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1.2化學研究些什么(第2課時化學研究物質的組成和結構)課件 2022-2023學年九年級化學滬教版(全國)上冊(共26張PPT+2視頻)

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1.2化學研究些什么(第2課時化學研究物質的組成和結構)課件 2022-2023學年九年級化學滬教版(全國)上冊(共26張PPT+2視頻)

資源簡介

(共26張PPT)
第1章 第2節
化學研究些什么
化學研究物質的組成與結構
1、空氣,看不見也摸不著,你能證明它的存在嗎?能“捕捉”到嗎?
2、空氣中有哪些物質?根據生活經驗如何確認它們?它們在生產和生活中有什么用途?
實驗器材:集氣瓶、帶燃燒匙的橡皮塞、導管、裝水的燒杯、酒精燈、彈簧夾、紅磷、藥匙、火柴.
查閱資料:
1.空氣中的氧氣能支持燃燒,而其他成分不能支持燃燒.
2.紅磷在空氣中燃燒只與氧氣反應生成五氧化二磷固體.
△測定空氣中氧氣的含量(體積分數)
紅磷
實驗原理:利用紅磷燃燒消耗密閉集氣瓶內空氣中的氧氣,使集氣瓶內壓強減小,在大氣壓的作用下,進入集氣瓶內水的體積即為減少的氧氣體積。
△測定空氣中氧氣的含量(體積分數)
紅磷

燃燒匙
止水夾
實驗步驟:
1.連接儀器,檢查裝置的氣密性。
2.將圖2-1所示集氣瓶的容積劃分為五等份,并加以標記。
3.在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝滿過量的紅磷,將橡膠管上的止水夾夾緊,把燃燒匙內的紅磷放在酒精燈火焰上點燃,并迅速伸入集氣瓶內,塞緊橡皮塞,觀察現象。
4.待集氣瓶冷卻到室溫后,把導管插入盛水的燒杯中,打開止水夾,觀察現象。
燃磷法測定空氣中氧氣含量
實驗現象:
集氣瓶內紅磷燃燒,產生大量白煙,放出大量的熱,生成白色固體。
點燃
紅磷燃燒的文字反應式:


