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4.3《常用的構思方法》說課稿
各位評委，各位老師：
大家好！我今天說課的課題是《常用的構思方法》。下面我將從如下八個方面來闡述本節說課。
一、 說教材
《常用的構思方法》一課是選自蘇教版通用技術必修 1 第四章
《方案的構思及方法》第三節課時的內容。
“常用的構思方法”一課主要介紹在構思過程中針對具體問題選擇適合的方法構思，進行方案設計。教材中以“臺燈的方案設計”為情境，引發學生在思考中學習形態分析法、聯想法、設問法和仿生法。此部分內容為后面第五章《設計圖樣的繪制》奠定基礎，重點啟發和培養了學生的創造力和想象力，對學生將來的學習有著深遠的影響。
二、說學生
（一）、高中階段的學生對事物的理解，對生活有一定豐富的記憶力和觀察基礎，并且在學習上也養成了勤于思考，積極想象的習慣，這為本節學習打下了很好的鋪墊。
（二）、學生已學過本章的前兩節內容，在學習第三節常用的構思方法時，充分調動學生前面的知識和經驗，運用討論交流等方法，深入學習本節內容。
三、說教學目標
（一）、通過案例分析等活動理解形態分析法，聯想法，設問法，仿生法等常用構思方法及其重要作用。
（二）、選擇并嘗試應用合適的構思方法，完成臺燈的方案構思。
（三）、本節承載的學科核心素養主要是“素養 2 工程思維”，應達到 “水平 1 初步進行設計方案的多因素分析”?！八仞B 3 創新設計”，應達到“水平 2 能根據設計對象和現有條件制定解決技術問題的一個或多個單一方案”；“水平 3 面對復雜的技術情境，多角度分析需要解決的技術問題，通過多種渠道搜集所涉及產品有關的各種信息并進行處理，能制定符合一般原則和規范的多個構思方案”。
四、說教學重難點
教學的重點：通過案例分析等活動理解形態分析法，聯想法，設問法， 仿生法等常用構思方法及其重要作用。
教學的難點：選擇并嘗試應用合適的構思方法，完成臺燈的方案構思。
五、說教學方法
充分發揮學生的主體地位，主要采用啟發式教學，多媒體展示法、講授法、設問討論法、實物演示法等教學方法，引導學生進行自主、合作、探究式學習，提高課堂教學效率。
六、說教學過程
（一）情境導入：
通過上節課對《方案的構思過程》的學習，我們整理了幾張學生的臺燈方案草圖，下面我們一起來欣賞吧！欣賞結束后，導入一段視頻，觀看富有創意的臺燈是如何設計的。
（二）問題引導：創意的燈具有哪些要素組成？
（重點體現學科核心素養：“素養 2 工程思維”，應達到“水平 1 初步進行設計方案的多因素分析”。）
（三）任務一：體驗形態法分析法和聯想法
1、形態分析法
形態分析法是一種產生多方案，行之有效的構思方法。它是指從整體的思想出發來看待事物，把事物看成是幾個功能部分的集 合，然后把整體拆分成幾個功能部分，分別找出能夠實現每一個部分功能的所有方法，最后再將這些方法進行重新組合，根據分析評價結果最終形成多種設計方案。
2、結合不同渠道收集六組臺燈案例，逐一分析它們的構成要素。
3、結合臺燈部件，闡述光源、電源、開關、結構分別有哪些不同的原材料選擇,并進行行之有效的組合設計，計算出有多少種不同的形態組合，再篩選出適合自己學習的臺燈形態方案。
（重點體現學科核心素養：“素養 3 創新設計”，應達到“水平 3 通過多種渠道搜集所涉及產品有關的各種信息并進行處理，能制定符合一般原則和規范的多個構思方案”。）
4、聯想法
聯想法就是由甲事物想到乙事物的思維過程。具體是指借助想象，把形似的、相連的、相對的、相關的或某一點上有相通之處的事物加以聯接。
5、案例分析——用聯想法設計的產品和燈具
座椅 可折疊的床
灑水壺 花灑榨汁器
水果香蕉 香蕉牛奶飲料
燈具/星空投影燈：浩瀚的星空 星星眨著眼睛發出
光亮 星空投影燈散發出美輪美奐的意境。
（列舉實物演示不同設計的臺燈案例。）
6、介紹對比聯想
案例 1：臺燈的燈繩案例 2：吸塵器
（四）任務二：嘗試應用設問法和仿生法
1、拓展閱讀——5W2H 法
2、設問法
設問法是通過多角度提出問題，從問題中尋找思路，進而做出選擇并深入開發創造性設想的一種構思方法。
（重點體現學科核心素養：“素養 3 創新設計”應達到“水平3 面對不同的技術情境，多角度分析需要解決的技術問題”。）
3、仿生法
仿生法是模擬自然生物形態進行設計的方法。
類型包括：功能仿生設計、形態仿生設計、結構仿生設計和肌理和質感仿生設計。
（五）總結
通過本節課的學習讓學生掌握了四種常用的構思方法，并結合
臺燈案例加以思考，討論交流。
七、說課后作業
1、收集臺燈仿生設計的案例，分析其仿生類型，比較其設計的優劣。
2、選用恰當的構思方法，重新構思臺燈設計方案，形成一款更符合綠色理念、性價比更高的臺燈設計方案，畫出臺燈草圖。
（作業設計目的：使學生能夠更好的鞏固并加以運用本節課所學的新知，從而體現出本節課承載的學科核心素養：工程思維能力和創新設計能力。）
八、說板書設計
第三節：常用的構思方法一、形態分析法
二、聯想法三、設問法四、仿生法
這樣的板書設計醒目明了，便于學生把握本節課重點。
我的說課到此結束，感謝各位的聆聽！

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