資源簡介

課題：泥玩具
學 科：美術 執教教師： 備課時間：
執教班級：四年級 課時安排：1課時
教學目標 了解有關泥玩具的知識，并能找出泥玩具的造型和顏色特點。 通過欣賞、觀察、討論等形式了解泥玩具的特點，并運用操作技法捏出泥玩具。 提升學生對美術學習的興趣，加強學生對非物質文化遺產的傳承。
教學重難點 了解泥玩具的造型色彩特點。 運用技法捏出造型美觀、顏色靚麗的泥玩具。
教學準備 課件、橡皮泥等
教學環節 教學內容 師生活動 媒體或 技術應用 二次修改意見
一、情境導入 二、整體感知 三、動手操作 組織教學： 穩定學生情緒 導入新課： 談話導入：教師了解學生目前的玩具，并提問古代小朋友的玩具是什么？引起學生的興趣，揭示課題。 初步探究： 展示課件，展示歷史不同時期泥塑玩具。 欣賞 ①北京兔兒爺：源于明代老北京，歷經400年傳承，傳說兔兒爺可以給人們帶來平安和吉祥！ ②陜西泥塑：陜西鳳翔彩繪泥塑，它是陜西省寶雞市鳳翔縣的一種傳統民間藝術，當地人俗稱泥貨，用以辟邪鎮宅納福等。 ③惠山泥人：無錫市非物質文化遺傳。明清之際的粗貨泥人，以“大阿福”為代表，寓意著豐滿吉祥的民間愿景。 教師提出問題 ①各地泥玩具的造型有什么特點？ ②各地泥玩具的色彩設計共同之處？ ③仔細觀察他們身上有什么？ 小組討論并總結回答： 特點：造型簡約、色彩艷麗、吉祥圖案 4、教師根據特點繪制出設計示范稿。 四、深入探究： 1、回憶之前所學泥塑技法，并讓學生上臺師范。 2、玩游戲步驟連連看，總結操作流程。解決操作難點。 五、實踐操作： 教師展示優秀作品，學生欣賞 教師提出練習要求，學生隨著音樂動手操作。教師巡回輔導 六 、展示評價 將作品放在展示臺上，通過自評、互評、教師總結評價作品。 延伸擴展 傳承泥塑文化 運用PPT播放課件，制作微課小視頻，解決本節課難點。利用西沃白板進行投影，展示學生的作品。
板書設計： 泥玩具 特點：顏色艷麗、造型簡約、圖案吉祥
課后作業： 和同學分享你的泥玩具

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