資源簡介

執 教 者 班級 科目 美術
教學時間 課型 美術實踐課 教學 方法 討論法 引導法
課 題 漫畫
教學目標 知識與技能：通過對漫畫相關知識的學習，了解漫畫的特點及相關類型，學會一些基本的造型方法。 過程與方法：通過多媒體直觀展示及師生討論的方法讓學生了解漫畫的基本類型和造型手法。 審美態度與價值觀：通過對相關知識的學習，讓學生有著積極健康的審美及價值觀。
教學重、難點 教學重點：漫畫的表現手法及相關類型 教學難點：漫畫的構思及處理手法
教具、實驗 情況 多媒體課件
教 學 過 程 一、激趣導入 出示多媒體課件圖片，讓學生猜猜這些漫畫人物是誰？ 問：1、畫的像不像？ 2、那些部位做了夸張？ 請學生閱讀有關漫畫的相關介紹 教師結合生活和相關圖片介紹漫畫與我們生活的聯系，深入了解漫畫的個別表現手法。 二、探究新知 1、趣味漫畫 教師講授欣賞趣味漫畫的方法，試著讓學生找一找這一類型漫畫的表現手法。 2、數字、字母、文字漫畫 出示圖片，讓學生猜猜畫面的人物是誰，像哪個阿拉伯數字。 欣賞書本中的圖片，仔細觀察畫面中的漫畫表現手法。 試著讓學生完成數字5的漫畫創造 師生討論，學生實踐，師生點評。 3、遞變漫畫 多媒體欣賞一組遞變漫畫作品。 讓學生發揮想象，一只拖鞋能夠變成什么樣。 學生實踐，教師巡回指導，師生共同欣賞優秀作品，教師點評。 4、肖像變形 欣賞書中和多媒體中的漫畫，了解肖像漫畫表現的最關鍵的因素是什么 5、插圖漫畫 6、多格或四格漫畫 欣賞書中和多媒體的漫畫 鼓勵學生發揮想象力完成書本中的插圖漫畫的文字創作。 三、教師總結 1，漫畫的類型 2、漫畫的表現手法 3、想象力和生活與心態也有著聯系 板書： 漫畫 1、漫畫的類型 2、漫畫的表現手法
水陽高級中學教務處制

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