資源簡介

教學內容：
《雪花飄飄》設計·應用
教學目標
1．了解雪花的特點，學習運用種表現形式去創作雪花。
2．利用畫筆、紙材去表現雪花，發現雪花帶給冬季的美，感受雪花帶給我
們的樂趣。
3． 培養學生分析事物、觀察事物的能力，引導學生表現雪花、美化生活，在作品中體現創新意識，J以及團結協作的群體意識。
教學重點、難點
教學重點：感受雪花的美，設計描繪六邊形的雪花。 （采用----- 解決）
教學難點：撕、折、剪雪花的方法和運用多種表現方法描繪雪花。 （利用---和-------解決）
教學過程
（一）導入新課
【教師】：學生到雪中去游戲，感受雪花給冬季帶來的生機。三倆成群地自由結合，觀察并討論雪花的特點。（視學校情況而進行）
【教師】：問：讓我們一起去找雪花吧。 看看雪花長什么樣子？
【學生】：答：好
2．引出課題
【教師】問：雪花有什么特點？
【學生】答：白色、六邊形，花紋千變萬化，美極了!
【教師】問：雪花有什么樣的花紋呢 （引發學生的興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。）
（二）、講授新課：
1.：教師(回教室)出示雪花的圖片，啟發學生談話。
1）【教師】：問：師生結合作品分析用什么材料和技法來制作雪花。
【學生】答：彩紙
2.制作雪花：
1）欣賞雪花作品。
【教師】問：教師引導學生欣賞作品，啟發學生談感受：作品使你想到些什么 你打算如何去設計
【學生】答：學生欣賞的同時談出自己的設計構思。
3. 教師展示范畫作品 ：
（出示范畫）
4. 教師示范：
1） 2）
5. 欣賞學生作品：
（三）學生實踐
1．作業內容及要求
內容：設計制作雪花
要求：1）美觀大方。
2）有創意。
2．學生實踐（根據實際情況制定以下幾點）
（1）學生根據教學內容和作業要求進行大膽創作。
（2）感受雪花對稱美。
（四），教師輔導：（根據實際情況制定以下幾點）
1. 設計
2．創意
3．方法
（五）作業展示
集中展示，個人展示
（六）評價
將學生的作品集中到一起，師生共同分享創作的樂趣。學生們相互介紹自己的作品，談一談各自不同的感受。
1. 學生根據作業要求進行自評。
2．學生之間根據作業要求和各自的理解看法進行互評。
3. 教師評價
（七）拓展延伸
你能用雪花裝飾你自己的小屋嗎 你知道雪花的什么趣事嗎 講給大家聽一聽。
板書設計：
課后反思：

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