資源簡介

北師大版六年級全冊勞動教學計劃
一、指導思想：
根據 2022版義務教育課程標準《勞動》解讀，義務教育勞動課程以豐富開放的勞動項目為載體，重點是有目的、有計劃地組織學生參加日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動，讓學生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養學生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質。
根據義務教育課程方案，勞動課程平均每周不少于1課時，用于活動策劃、技能指導、練習實踐、總結交流等。同時，這門課程注重評價內容多維、評價方法多樣、評價主體多元。
二、教材分析：
本冊教材主要包括手工制作、種植技術、家庭烹飪、模型制作等四個板塊。本冊教材主要根據下面9個任務群設置學習任務：
任務群1 整理與收納 ；任務群2 烹飪與營養 ；
任務群3 家用器具使用與維護；任務群4 農業生產勞動 ；
任務群5 傳統工藝制作 ；任務群6 工業生產勞動 ；
任務群7 新技術體驗與應用 ；任務群8 現代服務業勞動 ；
任務群9 公益勞動與志愿服務 。
在這個世界里，學生將在老師的指導下學習整理收納、種植、烹飪、編織、家用電器等內容。內容多，為學生創造了廣闊的天空，也為學生的基礎勞動知識的學習奠定基礎，鍛煉學生各方面的能力。
三、學情分析：
本班共有學生51人，其中男生28人，女生23人。學生大部分來自一些外地民工子女，，在家在校的勞動積極性不高，他們的勞動意識要加強。他們大部分不會種植基礎技術、烹飪、小電器的制作、紙藝手工等技術。但孩子們都有著很強的求知欲，對這門功課具有濃厚的興趣，他們通過學習，充分動手、動腦、動口，學得有趣的知識，可以培養學生幫父母分擔家務的能力，培養他們的孝心，有助于他們以后人生道路的發展。
四、教學目標：
1、認識日常生活和周圍環境中的常見材料，學會使用一些基本的工具。
2、了解種植基礎知識，常用烹飪技術，手工工藝制作技術。注重生活中的技能學習，使學生掌握一些簡單的勞動方法，學會生活自理。
3、培養學生正確的勞動觀點和良好的勞動習慣，培養學生動手操作能力，自立能力和耐心細致的高尚品質，培養學生愛科學，用科學創新的精神。通過勞動課的學習，體驗勞動的快樂，同時也深刻體會到努力學好文化科技知識的重要性。提高學生對勞動生活的學習態度和興趣。
五、教學重、難點：
1、重點：運用所學技術解決生活中的常見的小問題。培養學生熱愛勞動、珍惜勞動成果的思想感情及互相合作的良好品質。
2、難點：培養良好的動手能力和認真、細心的勞動習慣。
六、教學措施：
勞動課與學生的生活實際相結合，以勞動實踐為主線，培養學生的實踐動手能力和創新意識。
1、根據學生的心理特點和認知規律，在教學實踐中讓注重培養學生多種感官參與，學會使用一些常用工具，初步掌握一些勞動的基本技能；同時要培養他們的技術意識，具備初步的技術思維和創新能力。
2、把信息技術與校內外實踐活動的內容和實施過程有機整合起來。利用教學平臺、網絡技術等，把校內課程與校外實踐結合起來，與學生的生活經驗、各學科的知識技能緊密聯系，拓展勞動實踐活動的時空范圍，提升勞動實踐活動的實施水平。培養學生發現問題、研究問題和解決問題的能力。
3、學習方法多樣化：通過調查、統計、觀察、游戲、收集資料、實踐等方式，讓學生學會一些科學方法。在活動中，采取集中與分散相結合，小組與個人學習相結合，培養獨立完成與相互合作的能力。
4、評價方式多元化：采用激勵機制，鼓勵學生積極思考并踴躍發言。通過匯報交流，比賽等活動，進行活動總結與反思，使活動富有實效性。通過課程教學使學生獲得積極的勞動體驗、形成良好的技術素養，形成正確的勞動觀和熱愛勞動的思想感情。
5、經常性與家長取得聯系，讓他們成為學生的課外指導老師、合作伙伴、主題正常開展的有力的核心力量。
七、教學進度表：
六年級勞動上學期
內 容 課 時 周 次
1、我做月餅迎中秋 2 第一、二周
2、學做土豆燒牛肉 2 第三、四周
3、個性房間我裝扮 2 第五、六周
4、茶藝文化初探究 2 第七、八周
5、制作金屬絲衣架 2 第九、十周
6、焊接技術我能行 2 第十一、十二周
7、小空間大農場 2 第十三、十四周
8、我當圖書管理員 2 第十五、十六周
第一學期期末復習展示 2 第十七、十八周
六年級勞動下學期
內 容 課 時 周 次
1、迎風飛翔小風箏 2 第一、二周
2、多彩花燈轉起來 2 第三、四周
3、電扇清洗我能行 2 第五、六周
4、設計畢業紀念冊 2 第七、八周
5、絲網綻放百合花 2 第九、十周
6、跟我一起去旅游 2 第十一、十二周
7、我是電腦小管家 2 第十三、十四周
8、體驗超市收銀員的工作 2 第十五、十六周
9、交通協管我來做 2 第十七、十八周
第一學期期末復習展示 2 第十九、二十周

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