資源簡介

《重重疊疊》教案
教學目標：
1、認識重疊圖案的藝術特點，了解重疊的形狀可以使畫面產生各種不同的效果。
2、用繪畫或剪貼的方法，重疊各種形狀來完成美術作品。
3、通過對重疊形狀的學習，增強學生的造型能力。
教學重點、難點：
教學重點：能夠畫出重疊的形狀，并設計重疊的形式。
教學難點：如何處理重疊的遮擋關系和排列效果。
課前準備:
1、學生：油畫棒或彩筆、剪刀、彩紙、膠水。
2、教師：多媒體課件、卡紙、彩紙、剪刀、膠水、記號筆。
教學過程：
一、引導階段
1、展示示范作品并導入課題。
師：上課前我們先來表演一個舞蹈，大家知道千手觀音嗎？生：……
師：今天同學們都是小小舞蹈家，你們真棒！ 生：……
2、賞圖片，講解課題。
師：我們今天既然在小黑魚班上課，那么老師也給同學們帶來了一群小魚，這幾天小魚在水中游來游去可在了，這條大黃魚擋住了小紅魚，而這條小紫魚又擋住了大黃魚，它們相互重疊了。看來大家善于發(fā)現問題的，非常好。這正是我們今天要學習的《重重疊疊》。 放映幻燈片，引出課題：重疊的形狀。
二、發(fā)展階段
1、同學們上了兩節(jié)課都口渴了吧，看老師帶來了什么？
一個紅彤彤的大蘋果，這顆紅紅的蘋果在后面被前面的半個蘋果遮住了一部分，那么我們能說這個蘋果就沒有嗎？生：不能
在我們的生活和大自然中還有那些重疊的形狀呢？ 生：樹葉，飛翔的小鳥，魚鱗，成排的樹林等。
2、同學們真是愛觀察的孩子，我們已經知道了什么是重疊，那同學們再一次結合我們重疊的該鳥，想一想，你還見過那些重疊的畫面？
欣賞圖片
師：在我們的這些重疊的圖案中，也是有排列方式的。
有規(guī)律排列：有大雁整齊的美、千手觀音舞蹈
隨意排列：有樹葉隨意的美、還有魚參差不齊的美
師總結：總之來說，把大小、形狀相同或不同的圖案進行重疊排列之后，我們的大自然就有了不同的美。
3、同學們都來思考一下，怎樣做就會出現重疊呢？現在我請同學們小組內討論。
老師也帶來了用拼貼方式做的重重疊疊作品， 大家一起看看.排列整齊的毛毛蟲、撲克牌整齊排列的花地毯你、還有手工做的花。
師：請同學們現在一起來看看這個，請同學們觀察上面都少了什么？
生;花、葉子
三、設計制作
1：同學們做得非常好，非常棒！請大家用自己的方法在紙上畫出來或者剪出來好嗎？ 我請幾位見得最快的同學將他的形體貼在大畫上面。
學生嘗試制作方法：
（1）剪：設計一個基本形，剪下，再重復剪出需要的基本形個數。
（2）畫一個基本形,再一個一個重疊的畫；畫幾個基本形，在空白處添加基本形。 教師演示各種制作的方法：
師總結：隨意的重疊排列，有規(guī)律的重疊排列：上下、左右、前后、大小……
2 請同學利用自己的方法制作重疊效果
四、評價整理
1、交流各自的作品和繪畫制作的體會，對重疊的形狀有一定的認識。評選自己喜歡的作品。
思考：還可以用什么形狀來做呢？除了剪、畫，你還能想出什么好的方法呢？
2、整理和收拾繪畫工具

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