資源簡介

課題4 化學式和化合價(第1課時)
教學設計
一、教學目標
（一）知識與技能
1.理解化學式的概念及意義。
2.掌握單質、兩種元素組成的化合物化學式寫法和讀法。
（二）過程與方法
1.通過例舉、對比，知道化學式是化學領域的通用語言。
2.通過觀察、交流，發現化學式的組成要素。
3.通過生生之間相互討論，合作學習，認識化學式的意義。
4.通過競賽，強化物質分類的方法。
5.通過觀察、對比，歸納出單質和兩種元素組成的化合物化學式的寫法、讀法。
（三）情感態度與價值觀
1.建立科學的物質觀，增進對物質宏觀組成與微觀構成的認識；
2.建立物質組成遵循客觀事實的原則。
3.發展善于合作、勤于思考、勇于實踐的科學精神。
二、教學重點
化學式概念的初步形成和理解，化學式意義，簡單物質化學式的書寫及命名
三、教學難點
化學式意義的描述，化學式周圍數字的意義，簡單物質化學式的書寫和命名
四、教學方法
探究式、合作式
五、學法指導
探究式學習、合作式學習
六、教學程序
（一）、熱熱身
1、請同學們寫出下列物質的元素符號：
氫 碳 氧 硫 氮
鈉 錳 氯 鐵 鋇
2、N表示什么含義？ 2N表示什么含義？
3、你知道下列符號表示什么物質嗎？
H2O CO2 P2O5 O2 N2 KClO3
導學1—化學式的意義
閱讀P83的內容思考：
1、什么是化學式 你能舉例嗎？
用 和 的組合表示物質組成的式子。
2、純凈物的化學式有幾個？為什么？
3、對照圖4-27，化學式“H2O ”表示什么意義？你能推出化學式的有哪些意義呢
化學式意義
【練習1】
課堂大比拼：用化學式表示物質，非常簡單、明了，但意義卻十分豐富，誰能最先總結出二氧化碳（CO2）這一化學式的全部意義？
【練習2】
2H2O中的數字表示什么意義？
6、討論：符號H、2H、H2、2H2各具有什么意義？
【練習3】將下列化學符號與其對應的示意圖用線段相連
A、2O ①
B、O2 ②
C、2O2 ③
導學2—化學式的寫法（閱讀P84）
1、單質化學式書寫：
（1） ， ， 直接用元素符號表示。
（2） ，在元素符號 寫上表示分子中所含原子數的數字（一般分子中含2個原子）
【練習4】、寫出下列物質的化學式
鋁 ____ 氮氣 ____ 氫氣____ 氧氣 ____ 銅 ____
氦氣 ____ 碳____ 硫磺____ 紅磷 ____ 鐵 ____
2、化合物化學式書寫:看規律，改正下面的錯誤。
⑴ C1O1
⑵ OH2， O4Fe3
⑶ ClNa
【練習5】
下列化學式是否正確，若有錯請更正。
氮氣—N 氖氣—Ne2 氧化鎂—MgO
二氧化錳—MNO2 氟化鈉—FNa
導學3—化學式的讀法（閱讀P84）
1、單質的讀法
單質氣體：如O2，H2，N2，He直接讀
金屬和固態非金屬：如S,C,Fe直接讀
2、化合物的讀法：讀出下列化學式并總結讀法規律。
ZnS 硫化鋅
NaCl 氯化鈉 規律1、從 往 讀
CaO氧化鈣
Fe2O3 三氧化二鐵
Al2O3 三氧化二鋁 2、有數字的
P2O5 五氧化二磷 3、讀法與寫法有何聯系？
【練習6】
二氧化硫 四氧化三鐵 氧化鎂
氧化銅 五氧化二磷 二氧化錳
氯化鉀 氯化鈉
【中考連接】
1、過氧化氫（H2O2）的水溶液俗稱雙氧水，在醫療上可用做消毒劑。１個過氧化氫分子是由（ ）
A、氫原子和氧原子組成 B、一個氫分子和一個氧分子構成
C、氫元素和氧元素組成 D、兩個氫原子和兩個氧原子構成
2、運送“神舟五號”載人飛船的長征二號F火箭使用的主要燃料是偏二甲肼(化學式為C2H8N2)。偏二甲肼由_____種元素組成，１個偏二甲肼分子中含有_____個氫原子。
3、用化學符號表示（10-12年廣東中考題）
3個鋅原子 2個氮分子 氧化鋁 空氣體積分數最大的氣體 。
小結：通過這節課你學會了什么？
1、什么是化學式；化學式的意義；
2、化學式的寫法和讀法。
【自 測】
1、化學式 SO2表示什么意義呢？
2、下列符號只有微觀意義的是：（ ）
A、Cl2 B、2N2 C、Cu D、CO2
3．下列化學式中，書寫正確的是 （ ）
（A）氧化鈣（OCa） （B）氧氣（ O ）
（C）三氯化鐵(FeCl3) （D）氦氣（He2）
4、請根據下列物質的名稱寫出物質的化學式：
（1）、三氧化硫：________（2）、三氧化二鐵:________
（3）、二氧化氮:_________
5、寫出下列物質的化學式
銅 磷 氦氣 四氧化三鐵 氯化鈉
6、讀出下列物質的名稱
Au S Ne HgO KCI
7、下列化學式中，書寫錯誤的是 （ ）
（A）氧化鈣（OCa） （B）氧化鎂（MgO）
（C）三氯化鐵 (FeCl3) （D）三氧化硫（SO3）
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