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第4課希臘城邦和亞歷山大帝國
主備人： 審核人： 使用教師：
備課時間：2022年xx月xx日 上課時間：2022年xx月xx日
教學內容 課型
教學目標 知識與能力了解希臘城邦的概念和特點；簡述伯里克利時代雅典民主政治的基本情況；知道亞歷山大東征路線；初步了解亞歷山大帝國對東西方文化交流的作用。過程與方法閱讀教材，了解、評價雅典民主政治；觀看電影《亞歷山大大帝》的片段，感知亞歷山大其人；描畫《亞歷山大東征示意圖》，填寫東征經過的文明區域，以典型事例說明亞歷山大東征促進了東西方文化的交流。情感態度與價值觀初步認識雅典民主政治的進步性及局限性；學習亞歷山大堅毅勇敢的性格以及遠大負；認識亞歷山大東征的侵略性、殘酷性，以及促進東西方文化大交匯的客觀進步性。
教學重點 雅典民主政治的內容及其特點；雅典民主制利弊得失的評價。
教學難點 亞歷山大東征和亞歷山大帝國的歷史影響。
教學方法 多媒體演示法，史料分析法，討論法，
教具準備 多媒體課件
教學設計 個性設計
一、激情導入 引課明標 播放2022年中國冬奧會相關視頻教師提問：同學們你們知道奧運會的源頭嗎？知道它是怎么來的嗎？ 運動會源于古希臘伯羅奔尼撒半島西北部的城市奧林匹業，在公元前776年以后發展為全希臘的運動會，每4年舉行一次。運動會期間，各城邦之間所有敵對活動一律停止。比賽項目最初只有賽跑一項，后來不斷增加。比賽獲勝者被本城邦人視為英雄。今天讓我們一起來學習第4課：希臘城邦和亞歷山大帝國。
二、導學引領 自主學習 學生自主完成配套練習冊自主導學。
三、學友互學合作交流 學友之間相互檢查配套練習冊自主研討完成情況，學友互學合作交流，學友共同努力也不能完成的請教老師。
四、展示評價精講點撥 希臘城邦：1．地理位置：希臘半島、愛琴海諸島、小亞細亞半島西岸、黑海沿岸、意大利南部及西西里島等地區。希臘半島是古代希臘的主體。2．特點：山地多、島嶼多、平原面積小、耕地少，一方面山地多、交通不便，影響希臘的統一，另一方面，海岸線曲折，港灣眾多，島嶼密布，適合發展對外貿易。3．古希臘文明是西方文明的發源地。古希臘文明最早產生于哪里？主要有哪些文明？愛琴海地區。克里特文明和邁錫尼文明。4．古希臘城邦：“城邦”的含義：面積狹小，人口不多，一般以城市為中心，聯合周邊若干村落組成的小國。5．希臘城邦的突出特點是什么？這主要與什么有關？“小國寡民”。小的城邦不過幾千人，最大城邦斯巴達領土不過8400平方千米。與地理位置有關，希臘多山，不利于統一。6．出現時間：公元前8世紀。7．希臘居民分類：公民和非公民。公民：①參與統治；（成年男性公民）②占有一定數量的土地；③參軍打仗；④參與文化活動。非公民：外邦人和奴隸。外邦人，雖然是自由人，但是沒有政治權利，不能占用土地，奴隸幾乎沒有任何權利和自由。公民與非公民是統治與被統治的關系。非公民轉化為公民，極為困難。(二)、雅典的民主政治1．雅典城邦：位于希臘中部。經歷幾次改革后，雅典建立了民主政體，經濟發達，國勢強盛，一度成為200多個城邦的盟主。材料一 “我們的政治制度之所以被稱為民主政治，是因為政權是在全國公民手中，而不是在少數人手中。”材料二 伯里克利：“在我們私人生活中，我們是自由和寬容的；但是在公家事務中，我們恪守法律，因為這種精神杜絕人治。”材料三 婦女、奴隸、外邦人被排除在公民之外，公民內部輪流執政。材料四 除十將軍外，其余官職基本通過抽簽的方式選出，每個人既是統治者，又是被統治者。問題思考：以上材料分別體現了雅典民主政治的什么特點？提示：人民主權、法律至上、輪番而治、公民內部的平等。1．民主政治播放視頻：古希臘民主政治公元前5世紀中后期伯里克利主政時期，雅典達到全盛，奴隸制民主政治發展到高峰。教師補充：公民大會是所有男性公民均可參加，每月三次左右，聽取一切官吏的重要報告，辯論和通過各種提案。選舉國家官吏，制定法律，決定戰爭和平等大事，公民在大會上可自由發言，議論議案，對現行政策和公職人員進行評議，采取公開舉手的方法，多數票為通過，實施直接民主。公民大會是國家最高權力機關。（1）伯里克利擴大了公民的權利，公職人員幾乎都是從全體公民中抽簽產生，使每一名公民都有參政的機會。（2）代表各地的10個主席團輪流主持城邦日常事務，召集公民大會。這些主席團由各地抽簽產生，主席團主席也經抽簽產生。（3）公民大會是最高權力機構，具有立法、司法等多種職能。（4）為了保證貧窮公民參政議政，伯里克利還建立了津貼制度。