資源簡介 (共40張PPT)第一框 世界是普遍聯(lián)系的1.聯(lián)系的含義及特點(diǎn)2.聯(lián)系的普遍性原理及方法論要求3.聯(lián)系的客觀性原理及方法論要求4.聯(lián)系的多樣性原理及方法論要求5.整體與部分的區(qū)別與聯(lián)系6.整體與部分的辯證關(guān)系原理及方法論要求7.系統(tǒng)的含義及基本特征8.系統(tǒng)和要素的關(guān)系原理及方法論要求本框?qū)W習(xí)任務(wù)清單一、聯(lián)系的普遍性、客觀性與多樣性記筆記啦1.含義:聯(lián)系是指事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互依賴、相互影響、相互制約和相互作用。聯(lián) 系事物與事物之間外部聯(lián)系內(nèi)部聯(lián)系事物內(nèi)部諸要素之間相互依賴相互影響相互制約相互作用注意:哲學(xué)上講的聯(lián)系是對(duì)萬事萬物具體聯(lián)系的抽象與概括,是一種抽象聯(lián)系。它與具體聯(lián)系的關(guān)系是:聯(lián)系是具體聯(lián)系的抽象與概括,具體聯(lián)系是抽象聯(lián)系的具體表現(xiàn)。簡單地說就是一般與個(gè)別或共性與個(gè)性的關(guān)系。記筆記啦2.聯(lián)系的特點(diǎn):普遍性聯(lián)系的普遍性事物內(nèi)部事物之間整個(gè)世界每一事物內(nèi)部的各個(gè)部分、要素是相互聯(lián)系的(內(nèi)部聯(lián)系)一切事物都與周圍其他事物聯(lián)系著(外部聯(lián)系)自然界、人類社會(huì)和人的思維都是相互聯(lián)系的有機(jī)整體辯證法認(rèn)為事物是普遍聯(lián)系的,形而上學(xué)認(rèn)為事物是彼此孤立的。一、聯(lián)系的普遍性、客觀性與多樣性有人說:“世界上任何兩個(gè)事物之間都存在著聯(lián)系。”這種說法對(duì)嗎?為什么?聯(lián)系是普遍的,世界上沒有不與其他事物相互聯(lián)系著的事物。但是,世界上每一具體聯(lián)系又都是有條件的。任何具體聯(lián)系無不依賴于一定的條件,隨著條件的改變,事物之間聯(lián)系的性質(zhì)和方式也要發(fā)生變化。離開條件,兩個(gè)事物之間就不存在具體聯(lián)系。聯(lián)系的普遍性原理及其方法論記筆記啦[原理]聯(lián)系是普遍的。世界上一切事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯(lián)系。每一事物內(nèi)部的各個(gè)部分、要素之間是相互聯(lián)系的。世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體。[方法論] 用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題,既要看到事物之間的聯(lián)系,又要看到事物內(nèi)部諸要素之間的聯(lián)系,反對(duì)用孤立的觀點(diǎn)看問題。探究一人類生活于其中的生物圈是一個(gè)巨大而又復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng),它包括森林、海洋、草原、農(nóng)田、城市等不同類型的生態(tài)系統(tǒng)。這些生態(tài)系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互依存,共同維持著生物圈的生態(tài)平衡。思考:人可以通過自己的活動(dòng)影響和改變生態(tài)平衡,但人又不能破壞生態(tài)平衡,這是為什么?記筆記啦2.聯(lián)系的特點(diǎn):客觀性聯(lián)系是事物本身所固有的,不以人的意志為轉(zhuǎn)移。這些聯(lián)系是客觀存在的嗎?為什么?主觀臆造的聯(lián)系不是客觀的,從事物固有的聯(lián)系中把握事物,切忌主觀隨意性。