資源簡介

《展示設計》教學方案
教材分析
通過本課程的學習使學生了解和掌握展示設計的理論知識，培養學生的設計想象能力，使學生能夠獨立完成展示的綜合設計與表達。教育學生理論聯系實際，接觸實際設計命題，欣賞優秀的展示設計方案。
教學目標
1．了解展示設計的歷史和發展，理解展示設計的概念。
2．積極主動的參與學習展示設計這門課程。
3．能夠獨立完成小型展示設計方案。
教學重點與難點
教學重點
展示設計的設計方法。
教學難點
現代展示設計的發展趨勢。
教學過程
一、導入
同學們，你們看過展覽嗎？你會布置展覽嗎？
【設計意圖】通過提問激發學生的興趣，揭示本課課題。
二、新課講解
1．首先介紹展示設計的概念，展示設計：將特定的展品（即需要展示的物品）按照特定的主題和目的在一定的空間中加以擺設和演示的活動。
2．教師從展覽的基本要素上深入介紹展示設計的概念。
（1）光線與色彩：光線和色彩會給人帶來不同的心理感受，運用得當可以很好的烘托展品。
（2）紅色：適合喜慶、熱鬧與節日有關的展覽主題。
（3）橙色：橙色適合豐收、陽光與食物有關的的展覽主題。
（4）黃色：黃色適合自然、健康與奢華物品有關的主題。
（5）綠色：綠色適合自然、生命與環保有關的主題。
（6）藍色：藍色適合自由、天空與淺色物品相關的主題。
（7）紫色：紫色適合吉祥、高貴與文藝、工藝相關的主題。
（8）同學們熟悉了展示的定義及基本元素，提出問題：舉辦有關春節的展覽，你想用什么顏色來烘托主題呢？那迎奧運呢？宣傳低碳生活呢？
學生討論回答，春節是中國人一年最重要的節日，家家戶戶要團圓是個喜慶的日子，用紅色烘托。奧運是展現運動的活動，用藍色。低碳倡導的是綠色，因此要用綠色。
（9）標題與文字：標題和文字可以傳達更多的信息，幫助參觀者了解展品。
（10）空間與環境：巧妙地利用室內空間來展示展品，對于展覽展示的效果非常關鍵。
（11）展品的安放：展品的安放要符合人的視覺習慣。
3．展覽展示的活動流程
（1）策劃創意：確定展覽展示的內容、目的和規模，以此策劃出展覽展示的主題、氣氛、空間使用等創意點。
（2）設計籌備：確定展覽展示的設計方案。方案中應包括展覽展示的主題、內容、時間和地點等。繪制展覽草圖。
（3）制作實施：按計劃實施，并靈活的進行一些適當的調整。
4．欣賞，看看同學們是怎樣布置學校櫥窗的……
（1）播放幻燈片，讓學生欣賞校園櫥窗展示設計。
（2）教師提問：屬于什么樣的展示設計？（商業展示設計）。這其中包含了哪些設計？
【設計意圖】通過欣賞作品，進一步啟發創意。
三、學生作業
1．利用本課學到的知識，確定主題，策劃一個展覽展示的的基本流程，畫出策劃圖。
2．以小組為單位利用櫥窗專欄等，為班級主題活動舉辦一個展覽。
3．學生創作，教師進行巡視指導。
【設計意圖】訓練學生有目的、有步驟地完成作業的方法，培養學生的繪畫能力和動手制作的能力。
四、展示評價
1．請學生上臺介紹自己的展示設計圖，并介紹設計思路。
2．學生交流評價，教師點評，選出優秀作品。
【設計意圖】通過評價欣賞，使學生對自己在本節課的表現有所認識，有助于學生形成持久的對美術學習的興趣。
五、課后拓展
以樓道或教室為展示場地，全班同學共同完成展示的制作與實施。

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