資源簡介

人音版音樂四年級上冊
《劃龍船》學習任務單及課后練習
【學習目標】
1.初步產生對民族音樂的尊重與熱愛，理解音樂來源于生活。
2.了解勞動號子的音樂體裁特點，感受“一領眾和”的演唱方式。
3.通過“喊號子” ，提高氣息運用的意識，并在歌曲襯詞學習中提高識讀樂譜的能力。
【課前學習任務】
1.謎語：五月節里粽兒香，雄黃艾葉佩香囊。（打一民族傳統節日）
2.了解“端午節”的節日習俗。
【課上學習任務】
學習任務一：“聲音模仿秀”。
（1）用四分音符節奏加上漸強的力度表現“龍船來了”的場景。
（2）用四分音符節奏加上漸弱的力度表現“龍船遠去”的場景。
（3）用更加密集的兩個八分音符的節奏表現“龍船疾馳”的場景。
學習任務二：了解“一領眾和”演唱形式，跟隨音樂演唱歌曲“襯詞”部分。
學習任務三：“勞動號子”音樂體裁的特點是什么？
演唱形式（ ） ；力度（ ） ；歌詞（ ） ；節奏（ ）
學習任務四：下面哪一段音樂屬于“勞動號子”體裁？（請在相應的答案后面劃√ ）
第一段 第二段 第三段
【學習資源】
《劃龍船》音頻。
【課后練習】
1.歌曲《劃龍船》屬于哪種音樂體裁？
A.進行曲 B.勞動號子 C.搖籃曲 D.圓舞曲
2、你能演唱歌曲襯詞中的旋律和歌詞嗎？
3.勞動號子音樂體裁的特點是怎樣的？
演唱形式 （ ）
力度 （ ）
歌詞 （ ）
節奏 （ ）
4.課后延展：請你查找并欣賞勞動號子體裁的音樂——打麥號子、搬運號子、插秧號子、開山號子等，繼續感受“勞動號子”的藝術魅力。

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