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《技術試驗及其方法》說課稿
尊敬的各位評委老師：
大家好。我說課的題目是《技術試驗及其方法》。下面我將從教材、學情、教學方法、教學過程、教學評價幾個部分來說說本節課的教學。
【說教材】
1、說本節的地位與作用
本節內容選自江蘇鳳凰教育出版社普通高中教科書《通用技術必修技術與設計 1》第二章《技術世界中的設計》第四節技術試驗及其方法。主要內容是:技術試驗及其意義、技術試驗的常見類型和方法、技術試驗報告的撰寫以及技術試驗的作用等。通過本節內容對設計的產品進行技術試驗，是技術設計中的重要階段。
2、說教學目標
通過本節課的學習讓學生了解技術試驗及其意義、掌握技術試驗的常見類型和常用方法、了解技術試驗的重要性；能夠為某一具體技術產品制定技術試驗方案并撰寫技術試驗報告。并讓學生明白技術試驗往往是一個曲折的過程，科學的精神、嚴謹的態度、頑強的毅力等良好品質對技術試驗有重要作用。為了讓使用者有更好的產品體驗，我們對產品進行技術試驗，培養學生耐心、責任感、道德感以及嚴謹的科學精神。
3、說教學重難點
、教學重點
了解技術試驗重要性掌握技術試驗的方法
、教學難點
能夠選擇合適的技術試驗方法進行簡單技術試驗能夠制定技術試驗的方案并撰寫技術試驗報告
【說學情】
本節課的教學對象是高一年級的學生，根據前面章節的學習和學生的認知特點，我們利用案例讓學生了解技術試驗的重要性及其方法，激發學生的好奇心和主動學習的欲望。教學內容步步展開，從學習技術試驗的意義、類型、方法，撰
寫技術試驗報告的要求等知識到能為技術產品制定技術試驗方案，再向技術試驗
的良好品質、技術產品設計責任感升華。
【說教學方法】
講授法、自主學習法、案例分析法、小組討論法等
采用多種教學方法相結合展開教學，旨在讓學生掌握本節課的內容。
【說教學過程】一、情境導入
教師：播放綜藝節目《向往的生活》中制作小板凳的片段。
學生：迅速集中注意力，觀看視頻
設計意圖：采用視頻導入的方法能夠快速的引起學生注意，使學的注意力集中到課堂教學上，為更好的開展后面的教學做鋪墊。
二、新課教學
（一） 技術試驗及其意義
技術試驗的概念
教師：從導入環節的視頻中截取幾張圖片講解，“在設計制作小板凳的過程中需要進行測試、重修等活動。在技術活動中也需要像這樣嘗試、檢驗等探索性的活動，這樣探索性的活動就是技術試驗。
學生：認真聽講，并理解技術試驗的概念。
設計意圖：通過小板凳來的測試來講解技術試驗，順利從情境導入環節過渡到新課教學環節，學生也自然的理解技術試驗的概念。
技術試驗的意義
學生：自主學習課本 51 頁“阿什塔比拉河橋垮塌”案例，并思考這個案例給我們什么啟示？學生代表回答。
教師：總結學生回答，PPT 展示技術試驗的意義。
設計意圖：學生通過“阿什塔比拉河橋垮塌”案例，由于沒有進行技術試驗造成嚴重人員傷亡，讓學生深刻了解技術試驗的重要意義。技術試驗不僅是技術
成功與否的驗證，更是發現問題、探究規律、優化技術的關鍵，它可以使設計得以改進和完善，將設計的風險和失誤概率降到最低。
（二） 技術試驗的常見類型
教師:PPT 展示不同分類方法技術試驗可以分為不同類型，并講解。學生：觀看 PPT、認真聽老師講解，學習技術試驗的類型。
設計意圖：技術試驗的常見類型部分內容比較簡單，通過 PPT 展示文字、圖
片以及教師的講解學生就能夠理解。
（三） 技術試驗的常用方法
教師：引導學生自學課本 52 頁，了解技術試驗的方法有哪些；展示案例讓學生分析采用什么技術試驗方法；讓學生列舉生活中的技術試驗。
學生：自學課本；分析案例；列舉生活中的技術試驗案例。
設計意圖:技術試驗常用方法是本節課重點內容，學生通過自學對課本知識有一定的了解，并結合教師講解讓學生充分理解每一個技術試驗的方法；再通過
案例分析檢驗、鞏固學生對技術試驗方法掌握；最后聯系生活中的實際。
（四） 技術試驗報告的寫作
教師:通過 PPT 展示技術試驗報告案例，了解技術試驗報告包括哪些內容。
學生：認真觀看。
思維碰撞：撰寫一份客觀、科學的技術試驗報告需要注意哪些問題？
學生：小組討論
設計意圖:通過案例分析了解技術試驗報告包含的內容，再通過思維碰撞讓學生了解一份科學、客觀的試驗報告需要注意的問題。教師強調技術試驗者應該
具有的良好品質：科學的精神、嚴謹的態度、頑強的毅力，培養學生這方面的品質。
（五） 技術試驗在設計中的作用
教師：展示并講解技術試驗在設計中的作用。學生：認真觀看、聽講。
設計意圖:通過學習技術試驗的作用，讓學生知道一個技術產品不僅僅是設計制作出來就行，還要進行不斷地技術試驗。這樣才能保證產品使用者的產品體
驗，同時也培養樣試驗者的耐心、責任感、道德感以及嚴謹的科學精神。
三、任務
任務：針對閉門器的安全性等性能制定技術試驗方案，并撰寫試驗報告。學生：根據本小組上節課設計的閉門器制定合理的技術試驗方案來測試閉門
器的某種性能。
教師：巡視指導。請小組代表闡述本組的技術試驗方案。
設計意圖:讓學生利用本節課所學內容，為本小組上節課設計的閉門器制定技術試驗方案，讓學生能夠針對不同的試驗點選擇合適的試驗方法。這不僅是對
本節知識的鞏固，又是將理論聯系了實際。
四、小結
設計意圖:利用思維導圖總結本節課的知識點，幫助學生形成知識脈絡，更好的掌握本節課所學知識；強調學習本節課是希望在真正的技術設計中能夠選擇
合適的方法進行技術試驗并且能夠制定簡單技術試驗的方案。
【說教學評價】
利用綜合評價表通過學生自評、互評、教師評價結合對自己本節課的表現進行評價。

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