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高中通用技術(shù)蘇教版(2019)必修《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》4.1 設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系 精品課件(共44張PPT)

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  1. 二一教育資源

高中通用技術(shù)蘇教版(2019)必修《技術(shù)與設(shè)計(jì)1》4.1 設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系 精品課件(共44張PPT)

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(共44張PPT)
第四章 方案的構(gòu)思及其方法
4.1設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系
觀看視頻——“酸辣土豆絲”的制作過程
思考:菜肴制作過程中,用到了哪些烹飪工具?廚師與烹飪工具之間有何聯(lián)系?
削皮器、刨絲器、漏盆、菜刀、炒菜鍋、鍋鏟……
一、人機(jī)關(guān)系
1. 什么是人機(jī)關(guān)系?
生活中,我們每個(gè)人無時(shí)無刻不與身邊的物品發(fā)生聯(lián)系。當(dāng)我們使用這些物品時(shí),物品就與人產(chǎn)生了一種相互的關(guān)系——人機(jī)關(guān)系。
2.“機(jī)”指什么? (1)“機(jī)”指人使用的物品。
如:機(jī)器、工具、儀器、儀表、設(shè)備、設(shè)施、家具、交通車輛、勞動(dòng)保護(hù)用具等。
一、人機(jī)關(guān)系
(2)常見的“機(jī)”可分為以下幾類:
勞動(dòng)工具(機(jī)器、工具、儀器、儀表、設(shè)備等)
生活用品(家具、日常生活用品等)
環(huán)境(處于某種環(huán)境時(shí),人機(jī)關(guān)系表現(xiàn)為人與環(huán)境的相互關(guān)系)
馬上行動(dòng)(P78)
奶奶使用遙控器看電視
媽媽使用洗衣機(jī)洗衣服
司機(jī)駕駛汽車
木工用框鋸鋸木頭
同學(xué)拿著拖把拖地

機(jī)
奶奶
媽媽
司機(jī)
木工
同學(xué)
遙控器
洗衣機(jī)
汽車
框鋸
拖把
找出下列活動(dòng)中的“人”與“機(jī)”,體會(huì)其人機(jī)關(guān)系。
3. 我們設(shè)計(jì)的產(chǎn)品都是從人的需求出發(fā),為人服務(wù)的,因此,人機(jī)關(guān)系也就成為設(shè)計(jì)活動(dòng)中必須考慮的核心問題之一。
4.人機(jī)關(guān)系的實(shí)質(zhì)是什么? 在使用物品時(shí),人(不同部位、不同層面)與機(jī)(不同部位、不同層面)產(chǎn)生的相互聯(lián)系。
分析人機(jī)關(guān)系的思想方法,要全面、細(xì)致地考慮方方面面的關(guān)系。
一、人機(jī)關(guān)系
討論:“乘電梯” 時(shí)的人機(jī)關(guān)系
1、人與電梯門的人機(jī)關(guān)系。
2、人與電梯外按鍵的人機(jī)關(guān)系。
3、人與電梯箱體的人機(jī)關(guān)系。
4、人與電梯內(nèi)按鍵的人機(jī)關(guān)系。
馬上行動(dòng)
1、人的手臂與椅子扶手
2、人的背部與椅子靠背
。 3、人的臀部與椅面
4、人的腿與椅面
5、人的腳與椅子腳
分析“人坐在椅子上”時(shí),人體的哪些部位和椅子構(gòu)成了人機(jī)關(guān)系
人與機(jī)之間存在著復(fù)雜的關(guān)系,我們在設(shè)計(jì)中考慮人機(jī)關(guān)系,需要實(shí)現(xiàn)哪些目標(biāo)呢?
二、人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)
1)制作酸辣土豆絲的切絲過程中,為什么要用刨絲器而不用刀切絲呢?
高效、整齊
2)刨絲器為何要設(shè)計(jì)成曲線型的握把,并包裹上橡膠?
舒適
3)在刨絲器或削皮刀使用過程中如何避免傷到自己的手?
比較各種普通削皮刀與安全削皮刀:
造型:刨絲時(shí),手握刨絲器,不易被刨刀劃傷
刨刀:高度抗腐蝕性不銹鋼,削皮、刨絲更安全、衛(wèi)生
材料:采用ABS樹脂,環(huán)保無毒,經(jīng)久耐用
安全
健康
二、人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)——高效
二、人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)——高效
設(shè)計(jì)中應(yīng)把人和機(jī)作為一個(gè)整體來考慮,合理
或最優(yōu)地分配人和機(jī)的功能以促進(jìn)二者的協(xié)調(diào),提
高人的工作效率。
閱讀: 案例分析——鐵鍬的作業(yè)效率(P79)
思考: “鐵鍬作業(yè)試驗(yàn)”中改進(jìn)了哪些具體的人機(jī)關(guān)系而使工人的工作效率大大提高
裝載強(qiáng)度、搬運(yùn)次數(shù)與人的疲勞度的關(guān)系。
設(shè)計(jì)要體現(xiàn)以人為本的理念
在操作或使用產(chǎn)品的過程中,產(chǎn)品對人的身體不構(gòu)成生理上的傷害。
二、人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)——安全
人機(jī)關(guān)系:
表面光滑(尤其是轉(zhuǎn)彎處圓滑無棱角),手感好,堅(jiān)固耐用,高度合適,賞心悅目。
人機(jī)關(guān)系:
樓梯踏步的寬度和高度合適,防滑條起到防滑作用。
安全
高效、安全
ABS(防抱死制動(dòng)系統(tǒng))
保險(xiǎn)帶
氣囊
倒車?yán)走_(dá)……
新型車載安全系統(tǒng)
人在長期操作或使用產(chǎn)品的過程中,產(chǎn)品對人
的健康不會(huì)造成不良的影響。
二、人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)——健康
馬上行動(dòng):下圖是學(xué)生上課、學(xué)習(xí)用的椅子,指出下圖中設(shè)計(jì)不合理、有損人體健康的地方:
a
b
c
d
靠背角度大
正常坐姿靠不上
座面傾斜,導(dǎo)致
人體自然下滑
靠背高度低
難以形成有效支撐
座面太小
二、人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)——舒適
人在使用產(chǎn)品的過程中,人體能處于自然的狀態(tài),操作或使用的姿勢能夠在人們自然、正常的肢體活動(dòng)范圍之內(nèi),從而使人不致過早地產(chǎn)生疲勞。
心理上的舒適感受也是人機(jī)關(guān)系應(yīng)當(dāng)考慮的目標(biāo)。
二、人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)——舒適
思考:  你覺得下面兩幅圖中的餐具和培土工具,哪個(gè)使用
起來更舒適?為什么?
想一想,生活中還有哪些類似的例子


