資源簡介

5·畫牌樓
課時：2課時
教學目標
1.了解牌樓的功能與結構,在實踐中進一步了解牌樓的結構與美感;
2.能用線條與色彩表現一座牌樓，提高美術造型表現力。
3.欣賞不同的牌樓，激發民族情感。
教學重點
進一步了解牌樓的結構和分類以及表現牌樓的整體結構和細部特征。
教學難點
觀察表現牌樓的結構與造型特點。
教學方法
觀察歸納法，欣賞
核心概念：欣賞不同的牌樓造型獨特、雕飾講究的民族風格與美感了解牌樓的功能與結構,在實踐中進一步了解牌樓的結構與美感;
學情分析：表現牌樓的特點以及精美是本課的重點，教師要引導學生精細描寫，認真觀察。學生在前一課的學習鋪墊下，作品的的表現不會有很大的難度。
教學過程：
一、組織教學：師生問好。
穩定情緒，教師檢查用具。
二、講授新課
請學生回憶上節課內容牌樓的結構和分類，并回答。
1.牌樓分類 ：
（1）大體有木牌樓、石牌樓、琉璃牌樓和彩牌樓等。
（2）從用意來講，牌樓可分為貞潔牌坊、功德牌坊、街牌坊、橋牌坊、山門牌坊…（看圖片）
（3）從牌樓的結構上分，有兩柱一間、四柱三間、六柱五間等等多種樣式。
【設計意圖】通過分析本地牌樓的特點，將學習目標直指表現對象，從而為學生在表現時抓住其造型特點做鋪墊。
2.牌樓的結構：
其結構主要由樓柱、樓頂、匾額、夾桿石、戧桿……等組成。（看圖片）
教師在學生介紹后，在展示一些其它的裝飾資料。出示其他形式的花板、樓頂、牌匾、斗拱等，開拓學生視野。
三、點明作業要求：
今天我們要畫一幅表現牌樓的作品，請你們想一想怎樣表現并解決牌樓的結構問題。
牌樓的夾桿石、 樓柱、匾額、斗拱、花板、樓頂。
四、分析畫法
1.先畫主體結構(構圖)
2. 進一步分清結構
3.分層次畫出細部
4.整理(注意主要線條要加粗加重)用以分清結構。
構圖完美,線條果斷,疏密安排合理。
【設計意圖】通過對比的形式，使學生直觀地了解構圖的正確方法，培養其觀察分析能力；通過講解與示范是學生處步領會線描寫生的步驟，從而減少或避免寫生時走彎路。
五、教師輔導，學生作業
用線描的方法畫一幅牌樓的畫。
1 構思；2結構的表現；3細節的添加
教師輔導學生完成作業，鼓勵學生大膽創作。
巡視指導，隨時發現問題及時糾正。
六、把好的作業擺上前來，講評作業，糾正問題。表揚好的創意構思，鼓勵大膽創新。
布置下節準備工作，宣布下課。
板書設計：

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