資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
浙教版小學(xué)勞動三年級上冊
項目二 傳統(tǒng)文化要繼承
任務(wù)二 古風(fēng)折扇的設(shè)計
教學(xué)設(shè)計（P23---25）
課題 任務(wù)二 古風(fēng)折扇的設(shè)計 單元 項目二 學(xué)科 勞動 年級 三年級
教材分析 本項目是《浙教版》小學(xué)勞動三年級上冊項目二的內(nèi)容，這個項目包含了三個任務(wù)：（1）制作簡易紙折扇；（2）古風(fēng)折扇的設(shè)計；（3）古風(fēng)折扇的制作。本課時是本項目的第2課時，主要有五部分內(nèi)容：（1）勞動需求：提出了問題——如何制作一把既美觀又耐用的古風(fēng)折扇呢？（2）勞動探究：了解折扇的基本構(gòu)成，探究折扇的各個部分的主要材料和作用。（3）勞動實(shí)踐·設(shè)計：呈現(xiàn)了慧慧制作古風(fēng)折扇的方案。（4）勞動評價：在學(xué)習(xí)了本課的重點(diǎn)內(nèi)容之后，針對自己的表現(xiàn)進(jìn)行評價。（5）勞動反思：呈現(xiàn)了兩個問題，引發(fā)思考，反思如何做得更好。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．勞動觀念：能夠通過設(shè)計古風(fēng)折扇，懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。2．勞動能力：能夠嘗試設(shè)計出美觀、耐用的古風(fēng)折扇，初步掌握簡單的手工技能。3．勞動習(xí)慣與品質(zhì)：能夠在設(shè)計古風(fēng)折扇的過程中養(yǎng)成自覺自愿、認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、有始有終的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。4．勞動精神：能夠在設(shè)計古風(fēng)折扇的過程中形成勤儉節(jié)約、不怕困難的精神。
重點(diǎn) 1．能夠通過設(shè)計古風(fēng)折扇，懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。2．能夠嘗試設(shè)計出美觀、耐用的古風(fēng)折扇，初步掌握簡單的手工技能。
難點(diǎn) 1．能夠嘗試設(shè)計出美觀、耐用的古風(fēng)折扇，初步掌握簡單的手工技能。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
了解目標(biāo) 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求學(xué)生看課件，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。 學(xué)生看課件，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。 了解學(xué)習(xí)任務(wù)，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好心理準(zhǔn)備。
交流導(dǎo)入 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片，要求學(xué)生看圖片，進(jìn)行交流。 學(xué)生看圖片，進(jìn)行交流。 通過交流，引出主題。
觀察學(xué)習(xí) 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片，要求學(xué)生觀察圖片，了解折扇的基本結(jié)構(gòu)。 學(xué)生觀察圖片，了解折扇的基本結(jié)構(gòu)。 能夠了解折扇的基本結(jié)構(gòu)。
探究交流 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和課本P24的表格，要求學(xué)生思考討論：（1）折扇的各個部分的主要材料和作用分別是什么？（2）說一說自己認(rèn)識的折扇。 學(xué)生思考討論：（1）折扇的各個部分的主要材料和作用分別是什么？（2）說一說自己認(rèn)識的折扇。 （1）能夠了解折扇的各個部分的主要材料和作用。（2）能夠認(rèn)識一些其他的折扇。
觀察了解 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和慧慧的“古風(fēng)折扇”設(shè)計方案，要求學(xué)生觀察表格，了解慧慧“設(shè)計古風(fēng)折扇”的方案。 學(xué)生觀察表格，了解慧慧“設(shè)計古風(fēng)折扇”的方案。 了解慧慧“設(shè)計古風(fēng)折扇”的方案，為自己設(shè)計方案做好準(zhǔn)備。
勞動設(shè)計 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和表格，要求學(xué)生拿出紙筆，思考并設(shè)計一個折扇方案。 學(xué)生拿出紙筆，思考并設(shè)計一個折扇方案。 （1）能夠通過設(shè)計古風(fēng)折扇，懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。（2）能夠嘗試設(shè)計出美觀、耐用的古風(fēng)折扇，初步掌握簡單的手工技能。
拓展視頻 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和視頻，點(diǎn)擊播放視頻，要求學(xué)生觀看視頻，了解折扇的發(fā)展史。 學(xué)生觀看視頻，了解折扇的發(fā)展史。 觀看視頻，了解折扇的發(fā)展史。
課堂總結(jié) 教師播放課件，呈現(xiàn)問題，要求學(xué)生回顧整節(jié)課，說一說，這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了什么。 學(xué)生回顧整節(jié)課，說一說，這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了什么。 總結(jié)有利于進(jìn)一步鞏固本節(jié)課的核心知識點(diǎn)。
勞動評價 教師播放課件，呈現(xiàn)問題和圖片，要求學(xué)生反思自己的表現(xiàn)，為自己今天的表現(xiàn)打分。 學(xué)生反思自己的表現(xiàn)，為自己今天的表現(xiàn)打分。 評價用于反思，以便于改進(jìn)自己的勞動能力。
課后任務(wù) 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)，要求學(xué)生了解任務(wù)，按時完成任務(wù)。 學(xué)生了解任務(wù)，按時完成任務(wù)。 任務(wù)用于輔助學(xué)習(xí)。
板書 項目二 傳統(tǒng)文化要繼承任務(wù)二 古風(fēng)折扇的設(shè)計扇骨折扇的構(gòu)成 扇面扇釘工具設(shè)計折扇 材料示意圖
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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