一個(gè)一年級(jí)小朋友家住19樓,每天下樓去上學(xué)時(shí)乘電梯,放學(xué)回家上樓時(shí)只能爬樓梯,這是為什么呢?
那么,如何來實(shí)現(xiàn)合理的人機(jī)關(guān)系呢?
馬上行動(dòng)
如圖所示的地下
通道,你認(rèn)為其設(shè)計(jì)
忽略了哪些人群的需

設(shè)計(jì)要體現(xiàn)以人為本的理念
坐輪椅的殘疾人
推嬰兒車的人
帶行李箱的旅客
1.普通人群和特殊人群
1.普通人群和特殊人群
大多數(shù)產(chǎn)品是為普通人群設(shè)計(jì)的,設(shè)計(jì)參照的
標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)普通人群的數(shù)據(jù)確定的。
但是特殊人群也是社會(huì)的重要組成部分,他們
往往有著獨(dú)特的需要。
所以,本著“以人為本”的理念,設(shè)計(jì)時(shí),還必須
充分考慮特殊人群的特點(diǎn)和需要。
①殘疾人專用設(shè)施
②各種職業(yè)的人的服裝設(shè)計(jì)
阿拉伯?dāng)?shù)字
盲文
四種少數(shù)民族文字:蒙古、藏語、維吾爾、壯文。
無障礙公交車
普通人群和特殊人群
坐輪椅的殘疾人乘座這輛公共汽車方便嗎?如果不方便,應(yīng)如何改進(jìn)?
2.靜態(tài)的人與動(dòng)態(tài)的人
靜態(tài)
動(dòng)態(tài)
動(dòng)態(tài)
動(dòng)態(tài)
思考:
同樣是外衣,為什么西服和運(yùn)動(dòng)服的尺寸大小不一樣?
2、靜態(tài)的人與動(dòng)態(tài)的人
手機(jī)
自行車
思考和分析:
下列產(chǎn)品哪些方面的設(shè)計(jì)跟手的生理特點(diǎn)有關(guān)?
體育課上跑完步很累,你會(huì)選擇以下哪個(gè)椅子坐?為什么?
人的心理需求
設(shè)想:如果把你的房間全部布置成紅色或者黑色,你會(huì)有怎樣的感覺呢?或者在你進(jìn)入圖書館的時(shí)候發(fā)現(xiàn)矗立在你面前的是兩個(gè)籃球架的時(shí)候你又會(huì)有怎樣的感覺呢?
要滿足人的心理需求要考慮五個(gè)方面的問題:
視覺:對產(chǎn)品的色彩、形態(tài),空間的關(guān)系的感覺,感受。
聽覺:對產(chǎn)品的聲音的感覺
味覺:對產(chǎn)品的口味的感覺
嗅覺:對產(chǎn)品的氣味的感覺
觸覺:手、足、皮膚對產(chǎn)品的感覺
視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺都會(huì)對人們的心理感覺產(chǎn)生影響。最好的例子:
人的生理需求與心理需求
人的生理需求與心理需求
上下箭頭是電梯
反饋給人的一種
形式,告訴人們
電梯正在向上運(yùn)
動(dòng)或向下運(yùn)動(dòng)。
通過開門和關(guān)門鍵,人可以告訴電梯需要開門或關(guān)門
人告訴電梯我要去幾樓。
電梯告訴人們現(xiàn)在所處的樓層
當(dāng)電梯到達(dá)指定樓層時(shí)蜂鳴器會(huì)發(fā)出聲音提醒乘客
4.信息的交互
人與產(chǎn)品的互動(dòng)過程就是人與產(chǎn)品之間信息傳遞的過程。
有多種信息傳遞類型可供使用者選擇
色盲色弱癥患者也能適用的紅綠燈
不恰當(dāng)?shù)男畔鬟f類型的選取往往導(dǎo)致不良的人機(jī)關(guān)系
【思考】
如果汽車的喇叭聲換成閃燈會(huì)出現(xiàn)什么后果