（5）但是，占雅典人口絕大多數的外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權利。材料展示：蘇格拉底之死蘇格拉底在描述雅典民主政治時曾指出：“用豆子抓鬮的辦法來選舉國家的領導人是非常愚蠢的，沒有人愿意用豆子抓鬮的辦法來雇傭一個舵手或建筑師或吹笛子的人、或者任何其他行業的人，而在這些事上，如果做錯了的話其危害要比在管理國家方面發生錯誤要輕得多。”這位哲學家因在陪審法庭中指責雅典政治的弊端而被包含著一大批像帕羅耶這樣的文盲、保守派的法官們投票表決，集體定為有罪。公元前399年，年約70歲的蘇格拉底受審判處死刑。教師過渡：一個以言論自由著稱的城市竟然對一個除了運用言論自由權以外，沒有任何罪行的哲學家提出起訴并判處死刑！同學們，你們如何看待雅典民主政治的利弊得失呢？雅典民主制的評價： （一）進步性：（1）在古代君主專制盛行的情況下，雅典民主制是個偉大的創舉，體現在兩個方面：①提供了集體管理的新形式。②創造了民主運作的新方式（如差額選舉制；任期制；議會制；比例代表制等民主的運行方式）。這一偉大創舉為后世民主政治的發展積累了寶貴經驗。（2）有利于正確決策，也有利于修正錯誤。（3）有利于促進文化廣泛深入發展。 （二）局限性：雅典民主不是現代意義上的民主，而是男性公民的民主，是社會不公的一種暴力機器。 （三）雅典民主政治的實質：其實質是維護奴隸主貴族的民主。因此，雅典民主是一把“雙刃劍”，一方面，它充分發揮積極作用，促使雅典政治、經濟和文化臻于極盛的同時，另一方面又殘忍地窒息，限制了社會另一部分的自身發展。因此，它既是偉大文明的催化劑，又是社會不公的一種暴力機器。亞歷山大帝國1．時間：公元前334年；背景：馬其頓的強大；擴張的經過：前334年，侵入小亞細亞，第二年，打敗波斯。前332年占領埃及，第二年回師亞洲，繼續對波斯作戰，攻占巴比倫等城市。公元前330年，波斯帝國淪亡。公元前327年進軍印度，占領印度河流域，因土著居民的頑強抵抗，氣候不適，士兵普遍厭戰，被迫退兵。前325年返回巴比倫。2．亞歷山大大帝（Alexander the Great，公元前356年7月20日—前323年6月10日），即亞歷山大三世，馬其頓王國（亞歷山大帝國）國王，生于古馬其頓王國首都佩拉，世界古代史上著名的軍事家和政治家，是歐洲歷史上最偉大的四大軍事統帥之首（亞歷山大大帝，漢尼拔·巴卡，愷撒大帝，拿破侖）。曾師從古希臘著名學者亞里士多德，以其雄才大略，先后統一希臘全境，進而橫掃中東地區，不費一兵一卒而占領埃及全境，蕩平波斯帝國，大軍開到印度河流域，世界四大文明古國占據其三，征服全境約500萬平方公里。公元前323年的亞歷山大帝國是當時世界上領土面積最大的國家，超過東方戰國七雄領土總和。亞歷山大大帝在短短的13年時間里創下了前無古人的輝煌業績，他促進了古希臘文化的繁榮發展和東西方文化的交流與經濟，融合東西文化，并且鼓勵民族間通婚，倡導民族間地位平等，對人類社會文化的進展產生了重大的影響 。他的遠征使得古希臘文明得到了廣泛傳播。3．疆域：4．影響：消極影響：給東方人民帶來了巨大的災難，也掠奪了東方世界的無數財富。積極影響：①促進了東西方文化的大交匯②加強了東西方之間的經濟聯系和貿易往來③亞歷山大建造的新城后來成為新的經濟文化中心。
五、訓練反饋自測自評 完成本課練習冊
六、課堂小結總結提升 這節課我們認識了西方文明之源--古代希臘，內容要點：希臘城邦、雅典民主政治、亞歷山大帝國。 古希臘獨特的自然條件對古希臘文明的形成和發展產生了重要影響。沿海、多山、多島嶼的自然地理環境有利于古希臘眾多城邦的形成，城邦的狹小使公民能更直接地參與城邦政治。在眾多的希臘城邦中，雅典建立的民主政治最為典型。雅典民主政治在伯里克利時期發展到高峰。亞歷山大通過東征建立起橫跨歐、亞、非三洲的大帝國，促進了東西方文化的交流。
作業設計 評價雅典民主政治
板書設計 第4課希臘城邦和亞歷山大帝國一、希臘城邦1．地理環境：環海、多山、多島嶼、多港灣2．愛琴文明3．公元前8世紀，出現城邦4．城邦特點：小國寡民二、雅典的民主政治1．雅典民主政治的“黃金時代”：伯里克利改革2．奴隸制民主政治三、亞歷山大帝國1．亞歷山大東征路線2．評價：侵略性以及客觀進步性
教學反思
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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