一、聯(lián)系的普遍性、客觀性與多樣性記筆記啦根據(jù)事物的聯(lián)系與實(shí)踐的關(guān)系分類:①自在事物的聯(lián)系(人類產(chǎn)生以前就存在)②人為事物的聯(lián)系請(qǐng)判斷下列哪些事物的聯(lián)系和人的實(shí)踐活動(dòng)有關(guān):①圍魏救趙 ②南水北調(diào) ③ 花開花落,潮起潮伏 ④宇宙星辰運(yùn)轉(zhuǎn) ⑤嚴(yán)師出高徒 ⑥膠州灣大橋 ⑦滄海桑田的變遷 ⑧螳螂捕蟬,黃雀在后自在事物的聯(lián)系: 人為事物的聯(lián)系:③ ④ ⑦ ⑧① ② ⑤ ⑥是客觀的嗎?2.聯(lián)系的特點(diǎn):客觀性一、聯(lián)系的普遍性、客觀性與多樣性自然降雨早在人類產(chǎn)生之前就存在了,這是一種自在事物的聯(lián)系,是客觀的,但人工降雨體現(xiàn)了人的目的性與創(chuàng)造性,這種人為事物的聯(lián)系也是客觀的嗎?①自在事物中的種種聯(lián)系在人類產(chǎn)生以前就存在了,它們當(dāng)然不以人的主觀意志為轉(zhuǎn)移的。具有客觀性。②人為事物的聯(lián)系只有通過實(shí)踐這一客觀的物質(zhì)活動(dòng)才能形成,形成之后便獨(dú)立于人的意識(shí)之外,同樣具有客觀性。聯(lián)系產(chǎn)生條件是客觀的、需要遵循客觀規(guī)律聯(lián)系產(chǎn)生的過程:只有通過實(shí)踐這一客觀物質(zhì)性的活動(dòng)才能形成產(chǎn)生的結(jié)果 :人為事物的聯(lián)系形成后便獨(dú)立于人的意識(shí)之外。記筆記啦聯(lián)系是客觀的,并不意味著人對(duì)事物的聯(lián)系就無能為力。人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系,改變事物的狀態(tài),調(diào)整原來的聯(lián)系,建立新的具體聯(lián)系。1.改變事物的狀態(tài),只是改變了事物聯(lián)系的具體條件與形式,并不是從根本上取消了事物自身固有的聯(lián)系。2.當(dāng)人們?cè)噲D建立新的具體聯(lián)系時(shí),只有根據(jù)事物固有的聯(lián)系內(nèi)容(包括客觀規(guī)律和客觀條件),才能成功。否則,任何建立新的具體聯(lián)系的嘗試,都會(huì)失敗。聯(lián)系的客觀性原理及其方法論記筆記啦[原理] 聯(lián)系是事物本身所固有的,不以人的意志為轉(zhuǎn)移[方法論] ①聯(lián)系的客觀性要求我們,要從事物固有的聯(lián)系中把握事物,切忌主觀隨意性。②聯(lián)系是客觀的,并不意味著人對(duì)事物的聯(lián)系無能為力,人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系,改變事物的狀態(tài),調(diào)整原有的聯(lián)系,建立新的具體的聯(lián)系。探究二據(jù)有關(guān)材料顯示,一節(jié)一號(hào)電池爛在地里,能使1平方米的土壤失去耕種價(jià)值;一粒紐扣電池可以使600噸水受到污染,而這600噸水相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。若將廢舊電池混入生活垃圾一起填埋,或者隨手丟棄,滲出的汞等重金屬物質(zhì)就會(huì)滲進(jìn)土壤,污染地下水,進(jìn)而影響到和人類息息相關(guān)的動(dòng)物和植物,破壞人類的生存環(huán)境,并最終危及人類的健康,導(dǎo)致多種疾病的出現(xiàn)。思考:廢舊電池是通過哪些環(huán)節(jié)危及人類健康的?說明了什么?直接聯(lián)系— 間接聯(lián)系內(nèi)部聯(lián)系— 外部聯(lián)系必然聯(lián)系— 偶然聯(lián)系本質(zhì)聯(lián)系— 非本質(zhì)聯(lián)系主要聯(lián)系— 次要聯(lián)系整體聯(lián)系—部分聯(lián)系魚兒離不開水,瓜兒離不開秧。城門失火,殃及池魚。唇亡齒寒。種瓜得瓜,種豆得豆。無風(fēng)不起浪。一分耕耘,一分收獲。牽一發(fā)而動(dòng)全身。