資源簡介

教學(xué)內(nèi)容：
《小花貓?jiān)谒X》造型·表現(xiàn)
教學(xué)目標(biāo)
1．了解小貓的特征(結(jié)構(gòu))。
2．觀察發(fā)現(xiàn)小貓各種睡姿，啟發(fā)想象小貓睡著后發(fā)生了什么故事或發(fā)生了什么有趣的事。
3． 激發(fā)熱愛小動物的情感
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：小花貓睡覺的姿態(tài)的描繪。
（采用講授法、探究式學(xué)習(xí)方法----- 解決）
教學(xué)難點(diǎn)：想象小貓睡覺時(shí)會發(fā)生什么事。
（利用欣賞、對比和嘗試的方法解決）
教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入新課
1．課件展示。(用課件逐步展示一張小花貓的圖片)
【教師】：認(rèn)識新朋友——小花貓？
2．引出課題：<小花貓?jiān)谒X>
（二）、講授新課：
1．認(rèn)識小花貓的結(jié)構(gòu)，出示小花貓圖片。
設(shè)問：
【教師】：觀察小花貓的外形特點(diǎn)，可以用什么形狀來概括？
【學(xué)生】學(xué)生說出特點(diǎn)。
（認(rèn)識小花貓身體結(jié)構(gòu)，為下一步創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)。）
2. 和小花貓做游戲。
欣賞不同動作的小花貓的圖片。
【教師】：你能模仿小花貓的不同動作嗎？
【學(xué)生】：運(yùn)用肢體動作感受小花貓的動態(tài)。
【教師】說說小花貓的形態(tài)發(fā)生了什么變化，形容一下它的各種形態(tài)像什么。
【學(xué)生】感受小花貓形態(tài)的變化。
3．睡覺的貓
1）小花貓玩累了，要睡覺了
出示小花貓睡覺時(shí)的圖片(各種姿勢)，豐富學(xué)生思路。
【設(shè)問 】
【教師】：想象小花貓睡覺時(shí)的形態(tài)有什么變化呢？
【學(xué)生】：感受小花貓形態(tài)的變化，眼睛瞇成一條縫，身體蜷成一團(tuán)。
2）小花貓睡著以后會發(fā)生什么事情
【教師】 ：同學(xué)在睡覺的時(shí)候會發(fā)生什么
【學(xué)生】學(xué)生想象。(做夢、踢被子、打呼嚕等)想象小花貓的夢境。
【教師】小花貓睡著以后又會怎樣呢 它睡覺的環(huán)境又會發(fā)生什么有趣的事呢 【學(xué)生】互相討論，匯報(bào)結(jié)果。
3）欣賞書上范畫，欣賞分析書中范畫的故事情節(jié)。
【教師】：看看書中的小花貓睡覺時(shí)發(fā)生了哪些事情？
【學(xué)生】學(xué)習(xí)表現(xiàn)手法，開闊創(chuàng)作思路。
4）完善自己的想象思路
【教師】將自己想象的故事中的情節(jié)設(shè)計(jì)完善。
【教師】運(yùn)用語言描述自己想象的情景。
4. 教師展示范畫作品 ：
（出示范畫）
5. 教師示范：
6. 欣賞學(xué)生作品：
【教師】
（三）學(xué)生實(shí)踐
1．作業(yè)內(nèi)容及要求
內(nèi)容： 表現(xiàn)一副小花貓?jiān)谒X的繪畫作品。
要求：
1）構(gòu)圖要飽滿。
2）主題物要突出。
3）生動表現(xiàn)出小花貓的睡姿。
2．學(xué)生實(shí)踐（根據(jù)實(shí)際情況制定以下幾點(diǎn)）
（1）學(xué)生根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和作業(yè)要求進(jìn)行大膽創(chuàng)作。
（2）學(xué)生適當(dāng)參考老師準(zhǔn)備的各種點(diǎn)范畫，大膽想象。
（四）教師輔導(dǎo)：（根據(jù)實(shí)際情況制定以下幾點(diǎn)）
1注意個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)相結(jié)合.
2構(gòu)圖飽滿，動態(tài)生動。
（五）作業(yè)展示
1、展示學(xué)生作品，表揚(yáng)有創(chuàng)意的學(xué)生。
2、對構(gòu)圖飽滿，動態(tài)生動、想象力豐富的學(xué)生提出表揚(yáng)。
（六）評價(jià)
1. 學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求進(jìn)行自評。
2．學(xué)生之間根據(jù)作業(yè)要求和各自的理解看法進(jìn)行互評。
3. 教師評價(jià)
（七）拓展延伸
板書設(shè)計(jì)：
小花貓?jiān)谒X
外形特點(diǎn)
課后反思：

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