資源簡介

焊接制作遙控小風扇
教學目的：1、了解手工焊接的基本技能知識；
2、認識和了解簡單電子元器件；
3、學會安裝電風扇零部件，制作風扇模型
教學重點：認識簡單的電子元器件，學習焊接方法和焊接技術。
教學難點：記住電子元器件各自的外形特點和電路板上相對應的符號；焊接溫度和時間的掌握。
教學準備：焊錫、五號電池、不同種類電子元件、直流電機、風扇零部件、電路板、電烙鐵、螺絲刀、斜口鉗。
教學方法：講授、提問、實物演示、實踐操作。
教學步驟：
導入：同學們好，現在正值夏季，是天氣最炎熱的時候，要度過炎熱的夏天一定離不開一個電器，那就是電風扇。但是家用的電風扇很大，難以攜帶，許多人都會選擇便攜式的小型電風扇，那么這節課呢，老師將要教同學們用焊接的方法，自己制作一個便攜式的遙控小風扇。
新課講解：在課程開始之前老師先問同學們一個問題：為什么遙控器能控制風扇轉動呢？是因為它們的存在（展示ppt），左邊的叫電路板，右邊的叫電子元器件（教師介紹電子元器件和電路板上相對應的符號 重點），他們組成了一個完整的電路，這個電路就像我們的大腦一樣，大腦控制身體的運動，電路可以接收到遙控器發出的紅外線，然后控制小風扇轉動。那么如何把電路板和電子元件組合起來呢？是不是像拼拼圖一樣把所有的電子元件放在相應的位置就可以了呢？當然不行，需要通過一種特殊的手段讓兩者組合，這就是我們今天的重點：焊接。（ppt：什么是焊接）錫焊是低熔點的金屬焊料用電烙鐵加熱熔化后，滲入并充填金屬件連接處間隙的方法。接下來老師就給大家演示一下，如何進行電路板的焊接。
焊接電路板演示（先介紹電烙鐵的構成和握法）重點
將電烙鐵的插頭插上，等待電烙鐵加熱幾秒鐘，準備好焊錫絲，就可以焊接了，（在焊接的時候，左手拿焊錫絲，右手拿電烙鐵。）
第一步，將電子元件安裝到印制板上，用預熱好的電烙鐵頭放到待焊點上進行預熱；
第二步，對準焊焊點進行均勻的涂點送焊料；
第三步，待焊料在焊點上已經充分的熔化，并在點上能形成飽滿的圓點，此 時迅速的撤離焊料；
第四步，繼續對焊點進行短時的加熱，待焊點上的焊料恰好覆蓋住焊點，形成圓潤、飽滿的焊點，此時迅速的沿45度方向撤離電烙鐵，這樣一個焊點就完成了，隨后讓焊點上的焊料自然冷卻；
第五步，待焊料充分的冷卻后，用斜口鉗去過長的電阻或電容的管腳。
這樣我們就完成了一個電子元器件的焊接。接下來就請同學們按照剛剛ppt上的圖示，將所有的電子元器件安裝到電路板對應的位置進行焊接。
小電扇零部件的拼裝（學生按照教師講解的步驟拼裝）
線路的連接（電路板黑線、紅線分別連接電池盒的黑線、紅線，電路板的黃色、白線分別連接電機的黑線、紅線）
成品檢驗
在線路連接完畢后，合上電池盒開關，小風扇轉動，說明線路連接沒有問題。然后再用遙控器控制小風扇的轉動和停止，如果按OFF停止，按ON轉動，說明電路板的焊接沒有問題。
教學反思：由于八年級學生基礎電路的相關知識比較薄弱，對于電子元器件的認識和焊接的技能，應從直觀入手，讓學生能具體感受到元器件的外形大小以及焊接電路板的操作步驟和注意事項。

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