發(fā)創(chuàng)作
1．出示植物籽粒拼圖。
師：分組討論植物籽粒拼圖究竟美在哪兒？為什么美？
生欣賞分析拼圖，說出自己的觀察和感受。
2．引導(dǎo)學(xué)生看課文并思考，如何制作植物籽粒拼圖。
師：如何制作精美的植物籽粒拼圖？
生思考，并說出自己觀察出來的制作步驟。
3．利用課件，直觀感知制作步驟：
（1）用鉛筆在卡紙上起稿；
（2）在需要粘貼處涂膠水；
（3）用選擇好的植物籽粒拼圖。
【設(shè)計意圖】通過分組設(shè)置問題，合作研究，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察圖片、搜集有用信息和分析思考的能力，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識。
三、藝術(shù)實踐
1．學(xué)生展示課前搜集準(zhǔn)備的各種不同大小、顏色的植物籽粒。
2．討論：說一說你們準(zhǔn)備怎樣用植物籽粒來制作一幅有特色有創(chuàng)意的拼圖。
3．實踐創(chuàng)作：學(xué)生分組合作制作，老師巡回指導(dǎo)。
【設(shè)計意圖】體驗創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。
四、欣賞點評
展示小組合作作品。
評價要點：
1．根據(jù)材料特點進(jìn)行創(chuàng)作。
2．制作細(xì)致，作品效果好。
3．互相合作，氣氛融洽。
【設(shè)計意圖】通過多元評價，提高學(xué)生評述繪畫作品的能力。
五、欣賞拓展
欣賞其他材料創(chuàng)作的拼圖作品：廢舊飲料瓶蓋拼圖、過期藥品藥丸拼圖等。
【設(shè)計意圖】感受創(chuàng)作材料的多樣性，發(fā)現(xiàn)身邊材料的情趣之美，感受創(chuàng)作的快樂。

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