資源簡介

綜合探究六：區域的變化
一、單選題
1． 隨著社會生活的發展變化，我們生活的區域也在發生這樣或那樣的變化。這些變化表現在（　　）
①人口的遷移②環境的變遷③交通的發展④人們年齡的增長
A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D． ②③④
2．我們生活的區域在不斷變化，下列屬于區域變化的積極影響是（　　）
A．人口越來越多 B．交通越來越發達
C．環境越來越差 D．“城市病”越來越嚴重
3．下列屬于第一手資料的有（　　）
①檔案 ②日記 ③照片 ④《明朝那些事兒》
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．下列現象能夠說明十一屆三中全會后城鄉人民生活發生巨變的有（　　）
①憑糧票、肉票等票證去購物
②自駕游成為人們休閑娛樂的一種方式
③輕松愜意地上網淘寶、購物
④“低碳”和“原生態”生活成為時尚
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
5．2021年高考結束后，江峰與同伴相約去西湖游玩。他們用支付寶訂購了直達杭州的高鐵車票和大型山水實景演出“印象西湖”的門票；到達杭州后騎著共享單車游西湖，晚上與家人視頻通話，并通過微信將西湖美景與家人、朋友分享。材料中反映了人們新的生活方式，其中沒有涉及的領域是（　　）
A． 旅游 B．通信 C．住房 D．交通
6．繼書籍報刊、廣播、電視后的“第四媒體”是（　　）
A．手機 B．納米技術 C．計算機網絡 D．電子圖書館
7．如圖，旅游時拍個照片發個朋友圈，購物付款時掃一掃二維碼，目前微信已經成為人們生活不可或缺的一部分，這種便捷的交流方式源于（　　）
A．航天技術的進步 B．網絡技術的發展
C．新材料技術的應用 D．生物技術的突破
8．上海浦東新區、成渝實驗區、武漢城市圈是我國的三個實驗區。讀“三個實驗區的位置示意圖”，規劃建設上海浦東新區的主要目的是（　　）
A．擴大城市規劃，增加城市的綜合競爭力
B．發展新的經濟部門，緩解城市就業壓力
C．尋求潔凈優美的環境，發展高新技術產業
D．分散過多人口和工業給市區帶來的壓力
9．隨著我國經濟的飛速發展，人們的衣、食、住、行、用發生了翻天覆地的變化。下列能反映這一變化的有（　　）
①衣著豐富多彩，彰顯個性化 ②肉食、副食品、果品消費比例不足
③網上購物逐步成為時尚 ④出行坐飛機、動車、開私家車越來越普遍
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
10．小明的爸爸說：“爸爸像你這么大的時候（15歲）一頓能吃五碗飯，你現在卻連兩碗都吃不了。”小明辯解道：“我吃了很多肉、魚、菜，還喝了牛奶，奶奶說您那時幾乎沒有這些吃的！”這段對話說明改革開放以來（　　）
A．國家糧食產量有所下降 B．青少年深受西方飲食文化影響
C．青少年的體質有所下降 D．人民物質生活水平不斷提高
二、問答題
11．閱讀材料，回答問題。
麗麗在街上看到一條標語“低碳生活，關系你我”。什么是低碳生活？回家后，麗麗上網查了查。原來“低碳生活”是指生活作息時所耗用的能量要盡量減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量。
（1）低碳生活是一種生活方式，麗麗決定在社區里向大家宣傳“低碳”生活理念，請你試著寫一條低碳生活宣傳標語，要求不能與材料重復。
（2）“低碳”是一種生活理念，更需要落實到行動。請列舉我們日常生活中能做到的節能減排具體行動。（至少寫出三種）
三、材料分析題
12．追尋生活足跡，探秘文明演進。閱讀材料，回答問題。
【國寶訴說歷史】
【網絡展示生活】
（1）根據所學知識，說說圖①、圖②分別向我們訴說了哪些歷史的信息。
（2）根據材料，說說大眾傳媒對文化發展的作用。李潔祖孫三代在玉石創作中碰撞火花說明了什么？
四、綜合題
13．觀察下圖鄉村道路的變化，回答問題。
（1）以上兩幅圖片的對比，說明了什么？
（2）請你列舉你所在的農村或城市發生的一些顯著的變化。
（3）看到這些變化，你有什么感受？
14．觀察下圖鄉村道路的變化，回答問題。
（1）以上兩幅圖片的對比，說明了什么
（2）請你列舉你所在的農村或城市發生的一些顯著的變化。
（3）看到這些變化，你有什么感受
答案解析部分
1．【答案】A
