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第3課 遠(yuǎn)古的傳說(shuō) 教案

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第3課 遠(yuǎn)古的傳說(shuō) 教案

資源簡(jiǎn)介

第一單元 史前時(shí)期:中國(guó)境內(nèi)早期人類與文明的起源
第3課 遠(yuǎn)古的傳說(shuō)
一、教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)與技能:
遠(yuǎn)古的傳說(shuō);阪泉之戰(zhàn)與炎黃聯(lián)盟;黃帝、炎帝的發(fā)明和黃帝對(duì)華夏族的形成所做的貢獻(xiàn),認(rèn)識(shí)炎黃子孫的由來(lái);堯舜禹的傳說(shuō)和禪讓制的含義。
過(guò)程與方法:
通過(guò)了解傳說(shuō)中炎帝和黃帝的發(fā)明,結(jié)合考古發(fā)現(xiàn),認(rèn)識(shí)到在沒(méi)有文字記載的情況下,從神話或傳說(shuō)中獲取有效信息也是認(rèn)識(shí)歷史的重要途徑之一。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀:
“禪讓”的含義,掌握?qǐng)颉⑺础⒂淼亩U讓制,學(xué)習(xí)大禹的創(chuàng)新精神和奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):涿鹿之戰(zhàn);禪讓制
難點(diǎn):遠(yuǎn)古傳說(shuō)與歷史事實(shí)的區(qū)別;禪讓制
三、教學(xué)方法:講授法、多媒體教學(xué)法
四、教學(xué)過(guò)程:
(一)、導(dǎo)入新課:
在中國(guó)古老的傳說(shuō)中,炎帝和黃帝有很多創(chuàng)造發(fā)明,他們被尊為中華民族的人文初祖;后來(lái)的堯、舜、禹,都是著名的部族首領(lǐng)。這些傳說(shuō)反映了什么樣的歷史呢?本課將結(jié)合考古發(fā)現(xiàn),揭示古老傳說(shuō)背后的故事。
(二)、講授新課
一、炎黃聯(lián)盟:
1、中國(guó)神話傳說(shuō)時(shí)期:
材料:按史家說(shuō)法,中國(guó)古代分為:近古、中古、上古、太古以及遠(yuǎn)古。宋元明清時(shí)期屬于近古,魏晉南北朝隋唐時(shí)期是中古,夏商周秦漢時(shí)期是上古,三皇五帝時(shí)期是太古,伏羲氏以前屬遠(yuǎn)古了。遠(yuǎn)古應(yīng)屬于完全神話傳說(shuō)時(shí)代。
材料:盤古氏而下就是天地人三皇。這一時(shí)期的歷史,沒(méi)有文字,只有傳說(shuō)。《鑒略妥要》說(shuō):“乾坤初開張,天地人三皇,天皇十二子,地皇十一郎。人皇九兄弟,萬(wàn)八壽最長(zhǎng)。”人皇時(shí)代人的壽命最長(zhǎng),有一萬(wàn)八千歲。那時(shí)的人是穴居,住地窖、山洞,既潮濕又不安全,經(jīng)常遭受野獸的襲擊,于是在樹上搭窩蓋屋,吃水果、戴樹葉,就進(jìn)入了有巢氏時(shí)代。接著學(xué)會(huì)了鉆木取火,進(jìn)入燧人氏,也就是《千字文》所說(shuō)的“火帝”時(shí)代了。
