資源簡介

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《社區勞動我認識》教學設計
課題 《社區勞動我認識》 單元 第四單元 學科 勞動 年級 七年級上冊
教材分析 本課通過介紹社區里勞動者工作內容和承擔的勞動，引導學生了解社區工作者的服務內容：社區警務、社區黨務、社區教育、社區助殘等。在勞動實踐部分，講解關于問卷調查設計的基礎知識，介紹調查問卷的基本結構和涉及的內容，帶著制作好的調查問卷走進社區進行調查活動，并進行統計分析。
學習目標 1、勞動觀念：懂得勞動創造人、勞動創造美好生活的道理，樹立服務勞動促進社會和諧的觀念。2、勞動能力：認識社區提供的服務，能夠設計完整規范的調查問卷，開展調查活動，并進行統計分析。3、勞動習慣和品質：培養善于觀察、積極創新、樂于分享的品質 。4、勞動精神：在勞動中不斷追求創新，開拓自己的思維，樹立奮斗、創新的勞動精神。
重點 了解社區提供的服務，并設計調查問卷進行社區調查。
難點 能夠設計完整、規范的調查問卷。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 1、創設情境，揭示課題：師：我們的生活離不開社會，因為各行各業的勞動者為我們提供了各類必需的產品和服務。我們居住的環境中，就有許多默默無聞的社區工作者，他們的辛勤勞動保障了居民有序的日常生活，同時也促進了鄰里和諧、社區和美。思考：你留意過社區工作者嗎？他們有哪些日常工作呢？我們看到社區里常有戴著紅袖套在執勤、巡邏的勞動者，他們的工作可多了，讓我們一起去了解他們的日常工作。2、板書課題：《社區勞動我認識》 學生思考問題，發表自己的觀點和看法。引出課題 通過引導學生討論，激發學生的興趣。
講授新課 社區勞動。師：社區里有一群勞動者，他們在平凡的崗位上默默耕耘，為我們創造美好的生活環境，他們就是社區工作者。社區是包括一定數量的人口、一定范圍的地域、一定規模的設施、一定特征的文化、一定類型的組織的大集體。我們該怎樣去了解我們居住的社區？社區工作者又承擔著哪些具體的工作呢？拓展延伸：社區勞動者風采播放視頻師：社區工作者承擔著多種勞動。看圖說說，圖中的社區工作者提供了哪些服務？圖片展示：調查問詢社區義診上門慰問清掃積雪師：你還知道社區提供的其他服務嗎？試著填一填下面的表格。社區提供的服務拓展延伸：社區服務的綜合作用。問卷調查了解社區。師：想要更好地了解社區的組織形態及其職責和功能，我們可以嘗試使用問卷調查法。問卷調查法是指調查者讓調查對象填寫事先設計好的問卷，然后回收、整理、分析數據，最后得出結論的一種研究方法。一份問卷主要由四部分組成，分別是標題、導語、問題、結束語。調查問卷的基本結構拓展延伸：設計調查問卷注意事項1、要有明確的主題要根據調查目的和調查內容，從實際出發擬題，題目要突出重點。2、結構合理有邏輯通常應該遵循先簡后繁、先易后難、先具體后抽象的原則。3、通俗易懂問卷中語言要精練，語氣要誠懇、問題要在應答者的知識范圍內。4、不宜過長回答問卷的時間掌握在20分鐘以內，不要過長。5、便于統計分析問題的設立要充分考慮到便于后期工作的開展，變量不要設置太多。思考：如何通過問卷調查法了解社區工作者的勞動情況呢？案例展示關于_________社區的工作調查表調查流程走進社區、確定調查對象。開展調查活動。統計分析，進行總結。師：社區是聚居在一定地域范圍內的人組成的社會生活共同體，它的組織結構、工作結構如圖所示：社區的組織結構社區的工作結構表拓展延伸：1.社區服務中特殊人員幫教項目2.社區服務的產生背景勞動評價：師：請同學們給自己本節課的表現打個分吧！評價內容達成情況能認識社區提供的服務能設計完整、規范的調查問卷能開展調查活動，并進行統計分析能樹立服務勞動促進社會和諧的觀念勞動反思：在設計調查問卷的問題時，你如何做到主題突出、設置嚴密？舉例：根據調查目的和調查內容，從實際出發擬題，題目要突出重點，不能發生可有可無的現象。你在開展調查過程中，遇到了哪些問題？你是如何解決的？舉例：參與問卷調查人數較少；消除被研究者的顧慮，選擇合適的時間在人群密集處開展問卷調查。 思考問題學生閱讀拓展資料。觀察圖片，了解社區工作者提供的服務。學生思考問題并填寫表格。學生閱讀課件并且了解調查問卷的基本結構和組成部分。學生閱讀拓展資料了解設計調查問卷注意事項。學生思考并發表自己的觀點和看法。學生明確調查流程。認識社區的組織結構和送做結構。學生進行自我評價聯系整堂課所學知識，思考回答問題。 通過簡單介紹引發學生的思考。通過拓展資料引導學生了解社區勞動者的工作，拓寬學生的了解。通過表格直觀地表現不同社區服務的具體功能和作用。通過課件展示和拓展資料的補充，引導學生了解調查問卷法，為之后的勞動實踐部分通過調查問卷對社區進行調查奠定基礎。通過案例展示了解調查問卷的設定。通過活動引導學生了解調查問卷法的具體實施步驟，并進一步加深對社區的認識。通過自我評價引導學生總結這堂課的所得所感，正視自己的優缺點，在之后的課程中加以改正。通過問題的思考回答引導學生總結鞏固課堂所學知識，并運用課堂知識分析。
課堂練習 請同學們互相分享你了解的社區勞動有哪些。舉例：社區衛生打掃，進行勞動教育。關注孤寡老人，經常送溫暖。組織多樣的宣傳活動，提高居民素質。 學生思考交流，完成課堂練習 引導學生總結課堂知識，發揮創新思維。
課堂小結 本節課我們認識了社區提供的服務有哪些，學習了如何設計一個完整規范的調查問卷，并開展調查活動，進行統計分析，樹立起服務勞動促進社會和諧的觀念。 總結 對本節課內容進行總結概括。
板書 社區勞動我認識社區提供的服務調查問卷 調查流程
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網（www.21cnjy.com）

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