一著不慎,滿盤皆輸。直接聯(lián)系間接聯(lián)系內(nèi)部聯(lián)系和外部聯(lián)系必然聯(lián)系因果聯(lián)系整體與部分的聯(lián)系因果聯(lián)系整體與部分的聯(lián)系2.聯(lián)系的特點(diǎn):多樣性一、聯(lián)系的普遍性、客觀性與多樣性聯(lián)系的多樣性原理及其方法論記筆記啦[原理] 世界上的事物千差萬別,具有多樣性,事物的聯(lián)系也是多種多樣的【方法論】1.要善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件;①既要注重客觀條件,又要恰當(dāng)運(yùn)用主觀條件;②既要把握事物內(nèi)部條件,又要關(guān)注事物的外部條件;③既要認(rèn)識(shí)事物的有利條件,又要重視事物的不利條件。2.一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移。二、用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題1.整體和部分的區(qū)別事物的全局和發(fā)展的全過程各個(gè)局部和發(fā)展的各個(gè)階段從靜 態(tài)看從動(dòng) 態(tài)看(一)(多)含義不同整體部分說一說:日常生活中的整體和部分二、用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題思考:鐘表是由各個(gè)零部件組成,但任何一個(gè)零部件單獨(dú)都不具有計(jì)時(shí)的功能,說明了二者什么不同?1.整體和部分的區(qū)別地位、作用、功能不同整體主導(dǎo)地位統(tǒng)率作用具有部分不具備的功能部分被支配地位服從于整體服務(wù)于整體的功能一個(gè)戰(zhàn)俘因傷口感染得了一種病,左腳被截掉了,他請(qǐng)求敵人把他的左腳送回他的祖國。敵人很感動(dòng),就照做了。不久傷勢繼續(xù)蔓延他的左腿也被截掉了,他也請(qǐng)求將左腿送回祖國。再后來他的右腳也被感染截肢了,這一次當(dāng)他要求把右腳送回祖國時(shí)卻遭到了拒絕。他很不明白,問敵人為什么前兩次可以而這次就不行呢 敵人很鄭重地說:“我們懷疑你在有計(jì)劃地、分期分批地逃跑。”思考:整體與部分有什么聯(lián)系?二、用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題2.整體和部分的聯(lián)系整體是由部分構(gòu)成的整體,整體離不開部分,離開部分,整體就不復(fù)存在。(1)整體與部分是相互依賴部分是整體中的部分,部分離不開整體。離開了整體,部分就不成為其部分記筆記啦1986年1月28日,美國“挑戰(zhàn)號(hào)”航天飛機(jī)失事,造成7名宇航員遇難,幾十億資金化為烏有。原因只是因?yàn)橐粋€(gè)很不起眼的密封圈在點(diǎn)火后破裂,燃燒火焰熱流外溢波及油箱,引起飛船爆炸。關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對(duì)整體的功能起決定作用。二、用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題2.整體和部分的聯(lián)系(2)整體與部分相互影響(1)整體與部分是相互依賴A、部分的功能及其變化會(huì)影響到整體,關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對(duì)整體的功能起決定作用。“一著不慎,全盤皆輸。”B、整體的功能狀態(tài)及其變化也會(huì)影響到部分。“國興則家昌,國破則家亡”(3)在一定條件下相互轉(zhuǎn)化(了解即可)記筆記啦整體的功能與部分功能:二人同心,其利斷金;一支竹篙難渡汪洋海,眾人劃槳開動(dòng)大帆船;部分影響整體:一著不慎,滿盤皆輸;一失足成千古恨;牽一發(fā)而動(dòng)全身;一石激起千層浪;一箭定乾坤;成敗在此一舉;細(xì)節(jié)決定成敗;牙疼不是病,疼起來要人命整體影響部分:國興則家昌,國破則家亡 ;大河有水小河滿,大河沒水小河干;不謀全局者,不足謀一域;不謀萬世者,不足謀一時(shí) 。