資源簡介

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實踐活動《汽車模型設計大賽》教學設計
課題 實踐活動《汽車模型設計大賽》 單元 第三單元 學科 勞動與技術 年級 初中
教材分析 這一課是對第三單元的總結提升，在前面幾課的學習中，已經學習了車模制作的相關知識，這節課組織設計車模比賽，將娛樂、體育和科技很好地結合在一起。通過實踐活動鞏固學習到的知識，同時提高學生的動手動腦能力、磨煉學生的意志品質。
學習 目標 1、勞動觀念：能夠根據所參加的比賽，制作出符合比賽要求的車輛模型，懂得勞動創造人、勞動創造財富、勞動創造美好生活的道理。 2、勞動能力：體驗車輛模型的制作，了解車輛模型的技術要求和應用；在參與比賽的過程中，鍛煉學生的創新能力和動手能力。 3、勞動習慣和品質：培養嚴謹的科學態度和多次試驗的習慣。 4、勞動精神：鍛煉學生的團隊合作精神，按照團隊分工，高效完成自己的任務。
重點 體驗車輛模型的制作，了解車輛模型的技術要求和應用。
難點 鍛煉學生的創新能力和動手能力。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 1、創設情境，揭示課題： 出示多媒體課件。 師：新時代，汽車已經成為人們生活中最重要的交通工具之一。因此，我們不僅要對汽車建立比較全面的認識，還要掌握不同汽車的工作原理，在此基礎上，培養自己的創新意識，用自己的力量為科技進步做出貢獻。 車模比賽是將娛樂、體育和科技很好地結合在一起的一個競技項目，要求參賽選手需有一定的科技知識和熟練的實際操作能力。參與車輛模型的制作、裝配、調試，能學到不少機械、電子等方面的知識，更重要的是能不斷地提高自己的動手動腦能力、磨煉自己的意志品質。 在前面幾課的學習中，我們已經學習了車模制作的相關知識，接下來，讓我們將自己的作品展現給同學和老師，參加一場真正的車模比賽吧。 2、板書課題：《汽車模型設計大賽》 學生聯系平時生活進行思考。 回顧第三單元學習到的知識。 通過平時身邊生活中的事情聯系到問題，引發學生的思考，激發動手進行實踐的興趣。
講授新課 活動目標 （1）能夠根據所參加的比賽，制作出符合比賽要求的車輛模型。 （2）體驗車輛模型的制作，了解車輛模型的技術要求和應用。 （3）在參與比賽的過程中，鍛煉自己的創新能力和動手能力。 （4）鍛煉自己的團隊合作能力，按照團隊分工，高效完成自己的任務。 （5）培養嚴謹的科學態度和多次試驗的習慣。 活動步驟 在車模比賽活動中，同學們以個人為單位參加比賽。比賽分為三種類型，即外觀造型類、速度類、力量類，同學們可以根據自己的喜好，選擇一種類型的比賽參與。 賽前需團結合作，利用木板、塑料等材料搭建比賽車道，賽后，評委要在每種類型的比賽中選出兩件脫穎而出的作品，進行展示。 拓展延伸： 車模比賽賽道設計要求 賽道可以包含循環賽道、往返賽道、信標場地、室外越野等不同類型的賽道。 1.對場地的要求，設計的賽道盡量能夠在5米×5米的范圍內進行部署； 2.室內中的循環賽道與往返賽道能夠進行兼容。也就是通過遮擋兩個小的十字彎道將循環賽道變成往返賽道； 3.室外場地，能夠兼容200、400米周長的操場完成比賽。 車模比賽 （1）外觀造型類。 評價標準：外觀是否大方美觀、干凈整潔、造型獨特，且考慮到車輛模型的行駛需求。 脫穎而出的作品： （2）速度類。 評價標準：速度快，行駛距離較遠，成本較低。 脫穎而出的作品： （3）力量類。 評價標準：馬力較大，能夠輕松越過所設置的障礙物（如小土坡或紙板、木板等制成的斜坡）。 脫穎而出的作品： 擔任小評委 在本次活動中，沒有參賽的同學要擔任車模比賽的評委，對在每一類車模比賽中脫穎而出的作品給出自己的獨特見解和評價，并與同桌交流心得，討論每種類型的車模比賽中最需要注意的問題。 （1）外觀造型類。 評價： ①：汽車外觀設計色彩豐富。 ②：汽車表面還用彩鉆貼紙做裝飾，設計獨特，其不妨礙汽車正常行駛。 心得體會： 汽車外觀設計除了獨特之外還應該考慮汽車是否可以正常行駛。 （2）速度類。 評價： ：汽車車輪采用大尺寸，行駛速度較快。 ：汽車采用紙板進行設計制作，成本較低。 心得體會： 想要設計行駛速度快的汽車可以將車輪在合理范圍內尺寸加大。 （3）力量類。 評價： ：汽車采用較大的驅動力，可以輕松越過斜坡。 ：汽車自身重量設計較大，不會被重物倒掛。 心得體會： 進行力量型汽車設計時，可以加大驅動的馬力，增加自身重量來實現。 活動評價 在本次勞動實踐中，你們小組的表現如何呢？按照下面列出的項目進行評價吧（每項滿分為10分）。再想一想，你們有哪些地方需要改進呢？身邊有哪些可以學習的榜樣呢？ 學生明確實踐活動的目標。 學生閱讀拓展資料了解賽車車道的設計。 學生了解不同類型比賽的評價標準。 思考交流 發表觀點看法 學生進行自我評價 通過確定活動目標引導學生正確完成實踐活動。 通過閱讀拓展資料引導學生了解車模比賽賽道的設計標準，進一步了解車模比賽。 通過活動進一步引導學生明確不同類型車模評價的標準。 通過點評活動幫助學生了解不同類型車模的評價標準，引導學生思考評選的。 通過自我評價引導學生總結這堂課的所得所感，正視自己的優缺點，在之后的課程中加以改正。
課堂練習 請同學們談一談你知道的汽車模型比賽中有哪些類型比賽項目。 舉例： 1.自行模型 模型車在特制的環形軌道上行駛，進行持久賽或耐力賽比拼。 2.靜態汽車模型展示 3.遙控模型比賽
課堂小結 本節課我們通過實踐活動鞏固了學習到的賽車知識，靈活運用學習到的知識進行創意設計，通過對不同類型的賽車模型進行分析，收獲了制作裝配等方面的知識，提高了動手能力。 總結 對本節課內容進行總結概括。
板書 汽車模型設計大賽 活動背景 活動目標 活動步驟 活動感悟
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
21世紀教育網（www.21cnjy.com）

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