白天、大霧天氣效果不好;對色盲、色弱人群效果不明顯。
應(yīng)綜合考慮設(shè)計(jì)目的、使用者、使用環(huán)境等因素,選擇最佳的信息傳遞方式。
設(shè)計(jì)中的人機(jī)關(guān)系
人機(jī)關(guān)系的含義
人機(jī)關(guān)系要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)
如何實(shí)現(xiàn)人機(jī)關(guān)系
高效
健康
舒適
安全
普通人群與特殊人群
靜態(tài)的人與動(dòng)態(tài)的人
生理需求與心理需求
信息的交互
2020年鄭州市自動(dòng)駕駛公交1號(hào)線開啟試運(yùn)行。車身周圍安裝有多個(gè)傳感器,保證車輛能360°感知周圍環(huán)境;車廂內(nèi)設(shè)置有母嬰椅,愛心座椅;上車處設(shè)置有易燃液體安全監(jiān)測儀,車廂內(nèi)多處放置有安全錘;該公交車還能與交通信號(hào)燈聯(lián)動(dòng),實(shí)現(xiàn)一路暢通;報(bào)站采用智能顯示屏呈現(xiàn)。下列說法正確的是
A.車廂內(nèi)設(shè)置有母嬰椅、愛心座椅,主要考慮到了普通人群的需求
B.上車處設(shè)置有易燃液體安全監(jiān)測儀,實(shí)現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系的健康目標(biāo)
C.報(bào)站采用智能顯示屏呈現(xiàn),考慮了信息交互
D.該公交車還能與交通信號(hào)燈聯(lián)動(dòng),實(shí)現(xiàn)一路暢通,主要考慮到了人的心理需求
C
如圖所示是一款機(jī)械減震鞋,可以緩解使用者跑步時(shí)關(guān)節(jié)和腿部肌肉受到的沖擊。從設(shè)計(jì)的人機(jī)關(guān)系角度分析,下列說法中不正確的是
A.減震鞋使用可自動(dòng)松緊的鞋帶,只需一按圓形按鈕就可松開鞋帶,穿上后順時(shí)針旋轉(zhuǎn)按鈕就可以輕松調(diào)整鞋帶松緊,體現(xiàn)了高效目標(biāo)
B.可輕松調(diào)整松緊的鞋帶讓使用者在跑步時(shí)雙腳能處于自然狀態(tài),體現(xiàn)了舒適目標(biāo)
C.鞋底采用防滑材料,可有效防止使用者跑步滑倒,體現(xiàn)了安全目標(biāo)
D.減震鞋可以緩解對關(guān)節(jié)和腿部肌肉的沖擊,但無法保證使用者腿部永不受傷,未能體現(xiàn)健康和安全目標(biāo)
D
如圖所示是一款55度快速降溫保溫杯,這個(gè)快速降溫杯可以在一分鐘內(nèi)將100度的開水降到55度,并且可以長時(shí)間保持55度恒溫,讓你無論何時(shí)都可以喝到55度的適宜水溫。以下說法錯(cuò)誤的是
A.杯口包裹式設(shè)計(jì),貼合唇形,觸感親膚,體現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系中的舒適目標(biāo)
B.搖一搖約1分鐘沸水快速降溫至55oC左右,體現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系中的高效目標(biāo)
C.杯底內(nèi)嵌防滑塑料膠圈,穩(wěn)固有型,體現(xiàn)了人機(jī)關(guān)系中的安全目標(biāo)
D.55度快速降溫保溫杯有多種顏色供人選擇,主要考慮了人們的心理需求
C

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