資源簡介

(共11張PPT)
往來在區域之間
第一單元 第二課 鄉村與城市
一、區域聯系的表現
猜猜這幅畫里描繪的水果是什么？
《石榴》吳冠中 畫，1990
一、區域聯系的表現
小調查
產地
我們能夠買到各地出產的水果，這個現象說明了什么？
陜西
新疆
海南
新疆
海南
寧波奉化
云南
　　你最喜歡吃的水果是什么？你知道它是哪里出產的嗎？
為滿足人們物質生活的多樣化需求，各區域之間會發生聯系
似火石榴映小山，繁中能薄艷中閑。
一朵佳人玉釵上，只疑燒卻翠云環。
——杜牧《山石榴》
二、區域聯系的原因
陜西
品種：粉紅石榴、軟籽石榴
山東
品種：大青皮、白石榴
新疆
品種：葉城石榴、皮牙曼石榴、喀什甜石榴
安徽
品種：玉石籽石榴、
青皮、笨石榴
四川
品種：青皮石榴
廣西
品種：胭脂紅石榴。
云南
品種：銅殼石榴、
紅殼石榴、青殼石榴。
河南
品種：大白甜、大紅甜、大紅袍、河陰石榴。
任務一：
1.看圖指出我國石榴的主要產地和主要品種。
2.猜想這些省份的石榴為什么會舉國聞名？
自然條件適宜是主要原因
溫州的石榴吃貨可以吃到各地的美味石榴，說明了什么？
二、區域聯系的原因
各區域發生聯系，優勢互補，滿足了人們的物質生活需要。
圖1-29 查詢外地信息
圖1-30 不同區域的物資流動
信息聯系
物產聯系
三、區域聯系的方面
任務二：
1.看右圖，指出圖中案例體現了區域交流的哪些方面？
（可從以下角度思考：物產、人才、文化、信息、技術……）
2.列舉本地與外地之間交流與合作的事例，至少舉三個方面。
三、區域聯系的方面
人才聯系
文化聯系
經濟聯系
方面 事例
物產
溫州鴨舌暢銷全國
文化
溫州引進道爾頓學校
人才
溫州出臺“人才新政40”條 含金量十足
結合所學知識，說說下面四個人的話分別反映了
區域之間哪些方面的聯系。
(1) “下個月我們歌舞團要去澳門演出。”
(2) “喂！陳老板嗎？我們這里需要一噸山東蘋果，
請問什么時候到貨？”
(3)“明年上半年，我要去新疆支教。”
(4) “我經常通過教學網站下載教學資源。
和其他老師交流教學心得。”
文化聯系
物產聯系
人才聯系
信息聯系
牛刀小試
鄉村聚落
城市聚落
差異
交流
物產
經濟
文化
信息
技術
人才
景觀
生產生活
課堂小結
本地的優勢劣勢
區域間應加強聯系、
優勢互補、共同繁榮
1.山區需要從平原、盆地地區掉進糧食、棉花等農產品；平原地區需要從山區和丘陵地區調進大批林木產品。這表明區域之間需要（ ）
A．在自然條件上保持一致 B．在經濟發展上優勢互補
C．在文化、信息上保持聯系 D．在物產上保持一致
2. 下列不同地域之間的聯系中，屬于經濟交流的是（ ）
A．浙江余姚的楊梅銷往上海 B．北京某大學生在網上查詢人才市場的信息
C．浙江溫州的居民到四川投資建廠 D．內地青少年代表到香港參加文藝演出
3. 鄉村聚落的人們主要從事的工作（ ）
A．紡織業 B．耕作業 C．飲食服務業 D．郵電業
B
小試牛刀
B
D

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