我國(guó)古代流傳著大量有關(guān)人類起源的神話與傳說(shuō),如“盤古開天地”、“女媧補(bǔ)天”、“后羿射日”“伏羲畫卦”“神農(nóng)嘗草”“夸父追日”“精衛(wèi)填海”“愚公移山”等,也有關(guān)早期社會(huì)的很多傳說(shuō)。其中,炎帝、黃帝等是最為著名的傳說(shuō)人物。
2、部落聯(lián)盟時(shí)期:
材料:部落是原始社會(huì)的一種社會(huì)組織,兩個(gè)以上血緣相近的氏族或胞族組成。部落有自己的地城、名稱、語(yǔ)言、習(xí)俗和宗教,有管理內(nèi)部公共事務(wù)的機(jī)構(gòu)。到了原始社會(huì)末期,由于生產(chǎn)的發(fā)展,人口的增多,特別是由于軍事活動(dòng)的頻繁,便出現(xiàn)了部落的聯(lián)合組織——部落聯(lián)盟。
部落聯(lián)盟通常有若干近親或相鄰的部落結(jié)成。為了共同的軍事行動(dòng)的需要,便結(jié)成臨時(shí)的或水久性的聯(lián)盟。部落聯(lián)盟有自己的方言和地域,因而和民族員相近,但還不是民族。部落聯(lián)盟組織加強(qiáng)了各部落經(jīng)濟(jì)、文化的聯(lián)系,為以地城為基礎(chǔ)的新的人們的共同體——民族的形成創(chuàng)造了條件。
部落聯(lián)盟,原始社會(huì)后期形成的部落聯(lián)合組織,通常由若干近親或近鄰部落組成,結(jié)成聯(lián)盟的主要目的在于共同合作出征或自衛(wèi)等軍事行動(dòng)。
距今四五千年,中國(guó)進(jìn)入部落聯(lián)盟時(shí)期。相傳,當(dāng)時(shí)黃河流域活動(dòng)著幾個(gè)較大的部落,部落之間展開攻伐,又不斷合并,進(jìn)而形成部落聯(lián)盟,并推出部落聯(lián)盟首領(lǐng)。
3、炎黃聯(lián)盟:
材料:據(jù)遠(yuǎn)古傳說(shuō),黃帝在戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)明了一種車戰(zhàn)法。打仗時(shí),將士都站在戰(zhàn)車上;停戰(zhàn)休息時(shí),戰(zhàn)士圍成一圈,指揮員立在中間,只留一個(gè)空當(dāng)作為出入的門,保護(hù)指揮員。古人把有布幕的戰(zhàn)車叫作“軒”,兩輛戰(zhàn)車中間的空當(dāng)稱為“轅”。因此,發(fā)明這種車戰(zhàn)法的黃帝,就被稱為“軒轅”。
炎帝和黃帝原來(lái)都生活在黃河上游一帶,后來(lái)兩大部落又都向中原發(fā)展。為爭(zhēng)奪土地和財(cái)富,黃帝部落和炎帝部落產(chǎn)生尖銳矛盾,終于爆發(fā)阪泉之戰(zhàn),經(jīng)過(guò)三場(chǎng)惡戰(zhàn),黃帝最后取得勝利。戰(zhàn)敗的炎帝表示愿意服從黃帝的領(lǐng)導(dǎo),黃、炎部落結(jié)成炎黃聯(lián)盟。
4、涿鹿之戰(zhàn):
材料:蚩尤作亂,不用帝命。于是黃帝乃征諸侯,與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿之野外,遂禽殺蚩尤。
——(西漢)司馬遷:《史記》卷一《五帝本紀(jì)》
后來(lái),蚩尤帶領(lǐng)他的部落不斷向西發(fā)展,造成對(duì)黃炎聯(lián)盟威脅。黃帝部落與蚩尤戰(zhàn)于涿鹿
。最終蚩尤被打敗。
5、華夏族形成
材料研讀:
華夏民族,非一族所成。太古以來(lái),諸族錯(cuò)居,接觸交通,各去小異而大同,漸化合以成一族之形,后世所謂諸夏是也。—— 梁?jiǎn)⒊讹嫳液霞?br/>從材料中可以看出華夏族的形成有什么特點(diǎn)?
