資源簡介

初中歷史部編版九年級上冊第七單元20課 第一次工業(yè)革命教案
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知識與能力：
（1）理解工業(yè)革命的概念，識記工業(yè)革命首先開始的國家和時間，各領(lǐng)域取得的成就等基本史實(shí)。
（2）認(rèn)識蒸汽機(jī)給人類社會帶來的巨大影響
2、過程與方法：
通過對英國最早發(fā)生工業(yè)革命的原因和工業(yè)革命對人類社會發(fā)展進(jìn)程的重大影響的學(xué)習(xí)分析，學(xué)生不斷提高分析、歸納、概括歷史問題的能力。
3、情感態(tài)度與價值觀：
通過了解工業(yè)革命中的一系列發(fā)明創(chuàng)造，學(xué)生能逐步樹立起創(chuàng)新精神和科學(xué)態(tài)度。
[教學(xué)方法]
通過創(chuàng)設(shè)情景，指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，教師通過制作多媒體課件輔助教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：工業(yè)革命各領(lǐng)域取得的成就等基本史實(shí)。
難點(diǎn)：如何理解工業(yè)革命的影響。
【教學(xué)過程】：
導(dǎo)入新課：
（教師設(shè)問引導(dǎo)）同學(xué)們，你們乘坐過火車嗎？你們知道它們發(fā)明于什么時候？誰為它們的發(fā)明做出了重要貢獻(xiàn)？
（學(xué)生回答后教師過渡）這兩種重要交通工具誕生于第一次工業(yè)革命時期。
那么，工業(yè)革命指什么？
師：工業(yè)革命，又叫產(chǎn)業(yè)革命，它是社會生產(chǎn)從手工勞動到機(jī)器生產(chǎn)的飛躍，即發(fā)明、使用機(jī)器并用機(jī)器生產(chǎn)取代手工生產(chǎn)的過程。
第一次工業(yè)革命最先發(fā)生在哪個國家？其間有哪些重要發(fā)明創(chuàng)造？工業(yè)革命給人類帶來了哪些影響？本節(jié)課我們一起探討。
出示自學(xué)指導(dǎo)：
1.閱讀教材，完成同步訓(xùn)練自主預(yù)習(xí)部分。
2.在課本中勾劃出蒸汽機(jī)廣泛應(yīng)用有什么意義？蒸汽機(jī)作為主要動力以后有什么影響？
工業(yè)革命的進(jìn)程（成就）
棉紡織業(yè)（珍妮機(jī)）——標(biāo)志著工業(yè)革命的開始。
（教師）媒體展示棉紡織行業(yè)的機(jī)器發(fā)明
改良蒸汽機(jī)——（瓦特）標(biāo)志著工業(yè)革命進(jìn)入鐵路時代。
3.交通運(yùn)輸業(yè)的革新：蒸汽機(jī)車和輪船
【小組討論】工業(yè)革命為什么首先發(fā)生在英國？
教師作如下總結(jié)：
1. 工業(yè)革命首先發(fā)生在英國的前提和條件
（1）政治前提：資產(chǎn)階級政權(quán)的確立，政局較穩(wěn)定；
(2)條件：18世紀(jì)中期，英國已經(jīng)成為世界上最大的殖民國家，市場 需求擴(kuò)大；
（提問）工業(yè)革命什么時候最先發(fā)生于哪個部門？
三、工業(yè)革命的影響
【合作探究】
工業(yè)革命從英國擴(kuò)展到法國、美國等后，世界面貌隨之發(fā)生了巨大變化。下面通過幾則材料，試著分析一下工業(yè)革命的影響，帶來的問題，得出什么啟示
教師引導(dǎo)學(xué)生回答工業(yè)革命對中國政治、經(jīng)濟(jì)、思想上有哪些影響？
四、板書設(shè)計
五、當(dāng)堂訓(xùn)練：幻燈片展示5道選擇題（學(xué)生先獨(dú)學(xué)，然后同桌之間糾正答案）
六、課堂反思
本節(jié)課內(nèi)容比較簡單，學(xué)生比較容易接受，上課學(xué)生活動的環(huán)節(jié)不是特別多，反應(yīng)不積極，在小組討論為什么工業(yè)革命最先從英國開始？應(yīng)該展示材料題，引導(dǎo)學(xué)生從材料題當(dāng)中去找答案，單純的從課本中找答案，學(xué)生有些無從下手。在以后的教學(xué)中我應(yīng)該多聽取其他老師的意見，更好的上好歷史課。
一、工業(yè)革命發(fā)生的背景
1.前提：政治保證障
2.條件
資本
勞動力
市場
技術(shù)
二、工業(yè)革命的進(jìn)程
1.開始的標(biāo)志
2.主要成就
3.擴(kuò)展
4完成
三、影響
第一次
工業(yè)革命

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