資源簡介

(共21張PPT)
我做校園小導游
深圳版 五年級 全一冊
我們的學校有哪些美麗的地方呢
你準備從哪些方面來介紹介紹學校
新知導入
運動場
教學樓
圖書館
植物園
1.在校園里實地走訪、觀察、了解學校的風景、建筑等。
2.調查搜集學校的名人、歷史等資料
3.整理資料、撰寫文章、繪畫等，為導游活動的開展作好準備
4.組內交流。選擇自己最喜歡的一處景物說給組里的同學聽。
5.每一個小組推薦一名同學做小導游，向大家介紹自己喜歡的一處學校美景。
小組合作：
親愛的同學們， 我是校園小導游xxx，歡迎你來到學校學習。今天我為大家介紹的是學校圖書館。我們的圖書館是一所設施完備、功能齊全的現代化圖書館。使用面積2000多平方米，擁有藏書室3個，電子閱覽室一間，教師閱覽室一間和全開放性的學生閱覽室。 在這里，同學們可以暢游書海，與好書為友，與美文為伴，用知識“裝備”心靈；在這里，教師們可以舉辦讀書活動，開辦文學沙龍……資源豐富的圖書館將成為我們精神的樂園，開放的讀書活動將成為學校教育教學的一大特色。
演一演：
我在學校圖書館當實習小導游
試做小導游
如果你一走進操場，首先映入眼簾的還是那鮮紅的跑道，跑道十分柔軟舒服。操場的中間鋪著綠油油的塑膠地毯，好像一片綠色的草地。在這碧綠的“草地”上聳立著兩對兒籃球架，這兩對兒籃球架像巨人一樣守護著操場。在跑道的四周是圍墻，上面刻畫著激勵我們努力學習、積極鍛煉身體的圖畫。還矗立著一棵棵高大的綠樹，它那蒼老的樹干仿佛在訴說著學校悠久的歷史。它那如鐵的樹干，又仿佛有著直沖云天而不倒之堅毅。在操場的一角，那里有一個跳遠用的沙坑和幾個供同學玩耍的乒乓球臺。操場前面就是我們的主席臺。主席臺旁邊立著一根筆直的旗桿，每個周一，我們都會敬著隊禮，唱著國歌，自豪地看著五星紅旗冉冉升起。
演一演： 試做小導游
我在學校操場當實習小導游
反思與交流
需改進的地方：
1.不夠自信大方：有些膽小，不敢說話，加之自身的知識儲備不夠，缺乏信心，擔心自己在講解過程中會出錯，從而導游中過于拘謹，放不開。
2.臨場應變能力不足：遇到有同學提出質疑時，講解就會出現緊張、停頓等，處理問題的表現不夠大方得體。
學校需要小導游的場合有哪些呢？
議一議
1.每學期迎新或招生的時候
2.領導和外校老師來校參觀時
3.校慶或者重大節日慶典的時候
4.家長會的時候
寫一寫你的導游體驗心得
寫一寫
通過這次的小導游活動，我體驗了當導游的樂趣，進一步了解了導游這個職業；同時對自己學校的歷史人文風情有了更清晰的認識，激發了我對學校的熱愛之情和自豪感。此外我的語言組織和表現能力也得到了鍛煉與提升。
活動2 我要步步高
針對校園小導游我們可以設立考級制度，各小組議一議你們的小導游進階方案。
校園小導游考級制度：
初級小導游證書
1.語言通順，表達清晰，能準確表述學校景點或建筑的基本情況 ，有一定的表現力。
2.能勝任一個景點導覽工作
3.獲得游客的口碑；
小導游進階方案
議一議
中級小導游證書
1.普通話標準、語言組織能力強，介紹情況時有一定的邏輯順序，對學校的基本情況和校園文化有一定的了解。
2.能勝任2個景點導覽工作
3.獲得游客的口碑；
小導游進階方案
議一議
高級小導游證書。
1.語言富有感染力、能完整介紹學校的概況---歷史建筑人文風情等，能讓來訪的客人在短時間內了解學校并能對學校印象深刻。
2.能勝任3個及以上景點導覽工作
3.獲得游客的口碑；
小導游進階方案
議一議
畫一畫 我們設計的小導游考級證書
展一展
我的自身條件：
.
我想競聘____級小導游
曬一曬
小明 同學在2022年度我是校園小導游活動評比中，表現優秀，榮獲小導游高級證書。
特發此證，以資鼓勵。
xx小學
2022年10月20日
評價表
評價要求 自評 老師評 家長評
我能積極參與校園景點的評選活動
我能給校園景點命名
我設計的明信片有創意
我能在學校平面圖上畫出參觀線路導覽圖
我會撰寫景點解說詞
我能在公眾面前大方地脫稿講解
作業布置
1.預習下一節內容。
2.課余時間充作一名小導游。
謝謝
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