資源簡(jiǎn)介

輝煌的中國(guó)古代工藝美術(shù)
一、教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與技能】
了解中國(guó)古代工藝美術(shù)中陶瓷藝術(shù)的不同種類(lèi)及成就，能夠從造型藝術(shù)及制作技法等方面欣賞古代陶瓷的重要作品。
【過(guò)程與方法】
通過(guò)欣賞、分析、討論，把握中國(guó)古代陶瓷工藝重要作品的基本特征，體會(huì)中國(guó)古代工藝美術(shù)的藝術(shù)魅力。
【情感、態(tài)度和價(jià)值觀】
增強(qiáng)民族自信心和自豪感，陶冶情操，提高藝術(shù)修養(yǎng)和對(duì)工藝美術(shù)的審美感知能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
了解陶瓷藝術(shù)的基本特征。
【難點(diǎn)】
掌握鑒賞角度，能夠?qū)χ袊?guó)古代工藝美術(shù)有較深入、準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。
三、教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)一：播放視頻，導(dǎo)入新課
教師播放《陶瓷之路》視頻片段，請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀察并思考：漢唐以來(lái)，除陸地上的“絲綢之路”，另一條海上通道是什么
學(xué)生的回答，教師總結(jié)：除了陸地上的“絲綢之路”外，另有一條海上通道，從廣州灣開(kāi)始，經(jīng)印度半島和阿拉伯海，到達(dá)西亞和北非。由于這條海路所經(jīng)過(guò)的亞非地區(qū)，不少國(guó)家都出土有中國(guó)陶瓷，所以這條海路也被稱為“陶瓷之路”。由此，引出課題《輝煌的中國(guó)古代工藝美術(shù)》。
環(huán)節(jié)二：觀察分析，總結(jié)特征
1.教師展示彩陶作品《人面魚(yú)紋彩陶盆》，請(qǐng)學(xué)生觀察，并提問(wèn)：這件作品的造型、裝飾有什么特點(diǎn)
學(xué)生回答，教師總結(jié)：《人面魚(yú)紋彩陶盆》盆口外翻，裝飾感較強(qiáng)，盆內(nèi)飾有對(duì)稱的兩組人面魚(yú)紋。圓形人面的頭上有三角形裝飾，耳部有向外的柳枝形裝飾，人口的兩側(cè)為雙魚(yú)，旁邊還飾有魚(yú)紋。
2.教師引導(dǎo)學(xué)生思考探究：為什么會(huì)用“魚(yú)”來(lái)進(jìn)行裝飾以及這樣的裝飾有什么特點(diǎn)
學(xué)生回答，教師總結(jié)：“魚(yú)”作為一種精神圖騰，在當(dāng)時(shí)的彩陶文化中是最具代表性的紋飾。在這件作品中，將“人面”與“魚(yú)”合在一起，造型簡(jiǎn)潔、夸張，是一種高度圖案化的圖畫(huà)。
環(huán)節(jié)三：對(duì)比分析，探究技法
(一)描述內(nèi)容
展示瓷器作品《青花八吉祥紋扁瓶》，提問(wèn)：作品中描繪了哪些內(nèi)容
學(xué)生回答，教師總結(jié)：器形碩大而規(guī)整，腹部?jī)擅胬L佛教的輪、螺、傘、蓋、花、罐、魚(yú)、結(jié)等八種吉祥紋飾，紋飾極為豐富。
(二)分析技法
教師出示彩陶及瓷器實(shí)物，請(qǐng)學(xué)生看一看，摸一摸并分組討論：彩陶作品與瓷器作品有什么不同
學(xué)生舉手回答，師生共同總結(jié)：首先，彩陶作品的紋飾較為簡(jiǎn)潔、夸張，而瓷器作品的紋飾更加精細(xì)繁雜;其次，彩陶作品以陶土制胎，器表無(wú)釉摸起來(lái)較粗糙，充滿泥土的質(zhì)感，而瓷器作品以更為細(xì)膩的高嶺土為原料，并施有釉料，摸起來(lái)則更加光滑。
環(huán)節(jié)四：總結(jié)解釋?zhuān)涣髟u(píng)價(jià)
1.通過(guò)以上對(duì)于陶瓷作品的欣賞、分析，師生共同總結(jié)得出：可以從造型、裝飾、及技法等方面對(duì)陶瓷藝術(shù)作品進(jìn)行賞析。
2.布置活動(dòng)練習(xí)：教師展示彩陶作品《漩渦紋尖底瓶》及《青花瓷鴛鴦蓮紋盤(pán)》，鼓勵(lì)學(xué)生以四人為一小組，選擇自己喜歡的一件作品進(jìn)行交流討論。教師巡視輔導(dǎo)，輔導(dǎo)學(xué)生注意多角度進(jìn)行分析。
3.鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，交流感想。教師引導(dǎo)學(xué)生可從造型、裝飾、技法等多方面賞析。
環(huán)節(jié)五：課程總結(jié)，開(kāi)放作業(yè)
1.總結(jié)重點(diǎn)知識(shí)，并升華情感：工藝美術(shù)種類(lèi)豐富，成就輝煌，涉及到我們的衣、食、住、行等各個(gè)方面，不僅在中國(guó)人的日常生活中發(fā)揮舉足輕重的作用，還對(duì)豐富和改善世界人民的物質(zhì)文化生活做出了重要貢獻(xiàn)。
2.課后了解更多關(guān)于中國(guó)陶瓷藝術(shù)的作品，同學(xué)之間互相交流分享。
四、板書(shū)設(shè)計(jì)

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