資源簡介

人音版音樂三年級上冊
《四季童趣》學習任務單及課后練習
【學習目標】
1.能用自然、活潑的聲音表達四季中的童趣所帶來的幸福和美好。
2.在演唱的過程中，關注八分休止符的控制和教唱時值音符的穩定、飽滿。
3.能主動參與表現歌曲，在表現中，掌握和解決歌曲中的換氣、大跳音程等。
【課前學習任務】
四季的變化以及人們在每個季節喜歡做的事情，如戶外運動。
【課上學習任務】
學習任務一：
用已學的拍手游戲，讀一讀這條節奏：
學習任務二：
唱準這句的音高：
學習任務三：
最后的“笑聲在追趕”力度的對比演唱：
【學習資源】
歌曲《四季童趣》范唱及伴奏音頻。
【課后練習】
1.練習拍手游戲。
拍肩、拍手、拍小臂、拍手；同時，要喊 1、2、3、4（有節奏），可由慢到快。
2.完整表現歌曲，可學唱歌曲的第二段（樂譜可放大）。
修
童趣
在春天
童趣在夏天

】
是
條
小河灣
笑
聲在
追趕，
笑聲
在追趕。
.
1.童趣
在
春天
2.童趣在
秋天，
是二
箏線。
竹桿。
放飛
蜻
蜓花
蝴蝶，
笑聲
(呀)飛
用它
打
棗摘
蘋果，
笑聲
(呀)甜
上又
天。
童
趣
在
夏天，
一
條
小河灣，
甜。
童
趣
在
冬天，
是
塊
雪橘板，
魚蝦螃
蟹
魚蝦螃蟹
四處逃
四處逃，
左
彎右
拐左彎右拐
沖下坡
沖下坡，
聲
在
追趕，
笑聲在追趕。
笑
聲
飄
不散，
漸慢
笑
聲
飄
不散
不
散。

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