華夏族的形成并非一族所成,是由多民族人民在勞動(dòng)、生活,甚至戰(zhàn)爭(zhēng)中相互交融交流逐漸形成的,他們都為華夏族的形成做出重大貢獻(xiàn)。
這一部落聯(lián)盟以后逐漸形成為華夏族,因此后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族的人文初祖,海內(nèi)外的華人也以“炎黃子孫”自稱。
二、傳說(shuō)中炎帝和黃帝的發(fā)明
1、 炎帝的發(fā)明:
炎帝部落主要活動(dòng)于陜西渭河流域。
炎帝姓姜,號(hào)神農(nóng)氏。他教民農(nóng)耕,是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的創(chuàng)始人。同時(shí)還是醫(yī)藥之神,“嘗百草之滋味,一日而遇七十毒” 。
炎帝教民開墾耕種,制作生產(chǎn)工具;種植五谷和蔬菜;還制作陶器,發(fā)明紡織,學(xué)會(huì)煮鹽,教人們交換物品。
半坡陶器 半坡陶塤
西安半坡、河南仰韶等遺址發(fā)現(xiàn)的大量彩陶,如尖底瓶、陶罐等,充分說(shuō)明當(dāng)時(shí)已有較高的制陶技術(shù)。
傳說(shuō)他還制作樂(lè)器琴瑟,并具有最早的天文和歷法知識(shí)。
2、黃帝的發(fā)明:
姓公孫,名軒轅氏。著名的部落首領(lǐng),被后人尊為華夏族的祖先,是中華文明的創(chuàng)始者。
相傳黃帝時(shí)期已能建造宮室以避寒暑,挖掘水井,制作衣裳,制造船只,學(xué)會(huì)煉銅,并發(fā)明了弓箭和指南車;黃帝時(shí)期,倉(cāng)頡創(chuàng)造文字,伶?zhèn)愔谱饕袈桑`首發(fā)明算盤。黃帝的妻子嫘祖會(huì)繅絲,并擅長(zhǎng)紡織。
甘肅出土的中國(guó)最早的銅刀
問(wèn)題思考:
傳說(shuō)中炎帝和黃帝有很多發(fā)明創(chuàng)造,你認(rèn)為這些發(fā)明創(chuàng)造反映出當(dāng)時(shí)人們生活的哪些變化?你認(rèn)為有關(guān)先民的傳說(shuō)是否有科學(xué)根據(jù)?
炎帝和黃帝的發(fā)明,雖說(shuō)都是古人的傳說(shuō),有些內(nèi)容近乎神話,但無(wú)一不有社會(huì)歷史的近似事實(shí)作為根據(jù)。近年來(lái)大量的考古材料,證實(shí)了我國(guó)古代傳說(shuō)并非完全虛有。這些發(fā)明創(chuàng)造主要反映了人民生活衣、食、住、行、醫(yī)的變化。總之,先民的傳說(shuō)是有科學(xué)依據(jù)的。
比如傳說(shuō)黃帝開始挖掘水井,就有考古資料作為證明。考古材料證實(shí),我國(guó)發(fā)現(xiàn)的古代第一口井是距今約7 000年前河姆渡遺址的水井。還有距今約4 000年前,河南湯陰白營(yíng)遺址
考古學(xué)者在河南、陜西、山西、甘肅、浙江等地發(fā)掘出距今8000---6000年的獨(dú)木舟,骨笛、蠶繭和絲織品等。
這些發(fā)現(xiàn),反映了我國(guó)原始社會(huì)晚期的社會(huì)發(fā)展水平。
遼寧建平出土的彩陶罐 河南三門峽出土的彩陶盆 江蘇邳州出土的彩陶盆 重慶巫山出土的筒形瓶
三、堯舜禹的禪讓
1、背景:
相傳黃帝之后,黃河流域有許多部落。
為了增強(qiáng)實(shí)力,陶唐氏、有虞氏、夏后氏三個(gè)部落結(jié)成聯(lián)盟,堯舜禹依次成為聯(lián)盟首領(lǐng)。
2、禪讓制:將聯(lián)盟首領(lǐng)的位子傳給賢德之人。
“禪”意為“在祖宗面前大力推薦”,“讓”指“讓出帝位”。 堯年老的時(shí)候在征得各部落聯(lián)盟首領(lǐng)的意見后,便推出了舜做他的繼承人。舜年老后,采取同樣的方法,把位置傳給了治水有功的禹。
