資源簡介

《機(jī)器人》教學(xué)方案
教材解析
本課以“機(jī)器人”為題展開學(xué)習(xí)、探究和創(chuàng)作，有益于發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。機(jī)器人是自動(dòng)執(zhí)行任務(wù)的人造機(jī)器裝置，它在工業(yè)、醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、建筑甚至軍事等領(lǐng)域均有重要用途。學(xué)生對(duì)機(jī)器人具備初步感性認(rèn)知，但還停留在想象、虛幻層面。本課在學(xué)生感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步研究機(jī)器人，從理性、科學(xué)的角度豐富與機(jī)器人相關(guān)的知識(shí)。在此過程中，引導(dǎo)學(xué)生感知科技發(fā)展會(huì)使生活變得更美好，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的熱情。引導(dǎo)學(xué)生借助繪畫、制作的方法創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)制作新穎的機(jī)器人，以此激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的造型表現(xiàn)能力，體驗(yàn)美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的樂趣。
教學(xué)目標(biāo)
1．初步認(rèn)識(shí)機(jī)器人的外形、結(jié)構(gòu)、種類、功能、用途和特點(diǎn)。
2．學(xué)會(huì)用繪畫或制作的造型表現(xiàn)方式設(shè)計(jì)機(jī)器人，表現(xiàn)機(jī)器人新穎的造型、實(shí)用的功能和有趣的活動(dòng)場面。
3．啟發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的造型表現(xiàn)能力。
教學(xué)重點(diǎn)
探究機(jī)器人的外形、結(jié)構(gòu)、種類、功能、用途和特點(diǎn)，并用繪畫或者制作的方式表現(xiàn)機(jī)器人的特征和活動(dòng)場面。
教學(xué)難點(diǎn)
通過繪畫或者制作生動(dòng)地表現(xiàn)機(jī)器人的功能和作用。
課前準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：制作多媒體課件；機(jī)器人資料、繪畫工具、制作材料。
學(xué)生準(zhǔn)備：繪畫工具、制作材料。
課時(shí)安排
1課時(shí)
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境，引出課題
1．教師展示機(jī)器人PPT，提問：（欣賞PPT）剛才出現(xiàn)的是什么？
2．學(xué)生觀察并回答：機(jī)器人。
【設(shè)計(jì)意圖】激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)習(xí)主題。
二、觀察探究，感知主題
展示機(jī)器人的身體和人的身體圖片，學(xué)生對(duì)比，發(fā)現(xiàn)機(jī)器人特點(diǎn)。
1．說一說，機(jī)器人由哪幾部分組成？與人相比，其外形有什么特點(diǎn)？
2．想一想，你知道的機(jī)器人都有哪些本領(lǐng)和用途？
3．出示各種形狀，提問：這是什么形狀？——圓形，方形，三角形……過去這些是基本形狀！這些基本形狀跟機(jī)器人有什么關(guān)系呢？這幅畫里有沒有基本形狀？——有！哪些是基本形狀？機(jī)器人的頭，身體由方形組成。在這些大的基本形狀里還有哪些元素？
【設(shè)計(jì)意圖】激發(fā)學(xué)生探究興趣，提高學(xué)生探究能力和表達(dá)能力，啟發(fā)創(chuàng)新思維。
三、示范引導(dǎo)，啟發(fā)構(gòu)思
老師啟發(fā)：我也很喜歡機(jī)器人，并且試著做了一個(gè)，看——我做的機(jī)器人來了。
老師展示、介紹制作方法，并提問：還可以怎么制作機(jī)器人？還可以用什么材料制作機(jī)器人？
學(xué)生觀察教材中的作品并交流：箱、紙盒等，然后選擇有特點(diǎn)的材料，如吸管、塑料瓶蓋、樹枝等，表現(xiàn)機(jī)器人有特殊功能部分。這樣不斷地添加組合，最后還可以添畫完整。
老師總結(jié)：你們真會(huì)觀察，一下子就發(fā)現(xiàn)了機(jī)器人的制作要點(diǎn)，生活中無用的廢舊材料在我們手中經(jīng)過巧妙構(gòu)思和制作就變了樣子。現(xiàn)在你想不想親手制作一個(gè)機(jī)器人呢？
【設(shè)計(jì)意圖】激發(fā)興趣，啟發(fā)構(gòu)思，師生交流互動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)作思路，激發(fā)創(chuàng)作表現(xiàn)欲望。
四、藝術(shù)實(shí)踐，創(chuàng)作體驗(yàn)
1．畫一個(gè)機(jī)器人，或者用各種材料制作一個(gè)機(jī)器人，給它起一個(gè)好聽的名字，并向同學(xué)介紹它的功能和用途。
2．輔導(dǎo)中教師應(yīng)以尊重學(xué)生的創(chuàng)作為原則。
3．教師巡視、指導(dǎo)。
【設(shè)計(jì)意圖】培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和造型表現(xiàn)能力，體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的樂趣。
五、創(chuàng)設(shè)情境，欣賞評(píng)價(jià)
1．教師組織學(xué)生進(jìn)行多元評(píng)價(jià)，根據(jù)學(xué)生的反饋和本課重點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出希望。
2．學(xué)生展示交流。自評(píng)：說一說自己的機(jī)器人有什么功能和用途，制作過程是怎么想的。他評(píng)：其他同學(xué)的作品有哪些地方值得學(xué)習(xí)和借鑒的。
【設(shè)計(jì)意圖】通過多元評(píng)價(jià)，提高學(xué)生評(píng)述作品的能力。
六、總結(jié)拓展，認(rèn)知升華
你們創(chuàng)作太有趣了，每一件作品都體現(xiàn)了自己的想法和特點(diǎn)，希望你們好好學(xué)習(xí)知識(shí)，期待未來的你們能創(chuàng)造出對(duì)國家和社會(huì)有用的機(jī)器人。
展示現(xiàn)今發(fā)明的機(jī)器人圖片，讓學(xué)生欣賞。
【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，關(guān)注科技發(fā)展。

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