【解析】【分析】此題考查的是學生對區域變化的認識。本題較為簡單，人們年齡的增長是自身的變化，不屬于我們周圍區域的變化，所以必須把它排除。故正確答案是A。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對區域變化的認識。
2．【答案】B
【解析】【分析】此題考查的是學生對區域變化好壞的判斷。本題較為簡單，人口越來越多，環境越來越差，“城市病”越來越嚴重不會是區域變化中好的一方面。交通越來越發達，則是積極影響，故正確答案是B。
【點評】理解對區域變化好壞的判斷。
3．【答案】A
【解析】【分析】本題考查的是第一手資料和第二手資料的有關知識。分析材料并結合所學知識可知，《明朝那些事兒》并不是作者親身經歷之后編寫的，所以《明朝那些事兒》是第二手資料，所以④不符合題意。故選A。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對第一手資料和第二手資料的理解。
4．【答案】B
【解析】【分析】 本題主要考查學生對十一屆三中全會后人們生活方式的變化的準確理解與運用。可用排除法。①憑糧票、肉票等票證購物是在改革開放前，它是計劃經濟的產物，與題中時間不符。故排除①； ②③④都是十一屆三中全會后，城鄉人民生活發生巨變的表現。選項B符合題意；
故答案為B。
【點評】 本題主要考查學生對十一屆三中全會后人們生活方式的變化的準確理解與運用。解題關鍵詞“十一屆三中全會后”。
5．【答案】C
【解析】【分析】 據材料中的信息“支付寶”“高鐵”“印象西湖”“共享單車”“微信、微博”可知，材料中涉及到了通信、文化生活知和交通領域，沒有涉及到住房領域。排除ABD，選項C符合題意；
故答案為C。
【點評】 本題考查改革開放后社會生活的變化，關鍵是對材料信息的分析與解讀。
6．【答案】C
【解析】【分析】根據所學知識可知：繼書籍報刊、廣播、電視后的“第四媒體”是計算機網絡。
A：手機，排除；
B：納米技術，排除；
C：計算機網絡，符合題意；
D：電子圖書館，排除。
故答案為： C。
【點評】本題主要考查計算機網絡的相關知識點，屬于書本上的基礎知識點，比較簡單；只需識記其被稱為第四媒體即可。
7．【答案】B
【解析】【分析】A.航天技術的進步，不符合題意；
B.依據題干信息，結合所學知識可知，旅游時拍個照片發個朋友圈，購物付款時掃一掃二維碼，目前微信已經成為人們生活不可或缺的一部分，這種便捷的交流方式源于網絡技術的發展。第三次科技革命中，電子計算機的廣泛使用是第三次科技革命的核心，而計算機網絡技術的發展是計算機產業最有前途的發展方向。到20世紀末，計算機技術與網絡技術日新月異，通過信息高速公路，人們可以發送電子郵件、收看網絡電影電視、實現遠程教育、進行電子商務等。網絡時代的到來加強了世界各地之間的聯系，豐富了人們的日常生活，改變了人們的生活和工作方式。國際互聯網是全世界由計算機、計算機網絡互相連接成的信息傳送網絡，是使世界上各種計算機能交換各類數據的通信媒介。它是人類歷史發展中的一個里程碑，人類由此進入信息時代，故選項B符合題意；
C. 新材料技術的應用，不符合題意；
D.生物技術的突破，不符合題意；
故答案為：B。
【點評】本題考查理解能力。解答時，依據題干信息，結合所學知識進行理解回答，這類知識點，需要學生理解識記回答。
8．【答案】D
【解析】【分析】此題主要考查的是學生對區域變化的認識及對于區域發生變化采取措施的認識。七年級時學生已經學過中國的經濟中心上海，對于上海市區人口多，交通擁擠問題都有所認識，因此對于為什么規劃浦東新區的主要目的就可想而知。故正確答案是D。
【點評】區域變化的實例運用。
9．【答案】B
【解析】【分析】根據題干“ 隨著我國經濟的飛速發展，人們的衣、食、住、行、用發生了翻天覆地的變化 ”可知，能反映這一變化的有：①衣著豐富多彩，彰顯個性化③網上購物逐步成為時尚④出行坐飛機、動車、開私家車越來越普遍；②肉食、副食品、果品消費比例不足（比例不足，說明生活水平不夠高），排除。
A：①②③，排除；
B：①③④，符合題意；
C：②③④，排除；
D：①②④，排除。
故答案為：B。
【點評】本題主要考查社會生活的變化相關知識點，屬于書本上的基礎知識，比較簡單；只需認真分析并理解題干意思再結合我們的生活狀況即可得出答案。
10．【答案】D
【解析】【分析】A. 國家糧食產量有所下降，不符合題意；
B. 青少年深受西方飲食文化影響，不符合題意；
C. 青少年的體質有所下降，不符合題意；