堯的事跡:
鼓勵(lì)人們開墾農(nóng)田,發(fā)展歷法,適時(shí)耕種。
舜的事跡:
制定刑法,完善制度,穩(wěn)定局勢(shì),派禹治水解除水患。
虞舜,姓姚,名重華。父瞽瞍( gǔ sǒu)頑,母握登賢而早喪。后母嚚( yín ),弟象傲,常謀害舜。舜孺慕號(hào)泣,如窮人之無(wú)所歸。負(fù)罪引慝( tè ),孝感動(dòng)天。嘗耕于歷山,象為之耕,鳥為之耘。帝堯聞之,妻以二女,歷試諸艱。天下大治,因禪焉。
——二十四孝之《虞舜耕田》
大禹治水:
禹的父親鯀,主持治理黃河,9年都沒(méi)有成功,被處死。
禹采用疏導(dǎo)的方法,開鑿河渠疏導(dǎo)洪水入海。他全身心投入治水,曾經(jīng)三過(guò)家門而不入,經(jīng)過(guò)10多年的努力,終于解除了水患,被尊稱為“大禹”。
問(wèn)題思考:
從大禹治水的事跡中可以看到大禹什么樣的精神?
創(chuàng)新精神,不屈不撓、堅(jiān)持不懈的斗爭(zhēng)精神,無(wú)私奉獻(xiàn)精神,敬業(yè)精神,高度的社會(huì)責(zé)任感等等。
(三)、課堂總結(jié)
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了炎黃子孫、華夏兒女的歷史淵源,從堯舜禹身上我們學(xué)習(xí)到我們先人的創(chuàng)造精神和奉獻(xiàn)精神,百折不撓,自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。
、課堂練習(xí):
1、為紀(jì)念中國(guó)歷史上的一位杰出人物,孫中山曾寫下“中華開國(guó)五千年,神州軒轅自古傳”的詩(shī)句。孫中山紀(jì)念的人物是( A )
A.黃帝  B.炎帝 C.堯   D.大禹
2、傳說(shuō)在中國(guó)古代,有一場(chǎng)“風(fēng)伯御風(fēng),雨師行雨”的戰(zhàn)役。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中,炎黃部落聯(lián)合大敗蚩尤部落。該戰(zhàn)役發(fā)生在( B )
A.牧野   B.涿鹿 C.馬陵   D.巨鹿
3、下面對(duì)古代傳說(shuō)與歷史事實(shí)的聯(lián)系敘述正確的是( D )
A. 遠(yuǎn)古傳說(shuō)是完全不可信的B. 我們可以完全信賴遠(yuǎn)古傳說(shuō)
C. 歷史事實(shí)是在遠(yuǎn)古傳說(shuō)的基礎(chǔ)上提煉出來(lái)的
D. 遠(yuǎn)古傳說(shuō)有夸張,但也蘊(yùn)藏著比較可靠的歷史資料
4、堯、舜、禹是通過(guò)禪讓制被推舉為部落聯(lián)盟首領(lǐng)的,堯生活儉樸克己愛民、舜寬厚待人以身作則、禹治理洪水三過(guò)家門而不入,從他們的事跡可以概括出禪讓制推舉首領(lǐng)的原則是( D )
A.只看才能 B. 只看貢獻(xiàn) C.血緣親近 D. 選賢任能
(五)、板書設(shè)計(jì):
第3課 遠(yuǎn)古的傳說(shuō)
一、炎黃聯(lián)盟:
1、中國(guó)神話傳說(shuō)時(shí)期:
2、部落聯(lián)盟時(shí)期
2、炎黃聯(lián)盟
3、涿鹿之戰(zhàn)
4、華夏族的形成
二、傳說(shuō)中炎帝和黃帝的發(fā)明
1、 炎帝的發(fā)明
2、黃帝的發(fā)明
三、堯舜禹的禪讓
1、背景
2、禪讓制
3、大禹治水
(六)、教學(xué)反思:

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