二、用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題3.整體和部分的關(guān)系原理與方法論強(qiáng)調(diào) 原理 方法論整體部分整體居于主導(dǎo)地位,整體統(tǒng)率著部分,具有部分所不具備的功能。1.樹立全局觀念,立足整體,統(tǒng)籌全局,選擇最佳方案,實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)。部分的功能及其變化會(huì)影響整體的功能,關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對(duì)整體的功能起決定作用2.必須重視部分的作用,搞好局部,用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展。記筆記啦導(dǎo)致這一結(jié)果的根本原因就在于人數(shù)雖然多了,但沒有形成合理的結(jié)構(gòu),不是相互支持和促進(jìn),而是相互制約,結(jié)果各要素的力量或作用被內(nèi)耗了,出現(xiàn)了1+1+1<3的效應(yīng)。系統(tǒng)需要優(yōu)化二、用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題1、系統(tǒng)的含義及基本特征(1)含義:是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體。如:人體系統(tǒng)、教育系統(tǒng)、社會(huì)保障體系、國家機(jī)構(gòu)體系、社會(huì)主義道德體系等,每一個(gè)系統(tǒng)或體系都是由若干要素構(gòu)成的。整體和部分的關(guān)系,在一定意義上就是系統(tǒng)和要素的關(guān)系。(從微觀方面)(2)特征:整體性、有序性、內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化傾向(要素是組成一個(gè)整體而相互作用的部分)記筆記啦2、說說田忌是怎樣運(yùn)用這一方法的?1、田忌運(yùn)用的是什么思維方法?田忌賽馬為何能勝?田忌齊威王下等馬上等馬中等馬上等馬中等馬下等馬負(fù)勝勝系統(tǒng)系統(tǒng)勝田忌不在意一匹馬的比賽結(jié)果,而是統(tǒng)籌全局,注重整體目標(biāo)著眼整體性根據(jù)對(duì)方的部署,調(diào)整馬匹的出場次序遵循有序性通過合理安排次序,使系統(tǒng)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)優(yōu)化調(diào)整注重結(jié)構(gòu)優(yōu)化趨向啟示:當(dāng)部分以合理的結(jié)構(gòu)形成整體時(shí),整體功能得到最大發(fā)揮。整體功能大于部分功能之和用系統(tǒng)優(yōu)化的知識(shí),為三個(gè)和尚設(shè)計(jì)組織管理方案,使他們協(xié)調(diào)統(tǒng)一始終有水喝?拓展探究方案一:三個(gè)小和尚商量排好值日表,三人輪流挑水方案二:老和尚給三個(gè)小和尚制定新的規(guī)矩:誰挑的水最多,晚上加一道菜;誰挑的水最少,菜減半甚至吃白飯,直到逐出寺廟。于是,三個(gè)小和尚你追我趕,一會(huì)兒把水缸挑滿了。方案三:三個(gè)小和尚商量:山上的竹子很多,咱們干嘛挑水呢!砍一些竹子,打通它,連成一個(gè)輸水管,河邊裝一個(gè)轱轆。第一個(gè)和尚搖轱轆,水桶上去了;第二個(gè)和尚站在高處,把水桶里的水往漏斗里一倒,灌入水槽;第三個(gè)和尚在廟里接水,把水缸裝滿。三個(gè)小和尚分工不同,三天一輪換。課堂總結(jié) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 世界是普遍聯(lián)系的.pptx 視頻素材.wmv 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