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部編版歷史五四制六上第20課魏晉南北朝的科技與文化 教學(xué)設(shè)計

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  1. 二一教育資源

部編版歷史五四制六上第20課魏晉南北朝的科技與文化 教學(xué)設(shè)計

資源簡介

第20課 魏晉南北朝的科技與文化
【學(xué)習(xí)目標】
1.了解《齊民要術(shù)》的作者、內(nèi)容及地位;科學(xué)家祖沖之;書法、繪畫與雕塑方面取得的重大成就等基本史實。思考魏晉南北朝時期科技文化成就取得的原因。
2.通過圖片、視頻等方式,了解魏晉南北朝時期的科技與文化,感受科學(xué)家們的孜孜不倦的實踐精神與魏晉時期的文化魅力。
3.體會科學(xué)和人文的價值,培養(yǎng)對古代中國文化的認同感和自豪感,接受中國古代文化藝術(shù)美的熏陶,提高欣賞美和鑒賞美的能力。
【教學(xué)重難點】
重點:賈思勰和《齊民要術(shù)》、科學(xué)家祖沖之。
難點:科學(xué)家祖沖之。
【教學(xué)方法】
自主學(xué)習(xí)法、史論結(jié)合法、合作探究法。
【教學(xué)過程】
情景引入
觀看2021年河南電視臺主辦的端午奇妙夜晚會水下舞蹈《洛神水賦》。河南電視臺的端午奇妙夜晚會再次出圈,尤其是《洛神水賦》,更是受到廣大網(wǎng)友們的一致好評。表演者何灝浩化身“洛神”在水中或拂袖起舞,或撥裙回轉(zhuǎn),或剛勁有力,或娉婷裊娜,水隨舞動,衣袂翩躚,再現(xiàn)了曹植名篇《洛神賦》。人民網(wǎng)評《洛神水賦》的“破圈”是傳承更是自信。在魏晉南北朝時期也有一個傳世之作同樣再現(xiàn)了曹植名篇《洛神賦》,同學(xué)們知道是哪部作品嗎?作者又是誰呢?同一時期還有哪些科技文化上的成就呢?今天我們共同學(xué)習(xí)探索。
自主學(xué)習(xí)
類別 代表人物 朝代 主要成就
科技 農(nóng)學(xué)
數(shù)學(xué)
天文機械
文化 書法
繪畫
雕塑
探究新知
一、賈思勰和《齊民要術(shù)》
1.介紹賈思勰,展示自習(xí)預(yù)習(xí)的表格,由學(xué)生回答關(guān)于農(nóng)學(xué)方面的代表人物、朝代、主要成就、地位。
2.由學(xué)生介紹《齊民要術(shù)》的內(nèi)容。結(jié)合課本P97頁的材料研讀回答問題為什么賈思勰強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要順應(yīng)天時地利。
3.影響:19世紀英國著名生物學(xué)家達爾文先生稱《齊民要術(shù)》為“古代中國的百科全書”。 這一書被翻譯成多種外文傳閱,在國際上有著廣泛影響,尤其是日本非常重視此書。
二、科學(xué)家祖沖之
1.展示表格,由學(xué)生回答祖沖之所處的朝代及其一系列成就。
2.祖沖之在數(shù)學(xué)方面的成就。展示我國古代數(shù)學(xué)關(guān)于圓周率的研究,祖沖之采用劉徽的方法,繼續(xù)精確圓周率的數(shù)值。劉徽采用的方法就是割圓術(shù),用圖示的方法展示什么是割圓術(shù),輔助學(xué)生理解。觀看視頻,感受祖沖之持之以恒、善鉆研的精神。
3.通過介紹《大明歷》和相關(guān)圖片了解祖沖之在天文機械方面的成就。
三、書法、繪畫與雕塑
1.書法:由學(xué)生回答書法藝術(shù)上的代表人物、所處朝代及他們所取得的成就。回顧之前所學(xué)知識,說說漢字字體的演變。甲骨文→金文→大篆→小篆→隸書→楷書、草書、行書→簡體字。展示鐘繇、王羲之的作品,欣賞書法藝術(shù)之美。
2.繪畫:由學(xué)生回答繪畫藝術(shù)上的代表人物、所處朝代及其作品。介紹顧愷之及其代表作《女史箴圖》《洛神賦圖》。
3.雕塑:由學(xué)生回答雕塑藝術(shù)上的成就及其所處時期。介紹山西大同云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟,感受雕刻藝術(shù)之美,及其工程之復(fù)雜,感慨古代勞動者的聰明才智。
合作交流
結(jié)合本課學(xué)習(xí),思考魏晉南北朝時期科技文化取得重大成就的原因。
(1)這是多民族國家分裂時期,統(tǒng)治階級為了維護自身的統(tǒng)治地位對科學(xué)技術(shù)給予相當?shù)闹匾暋?br/>(2)這是我國民族大融合時期,民族融合帶來的文化交流促進了文化繁榮。
(3)北方經(jīng)濟的恢復(fù)發(fā)展、江南地區(qū)經(jīng)濟的開發(fā)促進文化科技的發(fā)展。
(4)科學(xué)家們的刻苦鉆研和實踐精神,藝術(shù)家們的不懈追求。
教師點撥:這些科學(xué)文化成就的取得,和當時的時代背景密不可分,與魏晉南北朝時期的時代特征有著內(nèi)在聯(lián)系。文化是時代變革的先聲和反映。
課堂小結(jié)
本節(jié)課主要學(xué)習(xí)兩部分內(nèi)容,即魏晉南北朝的科技成就與文化成就。科技成就主要講述賈思勰所著《齊民要術(shù)》,是我國現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書,在世界農(nóng)學(xué)史上占有重要地位;科學(xué)家祖沖之把圓周率精確到小數(shù)點以后的第七位,領(lǐng)先世界近千年。祖沖之除了在數(shù)學(xué)方面有偉大的成就,還創(chuàng)制了《大明歷》,設(shè)計制造出了指南車、水碓磨、千里船。文化成就主要講述書法、繪畫與雕塑,在書法方面,曹魏時期的鐘繇和胡昭,擅長行書、草書、隸書,鐘繇還獨創(chuàng)楷書書法;東晉時期的王羲之,筆勢“飄若浮云矯若驚龍”,代表作《蘭亭集序》被稱為“天下第一行書”,王羲之也被譽為“書圣”。在繪畫方面,代表人物是顧愷之,代表作品是《女史箴圖》《洛神賦圖》。在雕塑方面,最著名的山西大同云岡石窟和河南洛陽的龍門石窟。魏晉時期的科技文化的繁榮和發(fā)展也為后來隋唐時期文化科技的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
作業(yè)布置
完成配套作業(yè)設(shè)計。
【板書設(shè)計】
【課后反思】
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