資源簡(jiǎn)介

教學(xué)內(nèi)容：
《農(nóng)民畫中的節(jié)日》 欣賞·評(píng)述
教學(xué)目標(biāo)
1．通過(guò)學(xué)習(xí)了解，我國(guó)是一個(gè)多民族的大家庭，個(gè)民族的節(jié)日活動(dòng)豐富多彩，學(xué)習(xí)中請(qǐng)學(xué)生能選衣服喜歡的畫面，說(shuō)說(shuō)畫里的情景。
2．通過(guò)欣賞畫面，了解我國(guó)是多民族的國(guó)家，掌握不同民族的基本特征和風(fēng)土人情。能清楚的辨認(rèn)不同民族的服飾、生活習(xí)慣、和特有的節(jié)日。
3．在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生熱愛自己國(guó)家的情感，和為我國(guó)的幅員遼闊、民族眾多而自豪。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：通書中的畫面了解不同民主的服飾，生活習(xí)慣和特有的節(jié)日慶?；顒?dòng)。采用欣賞來(lái)解決教學(xué)問(wèn)題。
教學(xué)難點(diǎn)：選擇農(nóng)民畫，通過(guò)采用觀察，和表述其中的情景，來(lái)解決認(rèn)識(shí)農(nóng)民畫的問(wèn)題。
教學(xué)過(guò)程
（一）導(dǎo)入新課
1． 組織教學(xué)：
【教師】：放錄音——五十六個(gè)民族五十六多花
【教師】：?jiǎn)枺焊枥锩娉氖鞘裁矗?br/>【學(xué)生】：答：我們國(guó)家有許多民族。舉例說(shuō)明······
2．引出課題
【教師】問(wèn)：像我們漢族人民過(guò)春節(jié)一樣，每個(gè)民族都有自己的節(jié)日。
說(shuō)說(shuō)你想了解點(diǎn)什么？
【學(xué)生】答：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的原有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行解答
（二）、講授新課：
1. 打開書，看看４頁(yè)上的照片：
1）【教師】：?jiǎn)枺核鼈兌际悄膫€(gè)民族的節(jié)日？
2）【教師】：?jiǎn)枺哼@些節(jié)日里，他們都做些什么？
2.過(guò)節(jié)的時(shí)候：
1）【教師】問(wèn)：他們都有什么特殊的服飾？
【學(xué)生】答：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的原有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行解答
【教師】：不同民族的節(jié)日，反映這個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣和風(fēng)土人情，都有著深遠(yuǎn)的文化。欣賞書中的農(nóng)民畫。
【教師】：?jiǎn)枺寒嬛械膱?chǎng)面也是不同民族風(fēng)情的表現(xiàn)，看看都表現(xiàn)了什么？你還想了解什么？師：農(nóng)民畫的特點(diǎn)是什么？
【學(xué)生】答：學(xué)生觀察分析，請(qǐng)學(xué)生分組對(duì)六幅畫中的含義進(jìn)行描述。
請(qǐng)學(xué)生繼續(xù)觀察：
（１）、人物形象生動(dòng)
（２）、色彩運(yùn)用大膽艷麗
（３）、構(gòu)圖飽滿生動(dòng)
（４）、源于生活
看書，填寫填空：你喜歡作品的原因：
a有美麗的色彩○
b畫中的人物很有趣○
c表現(xiàn)的內(nèi)容我喜歡○
3. 教師展示范畫作品 ： 農(nóng)民畫作品展示
（出示ppt）農(nóng)民畫作品展示
4. 欣賞學(xué)生作品：學(xué)生收集作品展示
【教師】：師生可以共同欣賞評(píng)價(jià)作品
（三）學(xué)生實(shí)踐
1．作業(yè)內(nèi)容及要求
內(nèi)容：評(píng)價(jià)農(nóng)民畫作品
要求：1）語(yǔ)言生動(dòng)
2）從構(gòu)圖、色彩、內(nèi)容幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)
2．學(xué)生實(shí)踐（根據(jù)實(shí)際情況制定以下幾點(diǎn)）
（1）學(xué)生根據(jù)農(nóng)民畫作品開始欣賞評(píng)價(jià)
（2）教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。
（四），教師輔導(dǎo)：（根據(jù)實(shí)際情況制定以下幾點(diǎn)）
1 .集體評(píng)價(jià)指導(dǎo)
2．個(gè)別評(píng)價(jià)指導(dǎo)
（五）作業(yè)展示
1． 展示方式： 小組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)作品
2． 錄像集體觀摩的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。
（六）評(píng)價(jià)
1. 學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求進(jìn)行自評(píng)。
2．學(xué)生之間根據(jù)作業(yè)要求和各自的理解看法進(jìn)行互評(píng)。
3. 教師評(píng)價(jià)
（七）拓展延伸
板書設(shè)計(jì)：
課后反思：

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