資源簡介

湘版普通高中美術課程標準實驗教科書繪畫 第一單元 第三課
形的空間及質感
教學目標：
知識與技能：空間形態的三維處理方式了解，并通過練習初步掌握，精神空間的理解，能在作業練習中有所表達。
過程與方法：在教師啟發引導和直觀演示下，學生通過感悟、討論、實踐等，能把南湖紅船的形與空間正確表達。
情感態度與價值觀：以嘉興紅色題材作為練習內容，培養學生深入觀察生活的習慣，要求學生能把“紅船精神”融入到作品中，體會“紅船精神”。
教學重點、難點：
重點：能初步掌握三維空間的表現方法。
難點：對精神內涵的把握及其表現。
教具準備：多媒體設備、學生作業紙、鉛筆、橡皮
教學過程：
一、回顧展示上節課同學作業，并作簡要點評。
二、導入新課：
板書《形的空間處理》
三、新授：
1、三維空間中形的表現——圖例《南湖紅船》
（一）教師講解作品中空間表達的方式學生體會感悟
（二）造型時運用幾何觀察法，教師演示講解
2、三維空間中精神內涵的表現
（一）請學生一起誦讀“紅船精神”
（二）教師與學生一起感悟作品的精神內涵：天空的朝霞和南湖水域的寬闊平靜體現了包容平和又朝氣的主調，紅船向東，船頭微微向上仰起增加了作品的精神力量。
四、作業練習
1、教師演示，分步講解，學生同步臨摹
2、教師下堂指導
（一）強調幾何觀察法的運用，分析船體結構幫助學生理解造型規律。
（二）突出紅船精神在畫面中表現，如船頭造型時略向上，加強透視，線條要挺拔有力以增強飽滿的精神張力。
（三）教師把部分學生作業展示，肯定優點，指出不足。
（四）教師將部分學生作業投影到屏幕上作現場修改。
五、總結
本課以紅船為題材進行練習，能夠讓同學在增進繪畫技能的同時，深刻體驗情感因素在作畫過程中的特殊運用。

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