資源簡介

(共30張PPT)
第五單元 生物圈中的其他生物
第 二章 動物的運動和行為
第二節(jié) 先天性行為和學習行為
人教版 八年級 生物（上）
導入新課
烏鴉利用汽車而吃到美食
點擊視頻播放
烏鴉的這種行為是生來就有的嗎？如果不是，這種行為又是怎樣形成的呢？
烏鴉的行為不是生來就有的，是由于烏鴉在城市里長期生活，慢慢認識到紅綠燈和汽車的特點，逐漸學會的。
視頻短片中出現(xiàn)了哪些動物？
它們在做什么？
點擊視頻播放
動物的行為多種多樣
探究新知
1
動物的行為——按功能分
取食行為
攻擊行為
防御行為
繁殖行為
遷徙行為
領域行為
社會行為
棕熊捕魚
羊吃草
求偶爭斗
雷鳥放哨
蛙皮膚的警戒色
孔雀開屏
天鵝跳舞
候鳥南飛
狗出門撒尿做標記
猴子互相理毛
1.小狗生下來就會吃飯、睡覺么？
2.小狗生下來就會到指定地點去大小便么？
3.小狗生下來就會簡單的加減法么？
想一想 議一議
會
不會
不會
以上這三種行為一樣么？
哪些行為是相似的？
①北極熊吃奶
②丹頂鶴學飛
③黑臉琵鷺育雛
④警犬學藝
⑤蜘蛛結網(wǎng)
⑥侏儒鳥求偶
區(qū)分先天性行為和學習行為
生來就會 ①③⑤⑥
學習獲得 ② ④
（1）先天性行為
2
動物的行為——按獲得途徑分
1
2
3
動物生來就有的
通過遺傳獲得的
第一次遇到特定的刺激就作出的反應
（2）學習行為
1
2
3
出生后形成的
在生活經(jīng)驗和學習中獲得的
經(jīng)過多次反復刺激作出的反應
想一想 議一議
先天性行為
學習行為
①母雞哺育小雞雛
②蚯蚓走迷宮
③螳螂捕蟬，黃雀在后
④鸚鵡學舌
⑤黑猩猩取食螞蟻
⑥蜜蜂采蜜
⑦小狗算算術
⑧海豚鉆火圈
⑨蜘蛛結網(wǎng)
資料分析
①在迷宮的一邊安上電極，而另一邊是潮濕的暗室，其中還有食物。當蚯蚓爬到安有電極的一邊時，它就會受到電擊。經(jīng)過多次嘗試和錯誤后，蚯蚓能夠學會直接爬向潮濕的暗室。
學習行為
蚯蚓的這種行為屬于哪種行為？
蚯蚓走迷宮實驗
②剛出生的小袋鼠只有人的手指那樣大小，眼睛還睜不開。它出生時掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶。
先天性行為
袋鼠的這種行為屬于哪種行為？
母袋鼠與幼袋鼠
動物的先天性行為往往是一些簡單的、出生時就必不可少的行為。剛出生的小袋鼠發(fā)育很不完全，如果它不具備爬向母親育兒袋的本能，就不可能生存下來。
想一想
比較一下袋鼠和蚯蚓，先天性行為和學習行為對動物維持生存的意義有什么不同？
學習行為則是動物不斷適應多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證。動物的生存環(huán)境越復雜多變，需要學習的行為也就越多。
動物就是在適應環(huán)境的過程中，通過生活經(jīng)驗和學習不斷獲得新的行為。所以說，動物的學習行為是比先天性行為更高級的一種行為。
③一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。
紅雀的這種行為屬于哪種行為？
小鳥喂魚
先天性行為
先天性行為有很多局限性。
雖然美國紅雀喂養(yǎng)金魚的行為是出自本能，但這對美國紅雀來說，是一種浪費，因為它喂養(yǎng)的金魚對本物種的延續(xù)沒有任何意義。
分析小鳥喂魚，說說先天性行為有沒有局限性。
討 論
如果一種動物只具備先天性行為而沒有學習行為，這種生物就會因找不到食物或無法逃避敵害而被大自然淘汰。研究發(fā)現(xiàn)，就連動物中最低等的草履蟲，也是具有學習行為的。