D.依據題干信息“ 我吃了很多肉、魚、菜，還喝了牛奶，奶奶說您那時幾乎沒有這些吃的 ”，可以看出，現在的孩子飲食結構優化，營養更全面，這說明改革開放以來人民物質生活水平不斷提高，故選項D符合題意；
故答案為：D。
【點評】本題考查對題干信息的理解。解答時，緊貼題干信息進行理解回答，這類題目，就是要緊貼題干信息理解，不要向外延伸。
11．【答案】（1）示例：低碳生活，你我共同的責任。（符合題意即可）
（2）節約用水、一水多用；雙面使用紙張；多走樓梯，少乘電梯；多穿棉布衣服，少穿化纖衣服；使用無磷洗衣粉等。
【解析】【分析】此題考查的是學生對區域變化的認識及對于區域發生變化采取措施的認識。第一小題較為簡單，學生可結合生活實際，發揮自己的創造力編寫標語，如低碳生活，你我共同的責任等。第二小題列舉節能減排行為的具體措施，可以讓學生聯系實際情況為節能減排想想辦法，如節約用水、沂水多用、雙面用紙等。
【點評】知道區域的變化并懂得低碳生活的方式。
12．【答案】（1）骨笛的出土說明了當時的人們已掌握磨制和鉆孔技術，那一時期出現了原始的音樂。玉琮說明當時出現了貧富分化、等級分化以及高超的制造技術等。
（2）互聯網、電視等大眾傳媒承載著文化傳播的使命，更記載著生活時空的變遷。
李潔祖孫三代在創作中會碰撞出火花的原因是由于社會生活經驗不同，不同時代的人在思想意識、價值觀念、興趣愛好、行為習慣等方面存在明顯差異。
【解析】【分析】(1)根據所學知識，骨笛的出土說明了當時的人們已掌握磨制和鉆孔技術，那一時期出現了原始的音樂。玉琮說明當時出現了貧富分化、等級分化以及高超的制造技術等。
(2)根據材料，互聯網、電視等大眾傳媒承載著文化傳播的使命，更記載著生活時空的變遷。
李潔祖孫三代在創作中會碰撞出火花的原因是由于社會生活經驗不同，不同時代的人在思想意識、價值觀念、興趣愛好、行為習慣等方面存在明顯差異。
【點評】 良渚文化的手工業技術已比較發達且趨于專業化，玉石制作、制陶、木作、竹器編織、絲麻紡織等都達到較高水平，特別是在良渚古城內城中發現了制玉的手工業作坊，出土了各類玉器，其數量多、品種豐富、雕琢精美，采用透雕或減地浮雕技法，紋飾刻畫精細，顯示出當時的玉器制作技術已經相當高超。玉器在當時的良渚社會是高等級身份的體現物，如象征神權的玉琮、玉璧和象征軍權的玉鉞都只出土于大型墓葬中，說明當時已經出現了專業化的為貴族階層服務的高端手工業。
13．【答案】（1）兩幅圖片對比說明了人們生活水平、生活質量顯著提高。
（2）農村：村子里的道路都已變成水泥路、柏油路；廁所已變成標準的公廁；秸稈統一規劃，用來發電，發展新能源等。城市：立交橋多了；私家車多了；高樓多了等。
（3）如今的生活水平提高了；黨的惠民政策好等。
【解析】【分析】（1）本題考查的是對材料的分析理解能力。分析材料并結合所學知識可知，兩幅圖片對比說明了人們生活水平、生活質量顯著提高。
（2）本題考查的是農村和城市變化的有關知識。分析材料并結合所學知識可知，農村：村子里的道路都已變成水泥路、柏油路；廁所已變成標準的公廁；秸稈統一規劃，用來發電，發展新能源等。城市：立交橋多了；私家車多了；高樓多了等。
（3）本題考查的是的有關知識。本題為開放性試題，學生回答合理即可，如：如今的生活水平提高了；黨的惠民政策好等。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對農村和城市變化的了解，對材料的分析理解能力。
14．【答案】（1）人們生活水平、生活質量顯著提高。(符合題意即可)
（2）農村：村子里的道路都已至成水泥路、柏油路；廁所已變成標準的公廁；秸稈統一規劃用來發電，發展新能源；等等。城市：立交橋多了；私家車多了；高樓多了；等等。(符合題意即可)
（3）示例：如今的生活水平提高了；黨的惠民政策好；等等。(符合題意即可)
【解析】【分析】（1）本題考查的是對材料的分析理解能力。分析圖文資料可知，人們生活水平、生活質量顯著提高。
（2）本題考查的是區域變化的有關知識。本題為開放性試題，學生回答合理即可，如：在農村，村子里的道路都已至成水泥路、柏油路；廁所已變成標準的公廁；秸稈統一規劃用來發電，發展新能源等等。在城市，立交橋多了；私家車多了；高樓多了等等。
（3）本題考查的是區域變化的有關知識。本題為開放性試題，學生回答合理即可。看到這些變化，我感覺如今的生活水平提高了；黨的惠民政策好等等。
【點評】本題難度適中，主要考查學生對區域變化的了解，對材料的分析理解能力。

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