資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
浙教版小學勞動三年級上冊
項目二 傳統文化要繼承
任務三 古風折扇的制作
教學設計（P26---30）
課題 任務三 古風折扇的制作 單元 項目二 學科 勞動 年級 三年級
教材分析 本項目是《浙教版》小學勞動三年級上冊項目二的內容，這個項目包含了三個任務：（1）制作簡易紙折扇；（2）古風折扇的設計；（3）古風折扇的制作。本課時是本項目的第3課時，主要有七部分內容：（1）勞動需求：提出了兩個問題——選用什么紙張做扇面最合適？扇面又是如何固定在棒冰棍上的呢？（2）勞動加油站：呈現了制作扇骨的兩種工具與使用方法。（3）勞動實踐·實施：呈現了制作古風折扇的具體步驟。（4）勞動評價：在學習了本課的重點內容之后，針對自己的表現進行評價。（5）勞動反思：呈現了兩個問題，引發思考，反思如何做得更好。（6）勞動拓展：呈現了一個拓展任務——通過本次學習，你對我國的折扇文化有了什么認識？與同學們一起采訪制扇工匠，搜集更多關于制作折扇的技巧，制作一把更精巧、更好看的折扇。（7）勞動分享：呈現了一個問題，學生可以與他人分享自己的勞動過程與勞動經驗。
學習目標 1．勞動觀念：能夠通過制作古風折扇，懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。2．勞動能力：能夠認識制作扇骨的兩種工具與使用方法，能夠了解制作古風折扇的具體步驟，初步掌握簡單的手工技能。3．勞動習慣與品質：能夠在制作古風折扇的過程中養成自覺自愿、認真負責、專心致志、有始有終的勞動習慣和品質。4．勞動精神：能夠在制作古風折扇的過程中形成精益求精、不怕困難的精神。
重點 1．能夠通過制作古風折扇，懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。2．能夠認識制作扇骨的兩種工具與使用方法，能夠了解制作古風折扇的具體步驟，初步掌握簡單的手工技能。
難點 1．能夠認識制作扇骨的兩種工具與使用方法，能夠了解制作古風折扇的具體步驟，初步掌握簡單的手工技能。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
了解目標 教師播放課件，呈現任務要求和本課的學習目標，要求學生看課件，了解本節課的學習任務。 學生看課件，了解本節課的學習任務。 了解學習任務，為本節課的學習做好心理準備。
復習導入 教師播放課件，呈現任務要求和圖片，要求學生回顧上一節課的學習內容，進行交流。 學生回顧上一節課的學習內容，進行交流。 回顧與本課相關的知識重點，引出主題。
探究交流 教師播放課件，呈現任務要求和問題，要求學生思考問題，探究交流。 學生思考問題，探究交流。 能夠知道選用宣紙更為適合制作扇面。
學習新知 教師播放課件，呈現任務要求和圖片，要求學生看課件，了解制作扇骨的工具與方法。 學生看課件，了解制作扇骨的工具與方法。 能夠認識制作扇骨的兩種工具與使用方法：（1）錐子打孔；（2）砂紙打磨。
觀察學習 教師播放課件，呈現任務要求和圖片，要求學生看圖片，了解制作古風折扇的具體步驟。 學生看圖片，了解制作古風折扇的具體步驟。 能夠了解制作古風折扇的具體步驟，初步掌握簡單的手工技能。
勞動實踐 教師播放課件，呈現任務要求和圖片，要求學生拿出提前準備好的工具與材料，開始制作古風折扇。 學生拿出提前準備好的工具與材料，開始制作古風折扇。 學以致用，嘗試制作古風折扇。
課堂總結 教師播放課件，呈現問題，要求學生回顧整節課，說一說，這節課主要學習了什么。 學生回顧整節課，說一說，這節課主要學習了什么。 總結有利于進一步鞏固本節課的核心知識點。
勞動評價 教師播放課件，呈現問題和圖片，要求學生反思自己的表現，為自己今天的表現打分。 學生反思自己的表現，為自己今天的表現打分。 評價用于反思，以便于改進自己的勞動能力。
課后任務 教師播放課件，呈現任務，要求學生了解任務，按時完成任務。 學生了解任務，按時完成任務。 任務用于輔助學習。
板書 項目二 傳統文化要繼承任務三 古風折扇的制作錐子打孔制作扇骨砂紙打磨制作扇骨制作折扇 制作扇面扇骨、扇面組合
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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