④很多年前有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶。
大山雀的這種行為屬于哪種行為？
大山雀喝牛奶
學習行為
⑤菜青蟲總是取食白菜、甘藍等十字花科植物。有人用剛從受精卵里孵化出的菜青蟲做實驗：把十字花科植物的葉片榨成汁涂抹在濾紙上，旁邊放著其他植物的葉子，結果菜青蟲去啃食濾紙，卻不吃其他植物的葉子。
菜青蟲的這種行為屬于哪種行為？
菜青蟲捕食十字花科植物
先天性行為
黑猩猩的這兩種行為分別屬于什么行為？
黑猩猩用樹枝取食
黑猩猩摘取香蕉
黑猩猩取食
學習行為
想一想
不同動物的學習能力有差別嗎？學習行為有遺傳因素的作用嗎？
不同動物的學習能力是有差別的。總的來說，動物越低等，學習能力也就越差。走簡單迷宮的蚯蚓，要經(jīng)過200次以上的嘗試和錯誤后，才能學會直接爬向潮濕的暗室。而走復雜迷宮的小鼠學習就快得多。
學習行為是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得，與遺傳因素有關，動物越高等，其學習能力就越強，學習行為越復雜。
總結
動物的先天性行為使動物能適應環(huán)境，得以生存和繁殖后代。動物的學習行為可以讓它們更好地適應復雜環(huán)境的變化。一般來說，動物越高等，學習能力越強，學習行為越復雜。
研究動物行為的方法
二者的結合（綜合法）
觀察法
實驗法
類別 先天性行為 學習行為
形成
獲得途徑
適應
進化趨勢
生來就有的本能
遺傳物質所控制
相對穩(wěn)定的環(huán)境
無脊椎動物的主要行為方式
出生后形成的
通過生活經(jīng)驗和學習逐漸建立起來的
不斷變化的復雜環(huán)境
動物越高等，學習行為越復雜，所占比重也越大
板書設計
當堂演練
1、下列各種行為中，與其他行為不屬于同一類型的是：
( )
A馬戲團的猩猩、猴子等動物會打籃球
B狗看見手持木棒的人就嚇得趕緊跑開
C幼袋鼠出生后會爬進母獸的育兒袋內(nèi)
D家兔聽到飼養(yǎng)員的腳步聲就出來索食
C
2、“孔雀開屏”和“蜻蜓點水”分別屬于動物的( )
A. 攻擊行為，防御行為 B. 繁殖行為，繁殖行為
C. 防御行為，攻擊行為 D. 防御行為，防御行為
3、 ①被蜜蜂蟄過的猴子，不再取食蜂蜜；②失去雛鳥的紅雀，飼喂張口求食的金魚；③母雞孵卵；④老鼠走迷宮而取到食物。其中屬于先天性行為的是 （ ）
A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③
B
B
4、下列現(xiàn)象和典故屬于先天性行為的是（ ）
望梅止渴 B. 老馬識途
C. 杯弓蛇影 D. 受煙熏而流淚
5、動物具有“學習能力”，這有利于（ ）
A. 找到食物 B. 逃避敵害
C. 找到配偶 D. 適應復雜的生活
D
D
6、下列關于先天行為和學習行為說法錯誤的是（ ）
A、一般來說，學習行為占比例越大的動物越高等
B、一般來說，學習行為占比例越大的動物對環(huán)境的適應能力越強
C、一般來說，學習行為占比例越大的動物大腦越發(fā)達
D、社會行為是學習行為中的一種高級表現(xiàn)形式
D
7．判斷
（1）動物的行為從獲得途徑看，都可以分為先天性行為和學習行為（ ）
（2）動物的學習行為一旦形成就不會改變（ ）
（3）動物的學習行為越復雜，適應環(huán)境的能力越強（ ）
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