資源簡介

人民教育出版社 二年級上冊
染色游戲
教學(xué)目標(biāo)
1.初步了解扎染的基本知識，感受傳統(tǒng)藝術(shù)品的精美。
2.掌握基本的折紙、染色的方法。用染好的紙做手工或裝飾物品。
3.引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意折紙、染色，感受色彩之美，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。
教學(xué)重點和難點
1.教學(xué)重點:能運用創(chuàng)意折紙進行染色，并用染好的紙做手工或裝飾物品。
2.教學(xué)難點:能運用多種折疊方法進行浸染練習(xí)，并將染好的紙做有創(chuàng)意的手工。
教具準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備：水粉筆、調(diào)色盤、水粉顏料、餐巾紙、剪刀、雙面膠、透明膠、少量清水、抹布、廢舊紙盒等。
教學(xué)過程
游戲?qū)?br/>1.同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？今天老師給大家?guī)硪粋€游戲，師做白傘變花傘的游戲，
2.導(dǎo)入課題，板書課題《染色游戲》。
二、課題新授
（一）實驗探究紙質(zhì)的選擇
1.同學(xué)你們知道嗎什么材質(zhì)的紙最適合做染色游戲呢？
2.學(xué)生和老師共同做實驗比較不同材質(zhì)紙的吸水性。
3.教師小結(jié)：染紙時應(yīng)選擇吸水性強的紙，比如餐巾紙。
（二）示范引領(lǐng)
1.學(xué)習(xí)折紙方法
（1）同學(xué)們看，這些就是老師用餐巾紙染出來的作品。（黑板展示各種紋樣的染紙作品）
（2）學(xué)生思考并交流為什么會出現(xiàn)不同的紋樣。
（3）課件出示四種折紙方法“田字折”、“十字斜角折”、“井字折”、“米字折”及對應(yīng)的作品效果。
（3）生選擇想學(xué)的折法。
（4）教師示范講解學(xué)生選擇的折疊方法，學(xué)生跟做。
（5）小組合作探究練習(xí)另外三種折法以及創(chuàng)意折法。
（6）生分享創(chuàng)意折法。
2.學(xué)習(xí)染色方法
我們已經(jīng)掌握了紙的折法，那接下來就讓我們進入到染色環(huán)節(jié)。
（1）教師現(xiàn)場示范染色的兩種方法：（浸染法、點染法）。
（2）學(xué)生觀察。
3.小結(jié)染紙步驟
同學(xué)們通過前面的學(xué)習(xí)誰能說一說染紙是如何一步一步完成的？（教師板書： 折紙、染色、展開）
在染色過程中，我們還應(yīng)該注意些什么呢？今天我們的好朋友亮亮也來到了我們的課堂，我們來聽聽他說些什么？
（1）課件播放亮亮作品引導(dǎo)學(xué)生找出問題存在的原因。
（2）教師提醒學(xué)生注意調(diào)色時的注意事項。
（三）動手實踐
1.課件出示染紙練習(xí)要求。
2.說一說準(zhǔn)備用哪幾種顏色和怎樣的折疊方法進行浸染練習(xí)。
3.學(xué)生自主完成,教師巡視指導(dǎo)。
4.學(xué)生作品展示。
（1）學(xué)生評價，說說自己喜歡的作品。
（2）教師評價。
（四）創(chuàng)意手工
我們學(xué)會了染紙，你們知道染出的作品除了觀賞以外，還有什么用途？
1.學(xué)生思考討論交流。
2.課件出示更多的染紙作品，學(xué)生欣賞。
3.教師示范利用染紙裝飾物品。
4.學(xué)生動手創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。
5.學(xué)生展示作品。
6.教師小結(jié)。
三、拓展延伸
觀看云南白族扎染作品視頻，了解染紙技術(shù)的起源。
四、總結(jié)升華
1.同學(xué)們，學(xué)完這節(jié)課后，你有哪些收獲呢？
2.教師總結(jié)：聽了同學(xué)們的回答，你們不僅學(xué)會了染紙游戲的方法，而且還會用這些染紙作品美化我們的生活，同時又了解了我們中華文化的博大精深，源遠(yuǎn)流長，希望同學(xué)們在課下，可以多關(guān)注一些我們民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，將我國的傳統(tǒng)文化藝術(shù)發(fā)揚光大。
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染 色 游 戲
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