資源簡介

第一課 美國政治的心臟：華盛頓
一、【課標解讀】：
1—2--8 描述世界一些地區和國家不同的自然環境條件，比較人們社會生活和風土人情等方面的主要特點。
1－4－2 運用各種不同的地圖和圖表，描述區域的自然環境和人文環境的特點
二、【教材簡析】：
1．教材分析：本單元是第三單元內容的繼續和延伸，第三單元是強調區域自然環境的差異，以及人與自然環境的關系；本單元突出城市人文環境的差異，展示文明程度的區域就是城市。兩課以美國首都華盛頓、巴西首都巴西利亞為例，介紹其成為首都的自然條件及歷史背景，重點是闡述其城市職能。教材從城市選址、城市布局、建筑特點、政府機構設置和國際影響力等方面，闡述華盛頓作為“政治文明”和巴西利亞生態文明的特色。
2．教材結構體系： 自然條件
（1）首都 人文歷史條件
美國政治的心臟：華盛頓
（2）城市布局 政治、文化中心：行政職能為主
國際化大都市
城市發展道路
三、【教學目標】： （1）利用相關地圖、插圖，能說出華盛頓成為美國首都的條件，感受城市的獨特性，體會城市的特色有地域的成分，是歷史的展示，是文化的積淀。
（2）通過網上查找或閱讀有關華盛頓城市特色、城市布局、城市規劃等方面的資料，知道華盛頓政治文明的特色并歸納其表現，認識到建設環境優美、設施完備、政治經濟文化協調發展城市的重要性和必要性，形成因地制宜，人地協調的意識，確立可持續發展的理念。
四、【教學重點與難點】：重點：理解華盛頓的行政職能。
一、前置作業：
（ ）1. 首都位于華盛頓的國家是
A. 英國 B. 美國 C. 加拿大 D.巴西
（ ）2.美國的政治中心是
A.紐約 B. 洛杉磯 C. 華盛頓 D.芝加哥
（ ）3.華盛頓瀕臨在大洋時
A. 太平洋 B. 大西洋 C.印度洋 D.北冰洋
（ ）4.流經華盛頓的河流是
A.密西西比河 B. 圣勞倫斯河 C. 塞納河 D.波托馬克河
（ ）5.歷史上曾經做過美國首都的城市有（多選）
A. 波士頓 B. 芝加哥 C. 紐約 D.費城
（ ）6.1790年，被美國總統聘請為負責對新首都進行精心規劃的工程師朗方來自
A. 英國 B. 德國 C. 意大利 D.法國
二、當堂評價：
（ ）1.下列各要素中，與華盛頓能夠成為美國首都相關的有（多）
A. 優越的地址位置 B. 深厚的歷史文化 C. 特定的歷史條件 D.雄厚的經濟基礎
（ ）2.華盛頓市區的中心是
A. 國會大廈 B. 總統府 C. 五角大樓 D.華盛頓紀念碑
（ ）3.下列建筑位于華盛頓的有（多）
A. 自由女神像 B.華盛頓紀念碑 C. 林肯紀念碑 D.美國國會圖書館
（ ）4.美國總統居住和辦公的地方是
A. 白宮 B. 五角大樓 C. 凡爾塞宮 D.克里姆林宮
（ ）5.美國國會議員制定法律的地方是
A. 國會大廈 B. 白宮 C. 五角大樓 D.國務院
（ ）6.總部設在華盛頓的國際組織有（多）
A. 聯合國 B.世界銀行 C. 國際法院 D.國際貨幣基金組織
（ ）7.華盛頓最主要的城市職能是
A. 行政職能 B. 經濟職能 C. 文化職能 D.軍事職能
（ ）8.美國是一個地跨兩大洲的國家，這2個大洲是
A. 北美洲和大洋洲 B. 北美洲和亞洲 C. 北美洲和歐洲 D.北美洲和南美洲
（ ）9.華盛頓所在地區的氣候類型是
A. 溫帶大陸性氣候 B. 亞熱帶季風和季風性濕潤氣候
C. 溫帶季風氣候 D.溫帶海洋性氣候
10.觀察下圖，回答問題
A B
（1）分別寫出A、B兩圖所示建筑物的名稱，并指出它們位于哪一座城市。
（2）這兩座建筑物分別代表了這個國家什么性質的國家機關？
（3）這兩座建筑物共同反應了其所在城市的什么職能？

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