氧氣
五氧化二磷
P
O2
P2O5
這些可都要記住喲!
點燃

冷卻到室溫后打開止水夾,燒杯內的水沿導管進入集氣瓶中,進入的水的體積約占集氣瓶內空氣體積的1/5。
紅磷在集氣瓶中燃燒,消耗了什么氣體?
打開止水夾后,為什么集氣瓶中能吸入約占集氣瓶容積1/5的水?
紅磷在集氣瓶中未能全部燃燒,說明了什么?如果實驗中,紅磷在集氣瓶里已經全部燃燒,對實驗結果有無影響?為什么?
集氣瓶中剩余的氣體全是氮氣嗎?
根據此實驗,又可推測氮氣有什么性質?
討論交流:
反思:
1.為什么要檢查裝置的氣密性?若裝置漏氣對實驗結果會有影響嗎?
2.紅磷為什么要過量?若紅磷的量不足,實驗結果會怎樣?
3.為什么要先夾緊止水夾再點燃紅磷,步驟反過來會怎樣?
4.點燃的紅磷(燃燒匙)為什么要迅速伸入集氣瓶并塞緊瓶塞?如果將點燃的紅磷慢慢伸入集氣瓶,結果又如何?
5.為什么要等待集氣瓶冷卻到室溫后,再打開止水夾?
反思:注意事項
△歸納小結:
瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的1/5的可能原因:
紅磷不足
裝置漏氣
未冷卻到室溫
瓶內水面上升明顯大于瓶內空氣體積的1/5的可能原因:
止水夾未夾緊或點燃紅磷前未夾止水夾
點燃的紅磷插入瓶中后未立即塞上橡皮塞
壓強為什么先增大?
壓強為什么又減小?
磷+氧氣 五氧化二磷
點燃
△測定空氣中氧氣的含量(體積分數)
物質
混合物
純凈物
由兩種或兩種以上物質混合而成
只由一種物質組成
混合物沒有固定組成,不能用固定的化學式表示。
純凈物有固定組成,可以用專門化學式表示;(如氧氣O2,二氧化碳CO2等。)
△物質的分類:
分離、提純
混合
混合物、純凈物之間有什么區別和聯系呢?
練習2:
判斷下列物質哪些是純凈物?哪些是混合物?
水、澄清的石灰水、紅磷、氨氣、鐵絲、鐵水、水銀、液態氧氣、碳酸氫銨、蒸餾水、冰水、純水、純凈水、清潔的空氣
練習1:舉出一些在生活中常用的混合物,試說說它們是由哪些物質組成的?
純凈物:水、紅磷、氨氣、鐵絲、鐵水、水銀、液態氧氣、碳酸氫銨、蒸餾水、冰水、純水
混合物:澄清的石灰水、純凈水、清潔的空氣
閱讀P14 空氣成分的發現
1.最早制得氧氣的是誰?
2、最早提出空氣是由氮氣和氧氣組成的是誰?
3.從這篇文章中你得到什么啟示?
舍勒
普里斯特利
拉瓦錫
化學研究物質的組成與結構
活動與探究
1.將少量面粉、葡萄糖和砂糖放在燃燒匙中加熱觀察有什么現象?
2. 討論上述現象說明了什么?
小結:面粉、葡萄糖和砂糖中均含有碳元素。
1.物質是由100多種元素組成的。有的由一種元素組成(氧氣、鐵等),有的由多種元素組成(碳酸氫銨等)。在化學變化中元素種類不會發生變化。
思考
為什么水不能變成油,鐵不能變成金?
水分子 金剛石晶體 氯化鈉晶體
看一看
2.物質都是由微粒構成的,構成物質的微粒有分子、原子和離子;每種物質都有一定的組成和結構。
石墨結構模型
金剛石結構模型
物質的組成和結構決定物質的性質。
思考
金剛石和石墨都是由碳元素組成的,為什么性質上有這么大的差異呢?
小結:金剛石和石墨的性質不同是由于他們的微觀結構不同。
化學研究物質的用途與制法
煤、石油的綜合利用
藥物的藥理和藥效的深入研究
由已知原料合成新物質
交流討論:下列用途哪些是金剛石的用途,哪些是石墨的用途,說明該用途利用了它們什么性質。
用途 物質 利用的性質
(1)制作鉆石
(2)作電池的電極
(3)制鉛筆芯
(4)切割玻璃
物質的性質決定用途,而用途又反映了物質的的性質
金剛石
特殊的光學性質
石墨
良好的導電性
石墨
黑色質軟
金剛石
硬度大
1、通過今天的學習,你有哪些收獲?
2、針對本節課的學習,你還有哪些疑問?
1.空氣的成分以 和_________為主,按體積計算,空氣中含量最多的氣體是 ,它大約占空氣體積的 ;含量居第二位的氣體是 ,它大約占空氣體積的 。
氮氣
氧氣
氧氣
氮氣
4/5
1/5
2.下列物質中,屬于純凈物的是( )。
A.蒸餾水 B.雪碧飲料
C.河水 D.潔凈的空氣
A
3.(2016年青島市中考)
如圖所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法,
實驗過程是:
第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并
做好標記。
第二步:點燃燃燒匙內的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。
第三步: 待紅磷熄滅后,打開彈簧夾,發現水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中的水的體積約為集氣瓶總容積的1/5。
請回答下列問題:
(1)集氣瓶中剩余的氣體主要是 。
(2)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5,你認為導致這一結果的原因可能是: 、 。
(3)某同學對實驗進行了反思,提出了改進
方法(如圖所示),你認為改進后的優點是:

紅磷
白磷
氮氣
紅磷不足
裝置漏氣
1、裝置氣密性更好,結果更準確
2、不污染空氣等
4.下列物質中屬于混合物的是_ ___ ___,屬于純凈物的是____ ___。(填序號)
①海水 ②水蒸氣 ③白酒 ④二氧化碳 ⑤液態空氣 ⑥氮氣 ⑦加碘食鹽
①③⑤⑦
②④⑥
本課結束

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